Psicopedagogia Baseada na Análise do Comportamento Aplicada ABA

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Aluna: 
PROPOSTA DE TRABALHO:
Psicopedagogia Baseada na Análise do Comportamento Aplicada – ABA
CBI of Miami
Considere a habilidade descrita abaixo:
Habilidades da BNCC 
BNCC EF01LP14
BNCC EF01LP14
BNCC EF02CI05
BNCC EF02CI05
BNCC EF02GE03
BNCC EF02GE03 
BNCC EF02HI07
BNCC EF02HI07
BNCC EF02HI10
BNCC EF02HI10
BNCC EF02MA14
BNCC EF02MA14
BNCC EF03LP05
BNCC EF03LP05
BNCC EF04GE10
BNCC EF04GE10
BNCC EF12LP03
BNCC EF12LP03
Partindo da habilidade apresentada, responda às seguintes solicitações:
01.Faça a operacionalização da habilidade da BNCC (Base Nacional
Comum Curricular).
02.Elabore um programa de ensino para a habilidade operacionalizada.
03.Construa uma folha de registro para o programa de ensino que você
elaborou.
PONTUAÇÃO E QUANTIDADE DE LINHAS:
• A elaboração da primeira questão (sobre a operacionalização) valerá 3,50
pontos e deverá ser escrita entre 02 e 05 linhas.
• A elaboração da segunda questão (o programa de ensino) valerá 5,00 pontos e
deverá ocupar, no máximo, 02 laudas.
• A elaboração da terceira questão (o protocolo de registro) valerá 1,50 pontos
e deverá ocupar, no máximo, 01 lauda.
01.Faça a operacionalização da habilidade da BNCC (Base Nacional
Comum Curricular).
02.Elabore um programa de ensino para a habilidade operacionalizada.
	1. Programa de Ensino – Habilidades da BNCC de Ciências a ser ensinada: 
	2. Preparação do ambiente
	3. Condições antecedentes
	4. Critério de avanço
	5. Passos de Ensino
	6. Sistema de ajuda
	7. Procedimento de correção
	8. Consequência
	9. Objetivo Educacional
03.Construa uma folha de registro para o programa de ensino que você
elaborou.
	FOLHA DE REGISTRO 
	Psicopedagogo: 
	Aluno (a): 
	Série: 
	Data
	Passo 1: 
	Passo 2: 
	Passo 3: 
	Passo 4: 
	Tipo de Ajuda
	Observações
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Legenda de Desempenho
	Hierarquia de Ajuda
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	Observações Gerais: 
Segue a descrição de cada habilidade da BNCC:
	Código BNCC
	Habilidade
	EF01LP14
	Identificar outros sinais no texto além das letras, como pontos, vírgulas, sinais de interrogação e exclamação, reconhecendo suas funções na leitura e escrita.
	EF02CI05
	Investigar e comparar diferentes materiais presentes em objetos do cotidiano, identificando propriedades como dureza, flexibilidade, transparência e resistência.
	EF02GE03
	Comparar diferentes meios de transporte e de comunicação, reconhecendo suas funções e importância para a vida das pessoas.
	EF02HI07
	Identificar e utilizar diferentes tipos de fontes históricas (fotografias, objetos, relatos orais, documentos, entre outros) para conhecer aspectos da história local e familiar.
	EF02HI10
	Identificar diferenças e semelhanças entre modos de vida em diferentes tempos e espaços, reconhecendo mudanças e permanências na vida cotidiana.
	EF02MA14
	Descrever e representar a localização e movimentação de pessoas ou objetos no espaço, utilizando termos como direita, esquerda, frente, atrás, acima e abaixo.
	EF03LP05
	Identificar o assunto e a finalidade de textos de diferentes gêneros, reconhecendo informações explícitas.
	EF04GE10
	Comparar características do campo e da cidade, analisando relações econômicas, sociais e culturais entre esses espaços.
	EF12LP03
	Copiar textos breves, mantendo suas características gráficas e observando convenções da escrita, desenvolvendo fluência na leitura e escrita.
Observação: Os códigos EF01LP14, EF03LP05 e EF12LP03 pertencem à área de Língua Portuguesa; EF02CI05 é de Ciências; EF02GE03 e EF04GE10 são de Geografia; EF02HI07 e EF02HI10 são de História; e EF02MA14 é de Matemática.
Child Behavior Institute of Miami
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