Desafio Profissional: Etapas e Análise

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TEMPLATE PADRÃO ÚNICO DO DESAFIO PROFISSIONAL 
 
ORIENTAÇÕES IMPORTANTES ANTES DE COMEÇAR: 
 
Este é o template padrão único para a realização do seu Desafio Profissional. Para todas 
as disciplinas, o template será o mesmo. O que muda é a proposta do seu desafio. 
Portanto, para que você conheça o desafio proposto para a sua disciplina, é preciso: 
1) Acessar o seu AVA; 
2) Clicar na disciplina que será avaliada; 
3) Entrar em “Notas e Avaliações”; 
4) Clicar em “Responder Avaliação III”. 
 
Além disto, é fundamental que você faça a leitura atenta da questão na íntegra antes de 
iniciar o preenchimento deste template. 
 
Agora, vamos às etapas de realização do seu desafio profissional. 
 
ETAPA 1: Apresentação do Desafio Profissional 
Seu papel ativo nesta etapa é apenas ler tudo com atenção e entender qual solução 
(ou soluções) você apresentará ao final da atividade. Então, leia todas as orientações 
da Etapa 1 do seu Desafio Profissional. 
 
ETAPA 2: Materiais de referência (ambientação) do seu Desafio Profissional 
Nesta etapa, você deve analisar os materiais de referência e eleger três aspectos mais 
relevantes na solução do desafio. Por exemplo: uma estratégia inovadora, uma decisão 
polêmica ou uma atitude inesperada. Seu papel ativo nesta etapa é apontar esses três 
aspectos e justificar suas escolhas. 
 
Estudante, escreva aqui os três aspectos e justifique suas escolhas. Anote assim 
neste template: o que chamou atenção + por quê. 
1. Tipos de solo: a área A1 (Fazenda Aurora) apresentou solo composto por argilitos e 
siltitos, solos argilosos atuam como barreira natural à lixiviação do chorume/poluição, 
enquanto o solo arenoso, da área A2 (Fazenda Montes Altos), apresenta alta 
permeabilidade, aumentando o risco de contaminação do lençol freático. 
 
2. Profundidade do lençol freático: a área A1 apresenta lençol freático raso, de 
apenas 3 metros a partir do subsolo, o que representa risco ambiental por ser vulnerável 
a poluentes devido a proximidade com a superfície. Do ponto de vista hidrogeológico, 
maior profundidade apresenta condição mais segura, como na área A2 com 
profundidade de 12 metros a partir da superfície. 
3. Declividade do terreno: a área A1 possui declividade média de 2%, ideal para 
implantação e operação, a área A2 apresenta 14% de declividade média, o que aumenta 
custos para terraplanagem, risco de instabilidade e erosão. 
 
ETAPA 3: Levantamento de conceitos teóricos 
Aqui, você deve aproximar a teoria da prática. Seu papel ativo nesta etapa é pesquisar 
conceitos, autores, teorias etc., que possibilitem a compreensão da solução do desafio. 
Para isto, faça uma lista comentada de conceitos-chave, cada um explicado em duas 
ou três linhas. Por exemplo: Nome do conceito → definição curta → como ajuda a 
entender o caso. Lembre-se de que é como montar uma “maleta de ferramentas 
teóricas” para usar na próxima etapa. 
 
Permeabilidade do solo: capacidade do solo permitir passagem de fluidos. Solos 
argilosos possuem baixa permeabilidade, sendo mais indicado para aterros; 
Vulnerabilidade do aquífero: risco de contaminação das águas subterrâneas conforme 
a profundidade do lençol e tipo de solo; 
Critérios fisiográficos: incluem declividade, geologia, hidrografia e solo, sendo 
determinantes técnicos na escolha da área; 
Política Nacional de Resíduos Sólidos (Lei Nº 12.305/2010): estabelece diretrizes para 
disposição final ambientalmente adequada; 
Logística operacional: distância da área urbana influencia custo de transporte e 
emissão de gases; 
Critérios socioeconômicos: refere-se ao uso e ocupação do solo no entorno e à 
aceitação social. 
 
