03 - T1 M1 Atividade 3 - Estudo de Caso Currículo_ Revisão da tentativa _ Plataforma Cefope

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Situação Finalizada
Iniciado sexta-feira, 18 set. 2026, 10:27
Concluído sexta-feira, 18 set. 2026, 10:28
Duração 44 segundos
Nota 0,50 de um máximo de 0,50(100%)
?
18/09/26, 10:28 T1 M1 Atividade 3 - Estudo de Caso Currículo: Revisão da tentativa | Plataforma Cefope
https://cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1619770&cmid=26180 1/3
Questão 1
Correto
Atingiu 0,50 de 0,50
Professor(a), sabemos que você traz uma bagagem incrível da sua
formação e experiências. Além disso, vimos que a BNCC e seu
complemento, a BNCC Computação, estabelece o que é comum a
todo território brasileiro, mas o currículo prescrito se materializa, de
fato, com as documentações estruturadas por cada estado e
município. No nosso caso, pela Secretaria de Estado da Educação do
Espírito Santo (SEDU-ES). 
A Secretaria é o órgão responsável pela formulação e
implementação das políticas públicas estaduais que garantam ao
cidadão o direito à educação básica e profissional de nível técnico.
É exatamente aqui que o Currículo da Rede entra. Ele é o seu ponto
de partida e o grande "ponto de encontro" que alinha a sua prática à
proposta pedagógica da SEDU.
Vamos analisar um cenário que ilustra exatamente a importância
desse alinhamento. 
Pergunta: Com base apenas no estudo de caso
que você acabou de ler, podemos afirmar que a
professora Daniela abriu mão de sua autonomia
pedagógica e criatividade ao decidir usar o
Currículo da SEDU como ponto de partida. 
Verdadeiro
Falso 
 ESTUDO DE CASO
 
 
Escola Estadual de Ensino
Fundamental e Médio
“Navegantes”
Muito bom! O caso mostra que Daniela usou sua autonomia e repertório (o COMO)
para trabalhar as habilidades propostas pelo Currículo (o O QUÊ), não abrindo mão
dela, mas sim alinhando-a.
O cenário fictício na EEEFM "Navegantes" ilustra uma diferença
crucial de abordagem, mostrando que o principal objetivo está no
alinhamento. 
18/09/26, 10:28 T1 M1 Atividade 3 - Estudo de Caso Currículo: Revisão da tentativa | Plataforma Cefope
https://cursos.sedu.es.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1619770&cmid=26180 2/3
Dialogar com os objetivos maiores da SEDU gera coerência e
conexão com todos os professores da rede e com as avaliações às
quais o sistema está integrado. Com isso, garante EQUIDADE, isto é,
assegura que o aluno da turma A, B ou C, em qualquer escola da
Rede SEDU, tenha o mesmo direito de acessar as aprendizagens
essenciais.
Além disso, valoriza o planejamento dos educadores ao definir o
FOCO, pois o currículo não diz “como” você deve dar sua aula
(metodologia, didática, etc). Ele define “o quê” (as habilidades, os
objetos de conhecimento e objetivos essenciais).
Por isso, é essencial compreender que o Currículo atua como uma
verdadeira bússola, orientando o planejamento e a prática
pedagógica, assegurando que todos os “navegantes” do processo
educativo (professores e estudantes) avancem em direção aos
mesmos objetivos. Dessa forma, ele deve constituir-se como ponto
de partida e principal ferramenta de referência para o trabalho
pedagógico.
Com a importância do Currículo como seu ponto de partida
estabelecida, avance para conhecer o Panorama Geral dos Currículos
da SEDU.
A resposta correta é 'Falso'.
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18/09/26, 10:28 T1 M1 Atividade 3 - Estudo de Caso Currículo: Revisão da tentativa | Plataforma Cefope
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