ABLLS-R COMPL 2024[1]

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CLÍNICA DE ESPECIALIDADES FIGUEIREDO E LIMA
SETOR: TERAPIA OCUPACIONAL
	ABLLS-R – AVALIAÇÃO DE LINGUAGEM BÁSICA E HABILIDADES DE APRENDIZADO
	Nome da criança: 
	Avaliação de Habilidades – Autonomia e Independência.
(marque um círculo na nota correspondente)
	 (COD. DA TAREFA)
DESCRIÇÃO DA TAREFA
	
CRITÉRIO
	1ª AVALIAÇÃO
DATA: _________
(NOTA)
	2ª AVALIAÇÃO
DATA: _________
(NOTA)
	Habilidades para se vestir
	U1
Abaixar e levantar as calças
	2 = consegue abaixar e levantar as calças, 
1 = consegue abaixar ou levantar as 
calças, 0 = dependência 
	
	
	U2
Colocar e tirar os sapatos. 
	2 = consegue tirar e colocar seus sapatos corretamente (não necessário amarrar o cadarço), 
1 = consegue tirar ou colocar seus sapatos corretamente 
	
	
	 U3
Colocar e tirar uma camisa
	2 = consegue retirar e colocar uma camiseta, 
1= consegue retirar ou colocar uma camiseta. 
	
	
	U4
Abotoar e desabotoar camisa. 
	2= consegue tirar e colocar camisa com botões corretamente (não necessário abotoar botões), 
1= consegue tirar ou colocar camisa com botões corretamente. 
	
	
	U5
Colocar e tirar as calças 
	2= consegue colocar (não necessário abotoar botões e fechar zíperes) tirar a sua calça, 
1= consegue colocar (não necessário abotoar botões e fechar zíperes) ou tirar a sua calça. 
	
	
	 U6
Tirar e colocar as meias 
	2= consegue colocar e tirar suas meias corretamente,
1= consegue colocar ou tirar suas meias 
	
	
	 
 U7
Colocar e tirar seu casaco 
	2= consegue colocar (não necessário abotoar ou fechar zíperes) e tirar (necessário desabotoar botões e abrir zíperes) o seu casaco corretamente, 
1= consegue tirar ou colocar o seu casaco. 
	
	
	 
 U8
Fechar e abrir zíper 
	2= consegue independentemente abrir e fechar zíperes de roupa, mochila e itens similares, 
1= consegue abrir e fechar zíperes que estão meio abertos ou fechados de roupa, mochila e itens com um aviso verbal.
	
	
	 
 U9
Subir zíperes 
	2= consegue independente fechar e abrir zíperes de uma mochila ou itens similares desde o começo, 1= consegue fechar e abrir zíperes que estão meio abertos ou fechados de uma mochila ou itens similares com um aviso verbal. 
	
	
	U10
Usar Zíper em roupa
	2= consegue de modo independente usar o zíper desde o começo
1= consegue usar os Zíper, que estão meio abertos
	
	
	U11
Fechar botões. 
	4= consegue fechar botões de uma camisa, 
3= consegue fechar botões grandes em um item que não é roupa, 
2= consegue abrir botões numa camisa, 
1= consegue abrir botões grandes em um item que não é roupa 
	
	
	U12
 Usar botão de pressão 
	2= consegue fechar e abrir botões de pressão em itens de roupa,
1= consegue fechar e abrir botões de pressão em itens que não são roupa 
	
	
	 U13
Usar fivelas 
	2= consegue fechar e abrir fivelas em itens de roupa, 1= consegue fechar e abrir fivelas em itens que não são roupa. 
	
