3 unidade Português

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Avaliação de Aprendizagem de Língua Portuguesa III Unidade 
 
 Leia o texto: 
A Raposa e a Cegonha 
Certa vez, a Raposa convidou a Cegonha para jantar em sua casa. A Raposa 
serviu uma deliciosa sopa em um prato bem raso. A Cegonha tentou comer, 
mas não conseguiu pegar a sopa com seu longo bico. 
— Desculpe, amiga — disse a Raposa, fingindo surpresa. — Pensei que você 
gostasse de sopa! 
Dias depois, a Cegonha convidou a Raposa para jantar. Ela serviu a comida 
em uma jarra de pescoço comprido. A Cegonha conseguiu comer facilmente 
com seu bico, mas a Raposa não conseguiu colocar o focinho dentro da jarra. 
A Raposa percebeu que havia recebido o mesmo tratamento que havia dado à 
Cegonha. 
Moral: Devemos tratar os outros da mesma maneira que gostaríamos de ser 
tratados. 
 
1- Responda: 
 
Qual é o título do texto? 
A - ( ) O goto e a raposa. 
B – ( ) A raposa e a cegonha. 
C – ( ) A cegonha e a raposa. 
 
Quais são os personagens da história? 
__________________________________________________________ 
Por que a Cegonha não conseguiu tomar a sopa? 
__________________________________________________________ 
O que a Cegonha fez quando convidou a Raposa para jantar? 
______________________________________________________________ 
Escola M.E.F. Dioclécio de Gois 
Professora: Mary 
4º ano 
Data:_______/______/__________ 
Aluno(a):____________________________________________ 
Qual é a moral da história? 
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________ 
 
A fábula apresenta uma situação que ensina uma lição. Qual ensinamento 
podemos retirar dela? 
( ) Devemos pensar apenas em nós mesmos. 
( ) Devemos tratar as pessoas com respeito. 
( ) Devemos sempre fazer brincadeiras com os amigos. 
( ) Devemos evitar receber visitas. 
 
 Leia: 
 
Pedro, 
Não se esqueça de levar o livro de Português amanhã. A professora pediu que 
todos levassem o livro para fazer uma atividade em sala. 
Até amanhã! 
Lucas 
 
2- Responda: 
 
Quem escreveu o bilhete? 
__________________________________________ 
Para quem o bilhete foi escrito? 
_________________________________________ 
Qual é o assunto principal do bilhete? 
_______________________________________________________________ 
Retire do bilhete uma palavra que indique uma ação. 
_____________________________ 
O bilhete foi escrito com qual objetivo? 
( ) Contar uma história. 
( ) Ensinar uma receita. 
( ) Dar um recado. 
( ) Contar uma notícia. 
 
 Leia: 
BOLO DE BANANA 
Ingredientes: 
3 bananas maduras; 
2 ovos; 
1 xícara de açúcar; 
2 xícaras de farinha de trigo; 
1 colher de fermento; 
½ xícara de leite. 
Modo de preparo: 
Amasse as bananas. Depois, misture os ovos, o açúcar, a farinha e o leite. 
Mexa bem. Por último, acrescente o fermento. Coloque a massa em uma forma 
untada e leve ao forno até o bolo ficar assado. 
 
3- Responda: 
 
Qual é o gênero do texto? 
( ) Uma fábula ( ) uma receita ( ) um convite 
 
Quantas bananas são utilizadas na receita? 
( ) 2 bananas ( ) 3 bananas ( ) 4 bananas 
 
Para que serve o modo de preparo? 
( ) Para apresentar os ingredientes. 
( ) Para ensinar como fazer a receita. 
( ) Para contar uma história. 
( ) Para dar um recado 
 
Retire do texto três verbos. 
Coloque os verbos abaixo no presente: 
misturou → _____________________ 
amassou → _____________________ 
colocou → _______________________ 
 
 Leia: 
Querida Ana, 
Estou muito feliz porque nas férias vou visitar meus avós. Eles moram em uma 
cidade pequena e tranquila. Quero brincar no quintal, andar de bicicleta e 
ajudar minha avó a fazer deliciosos bolos. 
Quando eu voltar, vou contar todas as novidades para você. 
Um abraço, 
Marina 
 
4- Responda: 
 
Quem escreveu a carta? 
( ) Ana ( ) Vovó ( ) Marina 
 
Para quem a carta foi escrita? 
_____________________________________________ 
Onde Marina pretende passar as férias? 
___________________________________________________________ 
Cite duas coisas que Marina pretende fazer durante as férias. 
___________________________________________________________ 
 
 ACENTUAÇÃO 
 
5- Responda: 
 
Circule as palavras que precisam de acento: 
avo – banana – cafe – lapis – arvore – sofa – menino – onibus – voce – açúcar 
 
Reescreva corretamente as palavras: 
a) lapis _________________ 
b) arvore _________________ 
c) cafe __________________ 
d) onibus ________________ 
e) acucar _________________ 
f) avo ____________________ 
 
 PRONOMES PESSOAIS 
 
6- Responda: 
 
Complete as frases com os pronomes pessoais adequados: 
EU ELE ELA NÓS ELES ELAS 
 
 
a) _________ gosto de ler fábulas. 
b) Marina escreveu uma carta. _______ estava feliz. 
c) Pedro levou o livro. ______ não esqueceu o material. 
d) Ana e Marina são amigas. ______ gostam de conversar. 
e) Eu e meus colegas estudamos juntos. ______ aprendemos muitas coisas. 
 
Na frase: 
“Ela serviu a comida em uma jarra.” 
A palavra ela é: 
( ) substantivo 
( ) verbo 
( ) pronome pessoal 
( ) adjetivo 
 
7- Circule os verbos nas frases: 
 
a) A Raposa convidou a Cegonha. 
b) Marina visitará seus avós. 
c) Chove muito no verão. 
d) As crianças brincam no quintal. 
 
8- Numere a segunda coluna de acordo com a primeira. 
( 1 ) fenômeno da natureza ( ) O lixeiro recolhe o lixo. 
( 2 ) Ação ( ) A professora ficou entusiasmada. 
( 3 ) estado ( ) Ventava muito quando cheguei em casa. 
 ( ) Os alunos permaneciam calados. 
 ( ) Troveju durante a noite. 
 ( ) Os meninos são espertos. 
 ( ) Os gatos miaram.