questionário 01

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2026C Mecânica dos Solos e Geologia (024997) 〉 Semana 1 〉
Questionário 1
Instruções da Atividade:
Instruções do Questionário:
1. Antes de responder o Questionário: Assista a videoaula e leia o capítulo correspondente do livro.
2. Abra o questionário somente quando for responder;
3. Ao abrir o questionário você terá 4 questões para responder;
4. Leia com calma todas as questões e entenda o que pede a questão: se pede a incorreta, a correta e qual o tema da
questão;
5. Lembre-se de Clicar no botão "Enviar";
6. Você tem duas tentativas para fazer o teste, a segunda tentativa é opcional;
7. Lembre-se que as respostas mudam de lugar em cada tentativa;
8. As respostas corretas só aparecem após o envio da segunda tentativa;
9. O sistema considera a maior nota entre as duas tentativas;
10. Lembre-se que na segunda tentativa zera TODAS as questões, inclusive as que você acertou na primeira tentativa.
Bons estudos!
Atenção Atividade bloqueada após encerramento do prazo final 08/09/2026
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Primeira Tentativa
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-- Nota Automática --
Nota Final: 0,400 de 0,400 pontos
fernandomacario@hotmail.com - 29/08/2026 12:45:37
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Atividade bloqueada em 08/09/2026
Perguntas
 Pergunta 1.
 Pergunta 2.
 Pergunta 3.
 Pergunta 4.
pontos: 0,100Pergunta 1.
Fazer Segunda Tentativa
Avaliação
Nota Avaliada:
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A capacidade de troca de cátions, determina a capacidade do solo de reter íons carregados
positivamente. É uma propriedade importante do solo, pois influencia a estabilidade da
estrutura do solo, a disponibilidade de nutrientes, o pH do solo e as reações que acontecem
no solo. A respeito da capacidade de troca catiônica (CTC) do solo, assinale a alternativa
correta:
Múltipla Escolha:
A. A carga na superfície da argila expele os nutrientes por reação
eletrostática, remove-os da solução do solo e evitando que sejam
perdidos através da lixiviação.
B. É importante que o nutriente seja expelido da superfície dos minerais ou
da matéria orgânica para que ocorra o processo de lixiviação, ou seja,
“lavado” do solo.
C. Os nutrientes, ao ficarem retidos nas partículas do solo por meio de uma
boa CTC, sofrem o fenômeno de sucção, que é quando as moléculas de
fluído ficam aderidas a uma superfície sólida.
D. Embora não possui nenhum nutriente armazenado na sua parte interna, e
apesar da pequena porcentagem presente no solo, a argila é importante
pois na sua superfície encontram-se cargas. Essas cargas são responsáveis
??pela capacidade de troca catiônica (CTC) do solo.
E. Resumidamente, um solo com baixa CTC promove a retenção dos
nutrientes e o contrário também é válido, ou seja, um solo com alta CTC
facilita a lixiviação dos nutrientes.
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pontos: 0,100Pergunta 2.
As propriedades químicas e mineralógicas do solo dependem principalmente da composição
da rocha matriz e também do clima local. Essas propriedades possuem grande influência no
comportamento mecânico dos solos. Além disso, os minerais podem ser divididos em dois
grandes grupos: Primários e secundários, a respeito dessa temática assinale a alternativa
correta:
Múltipla Escolha:
A. A maioria das areias e siltes possuem propriedades coloidais, entre as
quais se destaca o fato de possuírem uma carga superficial. Sendo assim,
estes dois componentes da fração de sólidos são considerados
importantes para a atividade do solo e, logo, são os principais
responsáveis por sua reatividade.
B. Os minerais primários são formados quando a rocha se transforma em
solo através do intemperismo químico.
C. Se as composições minerais dissolvidas no solo não se recombinarem
entre si, eles permanecem na solução do solo e podem ser ou absorvidos
pelas plantas ou simplesmente perdidos por lixiviação. Esta última
situação é desfavorável para o solo pois os minerais possuem diversas
reservas nutricionais.
D. O solo é constituído por um ou mais agregados minerais. A parte de areia
e silte consiste principalmente em minerais secundários, enquanto a parte
de argila, pelo fato da dimensão das suas partículas, seus minerais são
classificados em secundários.
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E. Minerais secundários são minerais derivados de rochas que começam a
se decompor devido ao clima e à ação biológica e formam o solo,
sofrendo apenas intemperismo físico.
pontos: 0,100Pergunta 3.
As rochas podem ser classificadas em três grandes grupos: rochas ígneas, metamórficas e
sedimentares. O processo de formação das rochas é complexo, demanda tempo e depende
de diversos fatores para ser totalmente concluído. Sendo esse processo de formação
fundamental para as propriedades, assinale a alternativa correta:
Múltipla Escolha:
A. As rochas ígneas são constituídas a partir da deposição de sedimentos
formados pelo intemperismo, isto é, são “o acúmulo de produtos de
decaimento e desagregação de todas as rochas da crosta terrestre”.
B. Para a formação das rochas sedimentares é necessária a ação do vento,
água ou mudanças de temperatura, que exercem a desintegração das
rochas presentes. Posteriormente, o transporte, como água ou vento,
transportam esses sedimentos para outro local. Finalmente, à medida que
novos níveis são depositados, esses sedimentos vão aglutinando até se
tornarem rochas.
C. As rochas metamórficas são rochas que se formam a partir
exclusivamente da perda de composição da estrutura rochosa. Ou seja,
ocorre mudanças estruturais e química na rocha originária.
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D. As rochas sedimentares são formadas a partir da alteração de outras
rochas que já existiam. Seu processo de formação deve-se a condição de
exposição a altas temperaturas e pressão.
E. As rochas metamórficas passa por um processo de resfriamento dentro
da crosta, de maneira lentamente e com tempo necessário para que as
rochas se formem na sua integridade, tornando-as visualmente mais
atraentes.
pontos: 0,100Pergunta 4.
A Pedologia é a ciência que estuda a formação, morfologia e classificação do solo. Cujo
propósito é a interação dos fatores e processos de formação do solo e sua influência nas
propriedades morfológicas, físicas, químicas e mineralógicas do solo. Assinale a alternativa
que consta os fatores que influenciam a formação do solo:
Múltipla Escolha:
A. Clima, relevo, tempo e herbicidas utilizados na agricultura
B. organismos, fungicidas, inseticidas e tempo
C. clima, relevo, organismos e agroquímicos no geral.
D. Tempo, organismos, clima e relevo
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E. Organismos, clima, tempo e produtos fitossanitários utilizados naagricultura
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