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AS 5 COMPETÊNCIAS DA REDAÇÃO DO ENEM 
GUIA PRÁTICO PARA PRODUZIR UMA REDAÇÃO NOTA 1000 
O QUE É A REDAÇÃO DO ENEM? 
A redação do ENEM é um texto dissertativo-argumentativo, no qual o candidato deve defender um 
ponto de vista sobre um problema social, apresentando argumentos consistentes e uma proposta de 
intervenção que respeite os direitos humanos. 
A correção é realizada por dois avaliadores, com base em cinco competências, cada uma valendo 200 
pontos, totalizando 1.000 PONTOS. 
Para alcançar uma excelente nota, não basta escrever corretamente: é necessário compreender o tema, 
argumentar, organizar as ideias e propor uma solução para o problema discutido. 
 
COMPETÊNCIA 1 – DOMÍNIO DA NORMA-PADRÃO DA LÍNGUA PORTUGUESA 
Essa competência avalia se o estudante domina a escrita formal da língua portuguesa. 
O corretor observa aspectos como: 
• ortografia; 
• acentuação; 
• pontuação; 
• concordância verbal e nominal; 
• regência; 
• crase; 
• emprego dos pronomes; 
• escolha do vocabulário. 
Também é importante evitar marcas de oralidade, gírias e abreviações. 
Exemplo inadequado: 
"A gente tem que resolver isso logo." 
Exemplo adequado: 
"É necessário que a sociedade adote medidas para solucionar esse problema." 
Quanto menos erros houver, maior será a pontuação. 
 
COMPETÊNCIA 2 – COMPREENDER O TEMA E DESENVOLVER O TEXTO 
Essa competência verifica se o candidato: 
• compreendeu exatamente o tema; 
• escreveu dentro da proposta; 
• utilizou conhecimentos para desenvolver a discussão. 
Fugir do tema pode reduzir drasticamente a nota ou até levar à nota zero. 
Além disso, espera-se que o estudante utilize repertório sociocultural, enriquecendo sua argumentação. 
 
O QUE É REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL? 
É todo conhecimento adquirido ao longo da vida que pode ser utilizado para fortalecer os argumentos da 
redação. 
Pode ser retirado de: 
• História; 
• Literatura; 
• Filosofia; 
• Sociologia; 
• Geografia; 
• Ciências; 
• filmes; 
• livros; 
• músicas; 
• dados estatísticos; 
• leis; 
• Constituição Federal; 
• notícias e acontecimentos atuais. 
Exemplo 
Em uma redação sobre educação, o estudante pode escrever: 
"Segundo Paulo Freire, a educação é um instrumento de transformação social." 
Esse repertório torna a argumentação mais consistente e demonstra domínio do assunto. 
Importante: o repertório deve estar relacionado ao tema e ser explicado, e não apenas citado. 
 
COMPETÊNCIA 3 – SELECIONAR, ORGANIZAR E DEFENDER UM PONTO DE VISTA 
Aqui o corretor analisa a qualidade da argumentação. 
Toda redação precisa apresentar: 
• uma tese; 
• argumentos; 
• explicações; 
• exemplos; 
• conclusão. 
O objetivo é convencer o leitor de que o ponto de vista defendido é válido. 
Não basta afirmar. 
É necessário explicar por que aquela afirmação é verdadeira. 
 
O QUE É TÓPICO FRASAL? 
O tópico frasal é a primeira frase de cada parágrafo de desenvolvimento. Sua função é apresentar 
claramente a ideia principal que será desenvolvida naquele parágrafo. 
Depois do tópico frasal, o estudante deve: 
• explicar a ideia; 
• justificar; 
• apresentar exemplos; 
• utilizar repertório sociocultural, quando 
possível. 
Exemplo 
Tópico frasal: 
"A desigualdade social dificulta o acesso de muitos brasileiros à educação de qualidade." 
Nas frases seguintes, o autor explica por que isso acontece, apresenta dados ou exemplos e relaciona essa 
ideia ao tema. 
Um bom tópico frasal facilita a organização da redação e torna a leitura mais clara. 
 
COMPETÊNCIA 4 – DEMONSTRAR CONHECIMENTO DOS MECANISMOS LINGUÍSTICOS 
Essa competência avalia a coesão textual, isto é, a ligação entre palavras, frases e parágrafos. 
Um texto bem organizado apresenta sequência lógica de ideias. 
Para isso utilizamos os conectivos. 
 
A importância dos conectivos 
Os conectivos funcionam como "pontes" entre as 
ideias. 
Eles orientam o leitor e mostram a relação entre 
os argumentos. 
Exemplos 
Adição 
• além disso; 
• também; 
• ainda. 
Oposição 
• porém; 
• entretanto; 
• contudo; 
• no entanto. 
Conclusão 
• portanto; 
• assim; 
• logo; 
• dessa forma. 
Causa 
• porque; 
• já que; 
• visto que. 
Consequência 
• por isso; 
• consequentemente; 
• dessa maneira. 
Uma redação sem conectivos parece desorganizada e perde fluidez. Já um texto coeso conduz o leitor de 
forma clara e lógica. 
 
COMPETÊNCIA 5 – ELABORAR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 
A proposta de intervenção é a solução apresentada pelo candidato para o problema discutido na redação. 
Ela deve ser: 
• clara; 
• viável; 
• detalhada; 
• coerente com os argumentos 
apresentados; 
• respeitosa aos direitos humanos. 
Para ser considerada completa, deve conter cinco 
elementos: 
1. Agente 
Quem realizará a ação? 
Exemplos: 
• Governo Federal; 
• Ministério da Educação; 
• escolas; 
• famílias; 
• empresas; 
• organizações sociais. 
2. Ação 
O que será feito? 
Exemplos: 
• criar campanhas; 
• investir; 
• fiscalizar; 
• promover palestras; 
• ampliar programas. 
3. Meio 
Como a ação será realizada? 
Exemplos: 
• por meio de campanhas educativas; 
• através das escolas; 
• utilizando redes sociais; 
• oferecendo cursos e oficinas. 
4. Finalidade 
Para quê? 
Exemplos: 
• reduzir o problema; 
• conscientizar a população; 
• ampliar o acesso à informação; 
• promover inclusão. 
5. Detalhamento 
Consiste em acrescentar informações que tornem 
a proposta mais específica e eficiente. 
Exemplo de proposta completa 
O Ministério da Educação deverá promover 
campanhas permanentes nas escolas públicas e 
privadas, por meio de palestras, oficinas e 
materiais educativos, com o objetivo de 
conscientizar os estudantes sobre a importância 
do combate ao bullying, fortalecendo uma cultura 
de respeito e convivência pacífica.