Mapa Mental - Educação Pós-Moderna

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Pós-Modernidade e Sociedade Educação ao Longo da Vida Pós-modernidade caracteriza-se pela Formação dinâmica e flexível para incredulidade em metarrelatos e acompanhar rápidas transformações verdades absolutas sociais Descontinuidade histórica e Competências valorizam trabalho em múltiplas verdades substituem equipe, iniciativa e aptidões narrativas únicas diversas Racionalidade instrumental legitima Educação permanente amplia acesso saber como mercadoria e poder além da idade escolar tradicional Pós-modernidade convive com Preparação contínua para mudanças globalização e neoliberalismo como profissionais e sociais ao longo nova narrativa da vida Educação Globalização e Modernização Os Quatro Pilares da Educação Globalização amplia dominação Pós-Moderna Aprender a conhecer: desenvolvimento econômica, cultural e territorial do conhecimento e habilidades mundialmente cognitivas Modernização acompanha globalização Aprender a fazer: capacitação para O com industrialização e tecnificação trabalho e aplicação prática do saber Reestruturação do trabalho exige Aprender a ser: desenvolvimento novas aptidões e competências integral da pessoa e responsabilidade globais pessoal Modernização é processo pragmático Aprender a viver juntos: convivência e técnico, pautado no capitalismo pacífica e habilidades sociais colaborativas Desafios e Perspectivas na Educação Necessidade de repensar educação diante das tensões entre globalização e cultura Educação deve equilibrar demandas técnicas Educação e Capitalismo Global com desenvolvimento humano integral Críticas ao Discurso Pós-Moderno Educação adaptada à lógica empresarial Formação para a convivência pacífica e e competitiva do capitalismo global respeito à diversidade cultural Saber perde caráter crítico e emancipatório, tornando-se funcional e Instituições educacionais organizadas Reflexão crítica sobre papel da educação mercadológico como corporações visando lucro e na sociedade capitalista globalizada Racionalidade formalizada afasta eficiência questionamentos sobre sentido e essência Educação vista como mercadoria para humana consumo e valorização no mercado Educação focada em desempenho e Saber vinculado à competição mundial e eficiência, não em ideais ou valores demandas técnicas do mercado universais Contradição entre universalidade do capitalismo e relativismo pós-moderno