AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO RECREAÇÃO E LAZER

Prévia do material em texto

AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO, CORPO E MOVIMENTO – RECREAÇÃO E LAZER
 
O desenvolvimento motor completa-se por volta dos................anos, ocorrendo posteriormente um aperfeiçoamento da integração perceptivo-motora, com o desenvolvimento do processo intelectual propriamente dito.
·  7 anos.
Através do ........................a criança tem oportunidade de se desenvolver. Aquela que tiver poucas oportunidades lúdicas apresentará dificuldades na idade adulta.
·  Brinquedo.
Determinado através da solução de problemas pela criança, sem ajuda de alguém mais experiente. O texto acima refere-se a uma ‘zona de desenvolvimento proximal’, que se refere à distância entre o nível de:  
·  Desenvolvimento atual.
As atividades ...........................são muito importantes, fonte de interatividade é desenvolvido social. Também podemos relacionar a fala que é muito estimulada ao trocar palavras com os coleguinhas durante a recreação.
·  Recreativas coletivas.
Em relação ao corpo analise as afirmações a seguir: 
 I. O corpo é explorado pela criança desde seus primeiros meses de vida.
 II. Ele é o verdadeiro órgão da aprendizagem e a estrutura que serve de suporte para a aprendizagem.
 III. É o responsável pela captação das informações e pelo registro delas, pois todo o aprendizado passa por ele.
 IV. As crianças fazem seu descobrimento do mundo e das pessoas por meio do contato físico e de suas ações
·  I, II, III e IV.
O trabalho do pedagogo, consciente da importância e utilidade da psicomotricidade na escola, é orientar o professor, motivando-o por meio de conscientização da validade de sua aplicação e despertando o seu interesse para que possam ajudar os que estão envolvidos no processo de ensino-aprendizagem a chegar ao sucesso desejado.   Em relação ao trabalho psicomotor análise as afirmações abaixo:
 I. É imprescindível o fato de a escola trabalhar todo esse lado da psicomotricidade e da imagem corporal com as crianças, porem não se faz necessário trabalhar o psicomotor de 0 a 3 anos. 
 II. A psicomotricidade se configura como a integração entre aspectos importantes ao corpo e à cognição da criança. 
 III. Sendo assim, deve-se reiterar que quando as áreas psicomotoras são estimuladas de forma adequada, os pequenos tendem a se desenvolver de maneira satisfatória.
·  II e III.
Em relação a recreação e lazer, para o desenvolvimento infantil, e correto afirmar, EXETO em:  
·  Devem estar restritas aos finais de semana, ou apenas dentro de casa.
Em relação ao desenvolvimento motor das crianças analise as afirmações abaixo.
 I.  Equilíbrio e coordenação: para as crianças de 0 a 3 anos são sugeridas atividades de exploração de diferentes posturas corporais, ampliação da destreza progressiva para deslocar-se no espaço e aperfeiçoamento dos gestos relacionados com encaixe, traçado de desenho, entre outros. 
 II. Para crianças de 4 a 5 anos, são envolvidas atividades de correr, subir, descer, movimentar-se, dançar, entre outros.  
·  I e II verdadeiro.
Em relação a recreação e lazer, para o desenvolvimento infantil, analise as afirmações abaixo: 
 I. Uma boa alternativa de recreação infantil é procurar algum local sossegado e em contato com a natureza, pode ser mesmo uma pequena pracinha, ou embaixo de uma árvore.
 II. Para essas atividades não e necessário que o professor selecione material didático, e comum a utilização de apenas brinquedos comprados.
·  I, e verdadeiro e II falso.
Em relação ao corpo e movimento analise as afirmações a seguir:
 I. As crianças devem aprender a cuidar do próprio corpo, valorizando e adotando hábitos saudáveis (caminhada e contato com a natureza).
 II. A criança deve ter conto com a natureza a partir dos 5 anos.
 III. Durante um passeio simples as crianças podem observar pássaros, fazer apitos com folhas de árvores, escorregar no morro, trabalhar os cincos sentidos e outras formas de aprendizagem lúdicas que podem ser feitas sem que causem prejuízo ao corpo e à natureza.
·  I e III.