M Ediane - PQ 03.08.26 a 14.08.26

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Mª Ediane - PQ 03.08.26 a 14.08.26 Ciências Sexta 14.08.26 2 Origem dos Materiais (Natural e Sintético) EF01CI01: Comparar características de diferentes materiais (objetos) presentes no cotidiano, discutindo suas propriedades. Tema: Da Origem ao Uso: De onde vêm os materiais? 1 º Momento: O Dilema da Caixinha de Lanche Sustentável Apresente aos alunos o 'Dilema da Caixinha de Lanche da Lia': Lia precisa de uma caixinha para o lanche. A mãe dela tem uma caixa de plástico (material feito pelo homem) e outra de madeira (material da natureza). Lia e a mãe discutem qual é a melhor opção, pensando de onde vêm e se podem ser reutilizadas. Divida a turma em grupos. Peça para discutirem e decidirem qual caixa Lia deveria usar e por quê, considerando a origem dos materiais. Apresente as conclusões de cada grupo. 2 º Momento: Explique que os materiais vêm de lugares diferentes: alguns vêm direto da natureza (como madeira das árvores, areia, pedra), são os materiais naturais. Outros são feitos por pessoas, usando máquinas e transformando coisas (como o plástico, o vidro), são os materiais sintéticos ou feitos pelo homem. Dê exemplos e mostre imagens de cada um. Compare um objeto de madeira com um de plástico, apontando suas origens. 3º Momento (Sistematização/Jogo de fixação): De Onde Vêm? O Grande Quiz dos Materiais Divida a turma em grupos. Entregue a cada grupo placas com as opções 'NATURAL' e 'SINTÉTICO'. Apresente imagens de diferentes objetos ou materiais (ex: algodão, borracha, metal, papel, areia, garrafa PET). Faça a pergunta: 'De onde vem este material?' Peça aos grupos para discutirem e levantarem a placa com a resposta correta ao som de um gongo. Conte os pontos para cada acerto. Imagens de materiais naturais (madeira, algodão, pedra, areia) e sintéticos (plástico, vidro, metal), placas de respostas 'NATURAL' e 'SINTÉTICO' para cada grupo, gongo ou som de sino. Avalie a participação no Estudo de Caso e a capacidade dos alunos de classificar corretamente os materiais no Quiz Show, indicando a compreensão da origem natural e sintética.