Simulado Escravidão Brasil

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SIMULADO — ESCRAVIDÃO NO BRASIL
História • Nível ENEM/UERJ • 15 questões objetivas
Instruções: Leia atentamente cada questão e assinale apenas uma alternativa. O gabarito comentado
está ao final.
1. A escravidão africana foi adotada em larga escala na América portuguesa principalmente porque
A) os portugueses desconheciam outras formas de trabalho.
B) articulava-se aos interesses econômicos coloniais e ao tráfico atlântico, gerando lucros para
comerciantes e proprietários.
C) os indígenas não foram utilizados em nenhuma atividade econômica.
D) a Coroa portuguesa proibia o trabalho compulsório indígena desde o início da colonização.
E) os africanos eram considerados trabalhadores livres pela legislação colonial.
2. O tráfico atlântico de africanos escravizados pode ser compreendido como parte
A) de uma rede comercial que conectava África, América e Europa e movimentava mercadorias, pessoas e
capitais.
B) de um sistema exclusivamente africano, sem participação europeia.
C) de uma prática sem relação com a economia colonial.
D) de uma política criada apenas após a independência do Brasil.
E) de um processo que beneficiava somente as populações escravizadas.
3. Sobre a escravidão indígena no Brasil colonial, é correto afirmar que
A) nunca ocorreu.
B) ocorreu em diferentes regiões e períodos, apesar de restrições legais e da atuação de missionários e
autoridades.
C) foi proibida de forma definitiva desde 1500.
D) substituiu completamente a escravidão africana durante todo o período colonial.
E) existiu apenas no século XIX.
4. Uma característica da escravidão no Brasil foi
A) a ausência de resistência por parte das pessoas escravizadas.
B) a existência de diversas formas de resistência, como fugas, formação de quilombos, revoltas,
negociações e preservação cultural.
C) a igualdade jurídica entre escravizados e senhores.
D) a liberdade de escolha dos locais de trabalho.
E) o fim dos conflitos sociais nas áreas rurais.
5. Os quilombos podem ser definidos como
A) organizações criadas exclusivamente pela Coroa para controlar escravizados.
B) comunidades formadas principalmente por pessoas que escapavam da escravização, podendo reunir
diferentes grupos e estabelecer formas próprias de organização.
C) propriedades rurais administradas pelos grandes senhores.
D) instituições religiosas oficiais do Império.
E) aldeamentos destinados apenas a imigrantes europeus.
6. O Quilombo dos Palmares tornou-se um símbolo da resistência à escravidão porque
A) representou uma experiência duradoura de organização comunitária e resistência ao sistema escravista.
B) foi criado pelo governo colonial.
C) defendia a expansão da escravidão.
D) existiu apenas durante alguns meses.
E) foi localizado no território português europeu.
7. A Lei Eusébio de Queirós, de 1850, teve como principal efeito
A) abolir imediatamente a escravidão.
B) proibir o tráfico transatlântico de africanos escravizados para o Brasil.
C) libertar todos os escravizados nascidos no Brasil.
D) garantir terras aos libertos.
E) estabelecer o trabalho assalariado obrigatório.
8. Após a proibição do tráfico atlântico, uma consequência importante foi
A) o desaparecimento da escravidão em todo o território brasileiro.
B) o fortalecimento do tráfico interno de escravizados, especialmente em direção às áreas cafeeiras.
C) a interrupção da produção de café.
D) a redução do preço dos escravizados em todas as regiões.
E) a extinção das grandes propriedades.
9. A Lei do Ventre Livre, de 1871, estabelecia que
A) todos os escravizados seriam libertados imediatamente.
B) os filhos de mulheres escravizadas nascidos após a lei seriam considerados livres, embora
permanecessem sujeitos a mecanismos de tutela e dependência.
C) apenas os escravizados maiores de 60 anos seriam libertados.
D) o tráfico atlântico seria retomado.
E) a escravidão seria abolida no mesmo ano.
10. A Lei dos Sexagenários, de 1885, apresentava limitações porque
A) não libertava ninguém.
B) concedia liberdade a escravizados com 60 anos ou mais, mas estabelecia condições e atingia
principalmente pessoas que já haviam passado grande parte da vida sob escravização.
C) restaurava o tráfico africano.
D) proibia a atuação do movimento abolicionista.
