Olá, estudante! Seja bem-vindo (a) à atividade de M A P A (Material de Avaliação Prática de Aprendizagem) da disciplina de FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA Instruções inic

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 RESPOSTA (19) 9 8773 4238 - Olá, estudante!
Seja bem-vindo (a) à atividade de M.A.P.A. (Material de Avaliação Prática de 
Aprendizagem) da disciplina de FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA.
Instruções iniciais:
Utilize o formulário do M.A.P.A. padrão para realizar esta atividade. Ele se encontra em 
"Material da Disciplina". Siga todas as instruções constantes neste modelo.
Assista ao vídeo com as instruções para a realização do M.A.P.A., que está na "Sala do 
Café”.
CONTEXTUALIZAÇÃO 
A proliferação do uso de análogos do GLP-1 para a perda de peso rápida e puramente 
estética gerou um mercado paralelo de 'Ozempic de farmácia de manipulação' 
(fórmulas contendo peptídeos não autorizados ou sais de semaglutida de origem 
industrial) e versões falsificadas na internet. A falta de controle de qualidade e a 
administração sem critérios farmacocinéticos adequados expõem os pacientes a riscos 
graves de toxicidade gastrointestinal aguda, desidratação severa e pancreatite aguda, 
além de falha terapêutica.
Fontes:
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (Brasil). Despacho nº 97, de 25 de 
agosto de 2025. Estabelece regras para a importação e proíbe a manipulação de 
Insumos Farmacêuticos Ativos (IFAs) da classe dos análogos de GLP-1 (semaglutida) em 
farmácias magistrais. Brasília, DF: Anvisa, 2025.
AGÊNCIA NACIONAL DE VIGILÂNCIA SANITÁRIA (Brasil). Anvisa emite alerta para risco 
de pancreatite aguda associada ao uso indevido de canetas emagrecedoras. Brasília, 
DF: Anvisa, 9 fev. 2026.
SOCIEDADE BRASILEIRA DE DIABETES. Alerta sobre o uso de medicamentos alternativos 
ou manipulados para obesidade e diabetes (Análogos do GLP-1 e GIP). São Paulo: SBD, 
2025. Acesso em: 28 ago. 2026.
RELATO DE CASO
Uma influenciadora digital de 24 anos, sem diagnóstico de diabetes ou obesidade 
clínica, deu entrada na Unidade de Pronto Atendimento (UPA) onde você atua como 
profissional da equipe de saúde. Ela relatou ter comprado pela internet uma "fórmula 
manipulada de semaglutida injetável" recomendada em um fórum de estética para 
"secar rápido", para uma viagem. Como não viu grandes efeitos, aumentou por conta a 
frequência das aplicações. Cerca de 12 horas após a terceira autoaplicação, a paciente 
começou a apresentar náuseas severas, muitos episódios de vômito, dor abdominal 
intensa que irradiava para as costas e tontura severa ao se levantar (hipotensão 
ortostática).
No hospital, exames laboratoriais confirmaram um quadro de pancreatite aguda e 
desidratação grave. Em suas redes sociais, poucas horas antes de ser internada, ela 
postou um vídeo afirmando: "Meninas, estou sofrendo uma reação normal de detox! Esse 
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remédio novo derrete a gordura na marra porque acelera o metabolismo ao máximo!".
Com base nas informações acima e nos conceitos da disciplina de Fundamentos de 
Farmacologia, responda às questões propostas:
Questão 1) A paciente utilizou a semaglutida por via parenteral (injetável subcutânea). 
Na farmacologia, medicamentos desse tipo não costumam ser administrados por via 
oral porque o trato gastrointestinal destrói e digere a substância antes que ela consiga 
chegar intacta ao sangue. Por isso, a escolha da via modifica drasticamente o trânsito 
do fármaco. Neste contexto, responda:
a) Explique o padrão de absorção da via oral e da via intravenosa, e cite três fatores 
fisiológicos do estômago/intestino que afeta a absorção do medicamento quando ele é 
administrado por via oral.
b) Quando um fármaco é administrado por via oral, é absorvido pelo trato 
gastrintestinal e obrigatoriamente passa por um processo hepático antes de chegar à 
circulação sistêmica. Identifique o nome desse processo e explique como ele afeta a 
biodisponibilidade final da substância.
Questão 2) A paciente começou a passar mal cerca de 12 horas após a autoaplicação. 
Esse intervalo acontece porque, assim que entra no corpo, qualquer substância inicia 
um caminho obrigatório. Cite e defina brevemente o objetivo biológico de cada uma 
das quatro fases da farmacocinética (o que acontece com o fármaco em cada etapa).
