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Universidade Federal de Minas Gerais Diagnóstico e Tratamento Fonoaudiológico nos Transtornos da Linguagem Oral I Professora: Izabel Cristina Campolina Miranda Aluno (a):____________________________________________________________________ 1. Escreva um objetivo e uma estratégia para trabalhar a fala de uma criança que apresenta o processo fonológico: a) Frontalização de velar: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ b) Ensurdecimento de fricativa: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ c) Plosivação de fricativa: __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 2. Fale sobre o teste de estimulabilidade (objetivos do teste e como é realizado) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 3. Fale sobre a Porcetagem de Consoantes Corretas (objetivos da medida e como é realizada) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 4. Explique o que é o Índice de Inconsistência da fala. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 5. Como é a fala de uma criança com apraxia de fala da infância? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 6. Qual é o princípio básico de uma terapia para transtorno motor de fala? __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 7. Qual é a diferença entre apraxia de fala na infância, disartria, transtorno fonológico e transtorno fonético. __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________