E) distribuía terras aos libertos.
11. A Lei Áurea, de 1888, é considerada um marco porque
A) extinguiu legalmente a escravidão no Brasil.
B) promoveu uma ampla reforma agrária.
C) garantiu imediatamente igualdade econômica aos libertos.
D) criou indenizações para todos os ex-escravizados.
E) instaurou a República.
12. Uma importante limitação do processo abolicionista brasileiro foi
A) a inexistência de participação popular.
B) a ausência de políticas amplas de integração social, acesso à terra e reparação após a abolição.
C) a permanência legal da escravidão até o século XX.
D) a proibição da liberdade religiosa dos libertos.
E) o retorno do tráfico atlântico depois de 1888.
13. A escravidão contribuiu para a formação da sociedade brasileira ao
A) produzir apenas efeitos econômicos, sem consequências sociais ou culturais.
B) estruturar relações de poder, desigualdades e hierarquias raciais que deixaram marcas duradouras na
sociedade brasileira.
C) impedir qualquer influência cultural africana.
D) eliminar diferenças sociais entre livres e escravizados.
E) garantir mobilidade social igualitária para todos.
14. As irmandades religiosas e outras formas de organização criadas por pessoas negras durante o
período escravista demonstram
A) ausência de autonomia cultural.
B) estratégias de sociabilidade, solidariedade, preservação cultural e construção de espaços de atuação
dentro de uma sociedade escravista.
C) apoio obrigatório à escravidão.
D) rejeição completa de qualquer prática religiosa.
E) inexistência de organizações negras.
15. Sobre a abolição da escravidão no Brasil, é correto afirmar que
A) ocorreu exclusivamente pela ação da princesa Isabel.
B) resultou de um processo marcado por resistência dos escravizados, movimento abolicionista,
transformações econômicas e políticas e pressão social.
C) foi consequência direta apenas da Guerra do Paraguai.
D) não teve relação com mudanças econômicas do século XIX.
E) eliminou imediatamente o racismo e as desigualdades sociais.
GABARITO COMENTADO
1. B
A escravidão africana estava integrada ao sistema colonial e ao comércio atlântico, sendo
economicamente vantajosa para diferentes agentes.
2. A
O tráfico era parte de uma ampla rede atlântica envolvendo comerciantes, autoridades e proprietários de
diferentes regiões.
3. B
A escravização indígena ocorreu em várias áreas, apesar de leis restritivas e de disputas entre colonos,
missionários e autoridades.
4. B
A resistência assumiu várias formas, desde fugas e quilombos até revoltas, negociações e manutenção
de práticas culturais.
5. B
Quilombos eram comunidades de resistência, geralmente formadas por fugitivos da escravidão, mas
também capazes de reunir outros grupos.
6. A
Palmares resistiu por décadas e desenvolveu formas próprias de organização, tornando-se um dos
maiores símbolos da resistência negra no Brasil.
7. B
A lei de 1850 proibiu o tráfico transatlântico, embora a escravidão tenha continuado até 1888.
8. B
O fim do tráfico atlântico estimulou a transferência interna de escravizados para regiões onde a
demanda por mão de obra era maior.
9. B
A lei declarou livres os filhos de mulheres escravizadas nascidos a partir de sua vigência, mas criou
mecanismos que prolongavam sua dependência.
10. B
A liberdade aos 60 anos tinha alcance limitado e podia envolver anos adicionais de obrigações, além
das condições sociais dos libertos.
11. A
A Lei Áurea aboliu juridicamente a escravidão em 13 de maio de 1888.
12. B
A abolição não veio acompanhada de ampla distribuição de terras ou políticas estruturais de inclusão,
contribuindo para a permanência de desigualdades.
13. B
O sistema escravista organizou relações econômicas e sociais e ajudou a consolidar hierarquiasraciais
cujos efeitos ultrapassaram 1888.
14. B
Essas organizações permitiam criar redes de solidariedade, sociabilidade e preservação cultural em
meio à escravidão e ao racismo.
15. B
A abolição foi resultado de um processo histórico complexo, com protagonismo de pessoas
escravizadas e libertas, abolicionistas e mudanças políticas e econômicas.
Desafio: Explique, em 5 linhas, por que a Lei Áurea não significou o fim das desigualdades raciais e
sociais no Brasil.