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PROJETO DE DANÇA COM ALUNOS CADEIRANTES: MOVIMENTOS DA ALMA
RESPONSÁVEL: LUCIMARA FERNANDES
PEDAGOGA
Participantes: Cadeirantes adultos (com diferentes níveis de comprometimento)
Objetivo: Mostrar que a dança não depende apenas do corpo, mas também da expressão, da emoção e da presença.
1. Abertura – “Respirar e Sentir” (5 minutos)
· Música: Instrumental suave com sons da natureza (piano e violino).
· Ação:
· Todos os participantes entram juntos no palco, já posicionados nas cadeiras, formando um semicírculo.
· Movimentos sincronizados de braços, cabeça e mãos, acompanhando a respiração.
· Uso de tecidos longos coloridos presos nos braços para criar fluxo visual.
· Efeito: Luz suave azul e dourada, criando sensação de nascer do dia.
2. Cena 1 – “Encontros” 
· Música: Canção lenta com batida marcante (por exemplo, uma versão instrumental de música popular brasileira).
· Ação:
· Os dançarinos se movimentam em duplas ou trios, cruzando o palco lentamente.
· Para quem tem pouca mobilidade, foco em expressões faciais, olhar e movimentos sutis de tronco.
· Para quem tem mais controle de braços, movimentos amplos, circulares ou ondulados.
· Efeito: Luz mais quente (laranja e dourado), simbolizando conexão humana.
3. Cena 2 – “Força e Alegria” 
· Música: Ritmo brasileiro alegre (samba, maracatu ou forró instrumental).
· Ação:
· Entrada com acessórios coloridos: chapéus, fitas, bandeiras pequenas.
· Coreografia simples com batidas de mãos, giros das cadeiras (quem puder), movimentos alternados de braços e inclinação de tronco.
· Possibilidade de interação com o público (jogar beijos, sorrisos, levantar bandeirinhas).
· Efeito: Iluminação vibrante (vermelho, amarelo, verde), transmitindo festa e energia.
4. Cena Final – “Somos Movimento” (10 minutos)
· Música: Uma canção emocionante com letra sobre superação ou união (versão ao vivo ou gravada).
· Ação:
· Todos os participantes se posicionam no centro do palco.
· Alternância entre momentos individuais (cada um faz um gesto pessoal que represente sua essência) e momentos coletivos (todos juntos repetem um movimento).
· No final, todos erguem as mãos ou tecidos para o alto, simbolizando liberdade e vitória.
· Efeito: Luz branca intensa que se expande pelo palco. Pode incluir projeção de imagens (rostos dos participantes, momentos de ensaio, natureza, etc.) no fundo.
Elementos complementares
· Figurino: Roupa confortável e colorida, com um acessório em comum (lenço, faixa, flor).
· Cenário: Simples, com uso de tecidos, projeções e objetos leves que os participantes possam manipular.
· Ensaios: Foco na repetição de movimentos curtos, expressão facial e sincronia de entrada e saída.
· Apoio: Monitores ou assistentes podem ajudar a posicionar cadeiras e dar segurança.

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