Origem e Evolução dos Metazoários

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Docente: Dra Loyana ESTUDO DIRIGIDO - ORIGEM E EVOLUÇÃO DOS METAZOÁRIOS Nome: Data: / / Turma: Semestre: ORIENTAÇÕES PARA RESPONDER Responda às questões em texto claro, organizado e com vocabulário científico adequado à Zoologia dos Invertebrados. Evite respostas formadas apenas por palavras ou definições isoladas. Sempre que a questão solicitar explicação, comparação ou relação, desenvolva raciocínio em frases completas. Utilize os slides da aula como ponto de partida, mas consulte também livros-texto de Zoologia dos Invertebrados, Ecologia e Limnologia para ampliar e conferir as respostas. Quando houver solicitação de exemplos, apresente exemplos biologicamente coerentes e, sempre que possível, identifique o grupo zoológico envolvido. Nas questões comparativas, indique explicitamente semelhanças e diferenças; nas questões causais, explique mecanismo ou a relação funcional/evolutiva envolvida. Não copie trechos extensos das fontes consultadas. Redija as respostas com suas próprias palavras e registre as referências utilizadas ao final da atividade. Figuras, esquemas e tabelas podem ser utilizados quando contribuírem para a explicação, mas não substituem a resposta textual. A atividade deve ser entregue em formato legível e identificado. Envio: Idocio@uneb.br. Referência-base sugerida: Ruppert, Fox e Barnes (2005), além de livros-texto de Ecologia e Limnologia. I. SIMETRIA, EIXOS E PLANOS CORPORAIS 1. Defina simetria corporal em Zoologia e diferencie organismos assimétricos, radialmente simétricos, bilateralmente simétricos e com simetria esférica. 2. Explique por que a simetria corporal não deve ser tratada apenas como uma característica geométrica, mas também como uma característica relacionada ao modo de vida do organismo. 3. Compare simetria radial e bilateral considerando: direção predominante dos estímulos ambientais, modo de locomoção e distribuição das estruturas sensoriais. Invertebrados UNEB/Campus IX