ETAPA 4: Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional 
Neste momento, você deve começar a construção da sua análise. É aqui que você vai 
usar sua “maleta de ferramentas” para solucionar o desafio. Seu papel ativo nesta 
 
etapa é aplicar cada conceito que julgue importante e conectá-lo com algo que acontece 
na situação analisada. Você fará isso por meio de uma lista de tópicos, respondendo: 
 Como o conceito X explica o que aconteceu na situação Y? 
 O que a teoria X nos ajuda a entender sobre o problema central? 
 Que soluções possíveis a teoria aponta (e por que elas fazem sentido)? 
 
- A permeabilidade explica que a área A1 apresenta vantagem geológica natural; 
- A vulnerabilidade do aquífero mostra fragilidade da área A1 pelo lençol raso; 
- Os critérios fisiográficos favorece a área A1 na declividade e solo; 
- A logística favorece a área A1 pela menor distância da zona urbana; 
- A PNRS exige segurança ambiental o que exige compensações técnicas na área 
escolhida. 
 
A ETAPA 5 É A MAIS IMPORTANTE DE TODO O PROCESSO, POIS É A ETAPA 
QUE SERÁ AVALIADA! ENTÃO, PRESTE MUITA ATENÇÃO! 
 
ETAPA 5 – AVALIATIVA: Redação do produto - Memorial Analítico. 
Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem 
estruturado e objetivo. Seu papel ativo nesta etapa é desenvolver um Memorial 
Analítico. Este será o produto final do Desafio Profissional, que será avaliado com nota 
de zero a dez e terá peso três na média final desta disciplina. 
 
Vamos reforçar o que é um memorial analítico? É basicamente você mostrando o 
caminho que percorreu: o que leu, como interpretou, que teorias usou, que conclusões 
tirou e o que aprendeu com tudo isso. 
Para ajudar você, segue o passo a passo do que não pode faltar no Memorial 
Analítico (ordem recomendada, pois cada item fará parte da composição da sua 
nota): 
 
 Resumo do que você descobriu (1 parágrafo) – vale 1 ponto 
 Contextualização do desafio (1 parágrafo): Quem? Onde? Qual a situação? – 
vale 0,5 ponto 
 Análise (1 parágrafo): use de 2 a 3 conceitos da disciplina, mostrando como eles 
explicam a situação. Dê exemplos diretos e contextualizados – vale 2 pontos 
 
 Propostas de solução (até 2 parágrafos): o que você recomenda? Por quê? Qual 
teoria apoia sua ideia? – vale 3 pontos 
 Conclusão reflexiva (até 2 parágrafos): O que você aprendeu com essa 
experiência? – vale 2 pontos 
 Referências (somente o que você realmente usou, incluindo o livro) – vale 0,5 
ponto 
 Autoavaliação (1 parágrafo): o que você percebeu sobre seu próprio processo 
de estudo? – vale 1 ponto 
 
Checklist rápido antes de entregar: 
 Meu texto não passou de 6000 caracteres. 
 Meus conceitos fazem sentido, e não estão só “porque sim”. 
 Conectei teoria + situação. 
 Apresentei soluções plausíveis. 
 Incluí referências. 
 Mostrei que aprendi algo. 
 Tenho orgulho do que escrevi. 
Lembre-se de que este trecho deve ser copiado e colado no campo de resposta 
da questão, dentro de Notas e Avaliações. 
Lembre-se também de salvar este documento em PDF e colocá-lo como anexo à 
sua resposta. 
 
