ATIVIDADE 1 - PED - PRÁTICA PEDAGÓGICA ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2026

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O professor como mediador da aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional asseguram a educação como um direito de todos. Nesse contexto, o Ensino Fundamental possui a responsabilidade de promover a formação básica do cidadão, desenvolvendo capacidades relacionadas à leitura, escrita, cálculo, compreensão do mundo social e formação de valores.
De acordo com Moran (2011), a construção do conhecimento ocorre por meio das interações estabelecidas entre os sujeitos, sendo a mediação pedagógica um elemento essencial para a aprendizagem significativa. Já Libâneo (1994) destaca que a didática organiza os elementos do processo educativo, permitindo que o professor planeje ações intencionais e coerentes com os objetivos de aprendizagem.
Com base nas reflexões apresentadas e nos referenciais teóricos estudados na disciplina, redija um texto dissertativo-argumentativo de 20 a 30 linhas, respondendo:
Como o professor pode atuar como mediador da aprendizagem nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, promovendo o protagonismo dos estudantes e a aprendizagem significativa?
Em sua resposta:
· Explique o conceito de mediação pedagógica;
· Relacione planejamento, didática e aprendizagem;
· Apresente duas estratégias pedagógicas que favoreçam a participação ativa dos estudantes;
· Utilize pelo menos um autor estudado na disciplina;
· Conclua apontando desafios e possibilidades para a prática docente contemporânea.
ATIVIDADE 1 - PED - PRÁTICA PEDAGÓGICA: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - 53_2026
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