	
	U14 – Ajustar a roupa, quando necessário
	2= ajustar sem ajuda
1= consegue ajustar quando for avisado verbalmente
	
	
	U15 – Amarrar cadarço de sapatos
	2= consegue marrar o cadarço do sapato sem ajuda
1 = consegue fazer pelo menos um dos passos da tarefa
	
	
	
CÓDIGO DA TAREFA
	DESCRIÇÃO DA TAREFA
2 = INDEPENDENTE
1 = REALIZA C/AJUDA
	1ª AVALIAÇÃO
DATA: _________
(NOTA)
	2ª AVALIAÇÃO
DATA: __________
(NOTA)
	Habilidades Alimentação
	V1
	Comer, pegando o alimento com a mão 
	
	
	V2
	Beber com um canudo 
	
	
	V3
	Beber em um copo 
	
	
	V4
	Comer com uma colher ou um garfo 
	
	
	V5
	Espalhar com faca 
	
	
	V6
	Colocar líquido dentro de um copo
	
	
	V7
	Cortar comida com uma faca 
	
	
	V8
	Levar o almoço pronto para a mesa 
	
	
	V9
	Limpar a mesa depois das refeições 
	
	
	Habilidades Manutenção Pessoal 
	W1
	Lavar as mãos 
	
	
	W2
	Secar as mãos 
	
	
	W3
	Lavar rosto 
	
	
	W4
	Secar rosto 
	
	
	W5
	Pentear ou escovar o cabelo 
	
	
	W6
	Escovar os dentes 
	
	
	W7
	Assoar o nariz quando necessário 
	
	
	Habilidades Uso do Banheiro 
	CÓDIGO DA TAREFA
	
	NOTA
	NOTA
	
	USA FRALDAS – SIM ou NÃO
	
	 
	X1
	FAZER XIXI NO BANHEIRO
4 = faz xixi no banheiro 2 ou mais vezes por dia
3= pelo menos 5 vezes por semana
2= pelo menos 2 vezes por semana
1= faz xixi no banheiro pelo menos 2 vezes 
	
	
	X2
	PERMANECE SECO (XIXI) QUANDO LEVADO AO BANHEIRO REGULARMENTE
4 = não molha as calças em nenhum ambiente (casa, escola nem comunidade),
3 = não molha mais do que 2 calças por semana em todos os ambientes combinados, 
2 = não molha mais do que 2 calças por semana nos ambientes treinados (casa e escola), 
1 = não molha mais do que 4 calças por semana
	
	 
	X3 
	USAR DE MODO INDEPENDENTE UM BANHEIRO FAMILIAR PARA FAZER XIXI 
2 = Completa de modo independente, o processo de ir ao banheiro 
1 = Tem de ser verbalmente avisado em alguns aspectos do processo
	
	
	X4
	PEDIR PARA USAR O BANHEIRO, QUANDO NECESSÁRIO
2 = Usa palavras ou Linguagem de Sinal para indicar a necessidade de usar o banheiro, em ambientes públicos e familiares,
1 = Usa palavras ou Linguagem de Sinal para indicar a necessidade de usar o banheiro, em ambiente familiar
	
	
	X5
 
	LIMPAR-SE DEPOIS DE FAZER XIXI (MENINAS)
1= SE SECA COMPLETAMENTE SEM AJUDA, 
2= SE SECA, COM INSTRUÇÕES VERBAIS 
NOTA: Para MENINOS, marca-se NA (não se aplica)
	 
	
	X6
	DEFECAR NO BANHEIRO
2 = Pelo menos 2 vezes por semana
1 = Já foi pelos menos 2 vezes ao banheiro
	 
	 
	X7
	PERMANECER LIMPO, APÓS TER INICIADO PROCESSO DE USO DO BANHEIRO
2= não tem mais que 2 acidentes de calça suja (casa e escola); 
1= não tem mais que 4 acidentes de calça suja 
	
	
	 X8
	LIMPAR-SE DEPOIS DE DEFECAR
2= limpa-se completamente sem ajuda,
1= limpa-se, mas o adulto precisa verificar se está limpo
	
	
	X9
	USAR INDEPENDENTEMENTE O BANHEIRO FAMILIAR PARA DEFECAR
2 = O processo de ir ao banheiro está totalmente completo (inclusive defecar), 
1 = a criança tem de ser verbalmente avisada em alguns aspectos do processo
	
	
	X10 
	USAR O BANHEIRO SEM AJUDA
2 = O processo de ir ao banheiro é completo e de modo independente (inclusive defecar)
1 = a criança tem de ser verbalmente avisada em alguns aspectos do processo.
	