Questão 3) Em seu vídeo, a paciente confunde o conceitos relacionados aos 
mecanismos farmacológicos. Desfaça a confusão conceitual da paciente conceituando 
o que é Farmacodinâmica. Cite e explique dois fatores biológicos ou farmacocinéticos 
do paciente que interferem nessa relação dose-resposta e podem modificar a 
sensibilidade dos receptores.
Questão 4) O uso de um produto clandestino e sem o acompanhamento de um 
profissional de saúde dificultou que limites de segurança fossem estabelecidos. Com 
base no relato e em seus conhecimentos farmacológicos, responda:
a) Considerando que o produto utilizado pela influenciadora pode ter gerado 
superdosagem, relacione a falta de acompanhamento profissional com o gráfico da 
Figura abaixo:
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Fonte: Livro didático da disciplina. FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA. Elaine 
Campana Sanches Bornia. Maringá - PR: Unicesumar, 2022.
b) O quadro de pancreatite aguda medicamentosa e desidratação severa sofrido pela 
paciente configuram um Efeito Adverso (colateral) ou um Efeito Tóxico? Justifique sua 
resposta.
Referências para realização da atividade:
Livro didático da disciplina. FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA. Elaine Campana 
Sanches Bornia. Maringá - PR: Unicesumar, 2022.
RITTER, James M.; FLOWER, Rod; Graeme Henderson; et al. Rang & Dale Farmacologia. 
10. ed. Rio de Janeiro: GEN Guanabara Koogan, 2025. E-book. p.Capa. ISBN 
9786561110228. Disponível em: FUCHS, Flávio D.; WANNMACHER, Lenita. Farmacologia 
Clínica e Terapêutica, 5ª edição. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2017. E-book. p.1. 
ISBN 9788527731324.. Acesso em: 28 ago. 2026.
COLLINS, Logan; COSTELLO, Ryan A. Glucagon-like peptide-1 receptor agonists. In: 
National Library of Medicine (NIH). StatPearls
internet
. StatPearls Publishing, 2024. Disponível em: Acesso em: 27 ago. 2026. *ao clicar com o 
botão direito, é possível ativar a tradução para o português, se necessário
ALGUMAS ORIENTAÇÕES FINAIS
Sobre o arquivo a ser enviado:
O arquivo deve ser enviado única e exclusivamente pelo seu Studeo, no campo 
"M.A.P.A." desta disciplina. Toda e qualquer outra forma de entrega deste Formulário 
de Resposta MAPA não será considerada. Apenas o formato de PDF será aceito. 
SOMENTE UM ARQUIVO ÚNICO PODE SER ANEXADO NO STUDEO.
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A qualidade do trabalho será considerada na hora da avaliação, então faça tudo com 
cuidado, responda aos comandos adequadamente e mostre sempre o seu raciocínio de 
modo claro e direto.
Problemas frequentes a evitar:
- Coloque um nome simples no seu arquivo. Se o nome tiver caracteres estranhos 
(principalmente pontos) ou for muito grande, a equipe de correção pode não 
conseguir abrir o seu trabalho, e ele pode ser zerado.
- Se você usa OPEN OFFICE ou MAC, transforme o arquivo em .pdf para evitar 
incompatibilidades.
- Verifique se você está enviando o arquivo correto! Identifique o arquivo com o seu 
primeiro e último nome e a disciplina, para evitar que você troque o arquivo na hora 
de anexar. Ex: MAPA_CitoUro_Maria.pdf.
Como enviar o seu arquivo:
Ao final do enunciado desta atividade, no Studeo, tem uma caixa de envio de arquivo. 
Basta clicar e selecionar sua atividade, ou arrastar o arquivo até ela. Antes de clicar →
em FINALIZAR, certifique-se de que está tudo certo, pois uma vez finalizado você não 
poderá mais modificar o arquivo.
MAPA - FUNDAMENTOS DE FARMACOLOGIA - 54_2026
CONTEÚDO AUTORAL voltado ao aprendizado, planejamento acadêmico, organização dos estudos e 
desenvolvimento educacional contínuo. Compromisso com ética, conhecimento e aprimoramento das habilidades 
necessárias para a vida universitária.
	RESPOSTA (19) 9 8773 4238 - Olá, estudante!
	Instruções iniciais:
	RELATO DE CASO
	Com base nas informações acima e nos conceitos da disciplina de Fundamentos de Farmacologia, responda às questões propostas:
	Referências para realização da atividade:
	internet