Mapa Mental - Desenvolvimento Motor

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Teorias e Modelos Reflexos Infantis Teoria Maturacional: Reflexos primitivos são desenvolvimento ordenado, respostas automáticas baseado na maturação do presentes nos primeiros sistema nervoso. meses de vida. Teoria Desenvolvimentista: Reflexos como Moro, sucção destaca influência das e preensão indicam atividades e estímulos do sistema ambientais. nervoso central. Teoria dos Sistemas Reflexos desaparecem Dinâmicos: desenvolvimento progressivamente com a como auto-organização e maturação cerebral e interação múltipla. controle voluntário. Modelos explicam Persistência dos reflexos desenvolvimento motor primitivos pode indicar considerando fatores Desenvolvimento disfunção neurológica. biológicos e ambientais. Conceituação Etapas do Desenvolvimento Processo ligado às Motor Primeiros meses: movimentos mudanças involuntários e estímulos comportamentais e sensoriais importantes para O maturação biológica. bebê. Envolve interação entre 1 a 2 anos: início de movimentos sistema nervoso, intencionais como engatinhar e aspectos biológicos e andar. ambiente social. 3 a 6 anos: teste e refinamento de Desenvolvimento motor é habilidades motoras como correr e parte do pular. desenvolvimento Ambiente seguro e estímulos dos infantil amplo e Importância do Ambiente pais são fundamentais para O complexo. Ambiente social e físico progresso motor. Mudanças motoras influencia diretamente O ocorrem em relação à desenvolvimento motor da idade postura Tarefa criança. Habilidades Motoras Rudimentares Interação com pais e estímulos Desenvolvem-se do nascimento até 2 Período neonatal e primeira favorecem aquisição e infância: aquisição de habilidades refinamento das habilidades. anos, com sequência previsível e maturacional. básicas como andar e falar. Espaço seguro e incentivo são Média infância: desenvolvimento fundamentais para testar e Categorias principais: estabilidade, social, moral e independência aprimorar movimentos. locomoção e manipulação de objetos. pessoal. Desenvolvimento motor é Movimentos de pegar e alcançar evoluem em Adolescência: construção de resultado da interação entre fases específicas durante primeiro ano. identidade, valores e indivíduo, tarefa e ambiente. Estímulos adequados são essenciais para independência emocional. desenvolvimento pleno dessas habilidades. Idade adulta: responsabilidades sociais, familiares e adaptação à maturidade.