AP1 América 1 2016 1

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UNIVERSIDADE FEDERAL Do ESTADO Do RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais - CCH Licenciatura em História EAD UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO 2016.1 DISCIPLINA: HISTÓRIA DA AMÉRICA I Coordenação: Professor Anderson de Oliveira Nome: Matrícula: Pólo: Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as Instruções abaixo: a) Leia atentamente todas as questões; b) Escreva com letra legível; c) Revise suas respostas e verifique se as idéias estão claras; d) Esta avaliação é individual e sem consulta; e) Responda com caneta azul ou preta; f) Utilize caderno de resposta. Boa prova!!! Prezado aluno, Os critérios de avaliação das questões dissertativas da sua AP são os seguintes: Correção do português e organização do seu texto: com introdução, desenvolvimento e conclusão; Clareza e qualidade da argumentação (coesão/coerência). Toda a resposta precisa ser coerente, sem contradições em relação ao conteúdo abordado; Desenvolvimento correto da argumentação dos autores citados na discussão historiográfica relativa aos temas das aulas. Curso(s): HIS Disc.: História da América2 Questão: (valor: 2,0 pontos) Cite e explique duas relações que podem ser estabelecidas entre texto de Elisa Frühauf Garcia, onde a autora analisa complexo processo de formação das identidades indígenas nas Américas, e a discussão do conceito de "índio" proposta no capítulo 1 do material didático. Questão: (valor: 2,0 pontos ) O capítulo 2 do material didático e texto de Ronald Raminelli propõem questões importantes para refletirmos sobre processo de conquista da América que vão além da compreensão do papel da violência das armas e das epidemias. O capítulo 2 salienta a questão do expansionismo mexica como elemento a favorecer a conquista hispânica. O texto de Raminelli salienta as diferenciações internas nas sociedades indígenas e a conjugação das instituições aristocráticas castelhanas e dos governos hereditários indígenas. Estabeleça a relação entre estes fatores, procurando explicar como acabaram se transformando em elementos fundamentais da conquista espanhola. Questão: (valor: 2,0 pontos No capítulo 5 do caderno didático, em relação ao processo de conquista espiritual da América, afirma-se que projeto de evangelização consistiu em "apagar as diferenças e reafirmar as semelhanças entre cristãos e índios". Levando em consideração a leitura do texto complementar de Márcia Helena Alvim, "Um Franciscano no Novo Mundo", analise a afirmação destacada do capítulo 5. Questão: (valor: 2,0) Considerando a discussão proposta no capítulo 6 do caderno diário (Resistência Indígena e "idolatrias") e o texto de Ronaldo Vainfas (Idolatrias e Milenarismo), explique como as idolatrias ameríndias podem ser consideradas como fenômenos que se situaram na fronteira entre êxito da conquista espiritual, promovida pelos agentes da Igreja, e a resistência das comunidades indígenas ao processo de imposição do catolicismo. Questão: (valor: 2,0 pontos) "Os primeiros impérios modernos nas Américas eram construídos de forma parecida. Naqueles impérios, recursos fiscais nunca eram suficientes, nem mesmo no caso dos espanhóis, para manter a máquina burocrática, militar civil e naval necessária para impor a autoridade central de cima sem o consentimento das classes proprietárias dominantes nas periferias". GREENE, Jack P. "Tradições de governança consensual na construção da jurisdição do Estado nos impérios europeus da Época Moderna na In: FRAGOSO, João e GOUVÊA, Maria de Fátima (orgs.). Na Trama das Redes: política e negócios no Império Português, séculos XVI-XVIII. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2010, p. 111. A) Relacione que é afirmado na citação com processo de distribuição de mercês reais na América Espanhola. de "autoridade B) Relacione o que é afirmado na citação com papel dos Cabildos e com o conceito estabelecer as relações pedidas.) (Observação: não basta definir que são mercês ou cabildos, é necessário