ATIVIDADES DE REVISÃO

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📚 ATIVIDADES DE REVISÃO – 5º ANO
📝 LÍNGUA PORTUGUESA
ATIVIDADE 1 – INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
A árvore que queria viajar
No fundo de uma praça havia uma árvore muito antiga. Todos os dias, crianças brincavam à sua sombra, pássaros construíam seus ninhos em seus galhos e algumas pessoas aproveitavam o banco próximo para descansar.
Certo dia, a árvore ouviu duas crianças conversando.
— Eu queria conhecer outros lugares! — disse uma delas.
A árvore ficou pensativa.
— Eu também gostaria de viajar — imaginou ela. — Conhecer montanhas, praias e florestas diferentes...
Mas logo percebeu que, embora não pudesse sair do lugar, podia conhecer o mundo por meio das histórias contadas pelas pessoas que passavam por ali.
A partir daquele dia, a árvore passou a prestar atenção nas histórias que ouvia. Assim, descobriu que também era possível viajar sem sair do lugar.
Responda:
1. Onde ficava a árvore?
2. Por que as crianças gostavam da árvore?
3. O que a árvore desejava fazer?
4. Por que ela não podia realizar seu desejo da maneira que imaginava?
5. Como a árvore descobriu uma maneira diferente de “viajar”?
6. Qual é o tema principal do texto?
7. Na sua opinião, o que significa “viajar sem sair do lugar”?
📝 ATIVIDADE 2 – FATO OU OPINIÃO
Leia as frases.
a) A árvore ficava em uma praça.
b) A árvore era a mais bonita de toda a cidade.
c) As crianças brincavam à sua sombra.
d) A árvore parecia muito feliz.
e) Algumas pessoas descansavam perto dela.
Classifique:
F – fato
O – opinião
Depois, escolha uma frase de opinião e explique por que ela representa uma opinião.
📝 ATIVIDADE 3 – PRONOMES E RETOMADAS
Observe:
“A árvore ficou pensativa. Ela imaginou conhecer montanhas, praias e florestas.”
1. A palavra ela se refere a quem?
2. Reescreva a frase substituindo “ela” pelo termo ao qual se refere.
3. Complete:
A árvore → ______
As crianças → ______
O pássaro → ______
Utilize pronomes adequados.
📝 ATIVIDADE 4 – ADJETIVOS E ADVÉRBIOS
Leia:
A pequena menina caminhou rapidamente pela enorme praça.
1. Retire dois adjetivos.
2. Qual palavra indica a maneira como a menina caminhou?
3. Crie uma frase utilizando um adjetivo para caracterizar uma pessoa.
4. Crie uma frase utilizando um advérbio de modo.
📝 ATIVIDADE 5 – PONTUAÇÃO
Coloque a pontuação adequada.
1. João perguntou ___ Você vai participar da apresentação
2. Maria respondeu ___ Sim ___ vou participar
3. Eu queria contar uma coisa ___
4. Pedro disse ___ “Amanhã teremos uma atividade diferente.”
Agora responda:
Qual é o efeito produzido pelas reticências (...)?
📝 ATIVIDADE 6 – CONECTIVOS
Complete as frases usando:
mas – porque – portanto – e
1. Estudei bastante, ______ consegui resolver a atividade. 
2. Queria brincar, ______ precisava terminar a tarefa. 
3. Não fui à escola ______ estava doente. 
4. Ana comprou lápis ______ cadernos. 
Desafio
Crie uma frase utilizando a palavra mas.
📝 ATIVIDADE 7 – LINGUAGEM FIGURADA
Explique o sentido das expressões:
1. “Meu coração está pulando de alegria.”
2. “Aquela menina é uma flor.”
3. “Estou morrendo de fome.”
4. “A sala é uma passarela.”
Marque:
(R) sentido real
(F) sentido figurado
📝 ATIVIDADE 8 – GÊNEROS TEXTUAIS
Relacione:
1 – Charge
2 – Infográfico
3 – Roteiro teatral
4 – Texto científico
( ) Apresenta informações utilizando dados, imagens e gráficos.
( ) Apresenta falas e indicações para uma apresentação.
( ) Geralmente apresenta crítica utilizando humor.
( ) Apresenta informações sobre determinado assunto científico.
📝 ATIVIDADE 9 – CAUSA E CONSEQUÊNCIA
Complete a tabela:
	Causa
	Consequência
	Choveu muito durante a noite.
	__________________
	João estudou bastante.
	__________________
	Maria esqueceu o guarda-chuva.
	__________________
	O aluno não fez a atividade.
	__________________
Depois, crie uma situação de causa e consequência.
🔢 MATEMÁTICA
ATIVIDADE 10 – FRAÇÕES
1. Uma pizza foi dividida em 8 partes iguais. João comeu 3 partes.
Que fração representa a quantidade que João comeu?
2. Em uma turma com 20 alunos, 10 gostam de futebol.
Que fração dos alunos gosta de futebol?
3. Complete:
½ = ______%
¼ = ______%
¾ = ______%
🔢 ATIVIDADE 11 – SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL
Observe o número:
48.725
1. Qual é o algarismo da unidade?
2. Qual é o algarismo da dezena?
3. Qual é o valor do algarismo 8?
4. Decomponha o número.
5. Escreva o número por extenso.
Desafio
Forme o maior número possível utilizando:
7 – 3 – 9 – 1 – 5
🔢 ATIVIDADE 12 – OPERAÇÕES
Resolva:
a) 4.785 + 2.346 =
b) 9.000 – 3.758 =
c) 246 × 8 =
d) 1.248 ÷ 6 =
Situação-problema
Uma escola recebeu 1.250 livros. Desses, 475 foram distribuídos para as turmas.
Quantos livros ainda restaram?
🔢 ATIVIDADE 13 – NÚMEROS DECIMAIS
Coloque os números em ordem crescente:
2,5 – 2,05 – 2,50 – 2,15 – 2,9
Depois complete:
1. 3,5 ___ 3,50 
2. 4,25 ___ 4,52 
3. 7,8 ___ 7,08 
Utilize:
>retangular possui 12 m de comprimento e 7 m de largura.
Qual é sua área?
13. Uma pesquisa apresentou os seguintes resultados:
	Opção
	Votos
	A
	15
	B
	20
	C
	10
Quantos votos foram registrados ao todo?
⭐ PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO PARA A SEMANA DE REVISÃO
	Dia
	Conteúdos
	1º dia
	Interpretação de texto + fato/opinião + tema
	2º dia
	Pronomes + adjetivos + advérbios + pontuação
	3º dia
	Gêneros textuais + linguagem figurada + causa/consequência
	4º dia
	Sistema decimal + operações + frações
	5º dia
	Decimais + porcentagem + sistema monetário
	6º dia
	Área + perímetro + geometria + medidas
	7º dia
	Tempo + tabelas + possibilidades + desafio geral