A análise das áreas A1 e A2 mostra que a escolha de um aterro sanitário precisa 
priorizar segurança ambiental e viabilidade operacional. Mesmo com o lençol freático 
mais raso, a área A1 apresenta solo de baixa a implantação. Já a área A2, apesar do 
lençol mais profundo, possui solo arenoso e alta declividade, fatores que aumentam 
riscos ambientais e custos operacionais. Assim, a área A1 mostrou-se mais adequada, 
desde que sejam adotadas medidas de proteção ambiental. 
O município fictício de Bosque dos Pinheiros, com 135 mil habitantes, precisa 
implantar um novo aterro sanitário após o encerramento da área anterior. Duas áreas 
foram pré-selecionadas: área A1 (Fazenda Aurora) e área A2 (Fazenda Montes Altos). 
Cada uma apresenta características distintas de solo, relevo, recursos hídricos e uso do 
 
entorno. A prefeitura solicitou uma análise considerando critérios ambientais, 
operacionais e legais para definir a melhor alternativa. 
Um dos critérios mais importantes é o tipo de solo. A área A1 possui argilitos e 
siltitos, que dificultam a passagem dos líquidos, funcionando como barreiranatural 
contra a contaminação. Já a área A2 possui solo arenoso, que permite maior infiltração 
e aumenta o risco ao lençol freático. Embora a área A1 tenha águas subterrâneas mais 
rasas, sua baixa permeabilidade compensa parcialmente esse fator. Além disso, a 
declividade média de 2% facilita as operações e reduz custos, enquanto os 14% da área 
A2 exigiram maiores intervenções. A Política Nacional de Resíduos Sólidos reforça que 
a disposição final deve ser ambientalmente adequada, o que exige atenção especial à 
proteção do solo e da água. 
Recomenda-se a escolha da área A1 (Fazenda Aurora), com a implantação de 
sistema de impermeabilização com geomembrana, drenagem e coleta de chorume e 
monitoramento periódico das águas subterrâneas. Essas medidas aumentam a 
segurança ambiental e atendem às exigências legais. 
Também é importante criar uma faixa de proteção vegetal no entorno e manter 
diálogo com a comunidade rural próxima, reduzindo impactos sociais e garantindo maior 
aceitação do projeto. 
Esse desafio mostra que a escolha de uma área de aterro não depende apenas 
de um critério isolado, mas do equilíbrio entre fatores ambientais, técnicos e sociais. Foi 
possível perceber que o tipo de solo e o relevo são decisivos para reduzir riscos futuros. 
Decisões na área ambiental exigem análise cuidadosa e responsabilidade, pois 
envolvem impactos de longo prazo. A aplicação da teoria auxilia a transformar 
informações técnicas em uma decisão fundamentada. 
 
Referências 
BANCO NACIONAL DE DESENVOLIMENTO ECONÔMICO E SOCIAL (BNDES). 
Resíduos sólidos e urbanos. Rio de Janeiro. BNDES, 2019. Disponível em: 
https://web.bndes.gov.br/bib/jspui/bitstream/1408/16284/1/PRCapLiv214209_residuos
%20solidos_compl_P.pdf. Acesso em 4 mar. 2026. 
BRASIL. Lei nº 12.305, de 2 de agosto de 2010. Institui a Política Nacional de Resíduos 
Sólidos. Diário Oficial da União: Brasília, DF, 2010. Disponível em: 
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2010/lei/l12305.htm. Acesso em: 4 
mar. 2026. 
 
CARVALHO, J.S.; ANJOS, R. S. Critérios para seleção de áreas para implantação de 
aterro sanitário no município de Paulo Afonso – BA. Salvador: UFBA, 2021. Disponível 
em: https://repositorio.ufba.br/bitstream/ri/38641/1/Carvalho_e_Anjos_2021_978-65-
00-23593-7_04.pdf. Acesso em 4 mar. 2026. 
EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECUÁRIA (EMBRAPA). Solos 
arenosos no Brasil: problemas, riscos e opções de uso. Brasília: Embrapa, 2009. 
Disponível em: 
https://www.alice.cnptia.embrapa.br/alice/bitstream/doc/558577/1/Solos-arenosos-no-
Brasil-problemas-riscos-e-opcoes-de-uso.pdf. Acesso em: 4 mar. 2026. 
 
Autoavaliação 
Durante a elaboração do Desafio Profissional, percebi a importância de organizar as 
ideias e relacionar teoria com prática. A análise comparativa facilitou a tomada de 
decisão e ampliou minha compreensão sobre planejamento ambiental. Senti evolução 
na forma de argumentar e justificar tecnicamente uma escolha.