	
 
	Avaliação de Habilidades Motoras Gerais
(assinale a marca correspondente)
	1ª AVALIAÇÃO
DATA: _________
	2ª AVALIAÇÃO
DATA: _________
	Habilidade motora grossa
	
	DESCRIÇÃO DA HABILIDADE
	(NOTA)
1=SIM
0=NÃO
	(NOTA)
1=SIM
0=NÃO
	Y1
	Andar de maneira apropriada 
	
	
	Y2
	Ajoelhar-se 
	
	
	Y3
	Correr 
	
	
	Y4
	Rolar para um lado 
	
	
	Y5
	Pular para frente 
	
	
	Y6
	Pular para baixo 
	
	
	Y7
	Andar para trás 
	
	
	Y8
	Pular com os dois pés 
	
	
	Y9
	Jogar a bola do peito ou por trás da cabeça pra cima 
	
	
	Y10
	Rolar uma bola 
	
	
	Y11
	Escalar uma ladeira fazendo movimentos recíprocos 
	
	
	Y12
	Arrastar-se pela barriga 
	
	
	Y13
	Agachar 
	
	
	Y14
	Andar em uma barra de equilíbrio 
	
	
	Y15
	Pegar uma bola em qualquer método 
	
	
	Y16
	Andar de triciclo 
	
	
	Y17
	Andar de lado 
	
	
	Y18
	Galopar 
	
	
	Y19
	Equilibrar-se em um pé só 
	
	
	Y20
	Chutar a bola para um alvo 
	
	
	Y21
	Dependurar-se de uma barrar 
	
	
	Y22
	Pegar uma bola
	
	
	Y23
	Jogar a bola (com a mão por baixo) 
	
	
	Y24
	Lançar e pegar uma bola 
	
	
	Y25
	Quicar uma bola 
	
	
	Y26
	Chutar uma bola em movimento 
	
	
	Y27
	Balança enquanto usa um balanço
	
	
	Y28
	Pular 
	
	
	Y29
	Polichinelo 
	
	
	Y30
	Andar de bicicleta 
	
	
	Habilidades Motoras Finas 
	TAREFA 
	DESCRIÇÃO DA TAREFA
	1=SIM
0=NÃO
	1=SIM
0=NÃO
	Z1 
	Rabiscar um papel com um giz de cera 
	 
	
	Z2 
	Colocar objetos em uma caixa de forma 
	
	
	Z3 
	Inserir quebra cabeça de uma peça 
	
	
	Z4 
	Quebra cabeça de múltiplas peças em com moldura 
	
	
	Z5 
	Blocos em cartões de desenhos de bloco 
	
	
	Z6 
	Transferir objetos para a mão oposta 
	
	
	Z7 
	Colocar tarraxas em um mural 
	
	
	Z8 
	Virar página de um livro 
	
	
	Z9 
	Pregar o prendedor de roupa em um varal 
	
	
	Z10 
	Pintar dentro de limites 
	
	
	Z11 
	Abrir sacos do tipo "Ziploc" 
	
	
	Z12 
	Picotar com tesoura 
	
	
	Z13 
	Empilhar blocos 
	
	
	Z14 
	Colocar contas na linha (pedrinhas) 
	
	
	Z15 
	Retirar tampasde garrafas 
	
	
	Z16 
	Cortar papel com tesoura 
	
	
	Z17 
	Passar o dedo em linha reta 
	
	
	Z18 
	Apertar a cola de um frasco 
	
	
	Z19 
	Retirar embalagens 
	
	
	Z20 
	Copia grosseiramente formas e padrões 
	
	
	Z21 
	Colocar formas em figuras delineadas 
	
	
	Z22 
	Colocar formas em papel em branco 
	
	
	Z23 
	Colocar anéis em pinos 
	
	
	Z24 
	Substituir tampas de garrafas 
	
	
	Z25 
	Usar pinça 
	
	
	Z26 
	Dobrar uma folha de papel 
	
	
	Z27 
	Recorta formas 
	
	
	Z28 
	Copiar formas precisamente e padrões 
	
	
Observações: ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
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Carimbo e assinatura do Profissional avaliador
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