Avaliação III - Desafio Profissional - Individual

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GABARITO | Avaliação III - Desafio Profissional - Individual
(Cod.:1599691)
Verde: resposta correta. Vermelho: alternativa marcada por você que está incorreta.
Peso da Avaliação 3,00
Prova 115788337
Qtd. de Questões 1
Nota 9,00
 
DESAFIO PROFISSIONAL DE FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA (17448)
Esta é a descrição do seu Desafio Profissional. Para que você possa desenvolver sua atividade e 
chegar à conclusão desta avaliação, é preciso baixar e salvar o Template Padrão Único em word, que 
está disponível no link ao final desta descrição. Para baixá-lo, clique em Arquivo > Criar uma cópia > 
Baixar uma cópia. Você só conseguirá editar o template depois de salvá-lo. 
Vamos adiante. Leia com atenção. 
Seja bem-vindo ao Desafio Profissional da Disciplina de FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA 
(17448). Aqui, você assume o papel de profissional responsável por analisar a situação, tomar 
decisões e propor soluções. É o momento de aplicar seus conhecimentos de forma prática e mostrar 
como lidaria com um desafio real.
ETAPA 1 - Apresentação do Desafio Profissional.
Estudo de caso
Uma equipe de botânicos realizou um inventário florístico em uma região de Mata Atlântica, um 
bioma conhecido pela alta biodiversidade. O objetivo era documentar a composição da vegetação. 
Durante a amostragem, eles encontraram três espécies vegetais com características estruturais e 
reprodutivas que refletiam diferentes estágios da evolução vegetal na Terra:
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Espécie A: uma pequena planta herbácea, crescendo em um ambiente sombreado e permanentemente 
úmido. Essa planta é avascular, transportando nutrientes de célula a célula, o que restringe seu 
tamanho. Para a reprodução sexuada, ela libera gametas masculinos flagelados (anterozoides) que 
precisam de água para nadar até a oosfera. Nessa espécie, a fase dominante é o gametófito.
Espécie B: uma planta de porte médio, encontrada em solo úmido, mas não alagado. Ela possui raízes, 
caules e folhas verdadeiras e é caracterizada pela presença de tecidos vasculares (xilema e floema). 
Sua fase dominante é o esporófito, e a reprodução envolve a liberação de esporos.
Espécie C: uma árvore de grande porte, dominante na paisagem. Essa espécie produz flores e suas 
sementes são protegidas pelo desenvolvimento do ovário maduro (fruto). A polinização é indireta, e o 
embrião, contido na semente, nutre-se inicialmente do endosperma.
Perguntas para o aluno:
1. A qual grupo vegetal (Briófita, Pteridófita, Gimnosperma ou Angiosperma) a Espécie A, a Espécie 
B e a Espécie C pertencem? Justifique a classificação da Espécie A, B e da Espécie C com base em 
uma característica morfológica ou reprodutiva fundamental de cada uma.
2. Descreva a principal inovação evolutiva que permitiu à Espécie B e à Espécie C atingirem um porte 
maior e maior sucesso na colonização de ambientes terrestres menos permanentemente úmidos do que 
a Espécie A. Explique o papel dessa estrutura.
3. O ciclo de vida da Espécie C é considerado o ápice do sucesso evolutivo vegetal? Se sim, relacione 
duas características reprodutivas distintas desse grupo que garantem a proteção do embrião e a 
independência da água para a fecundação, em comparação com briófitas. 
4. Qual é o papel da lignina nas paredes celulares das plantas vasculares? Qual das espécies estudadas 
apresentam Lignina (Espécie A, B ou C)? Como a rigidez promovida por essa substância química foi 
crucial para o sucesso dessas espécies na colonização do ambiente terrestre e para o porte que 
alcançaram?
 
ETAPA 2 - Materiais de referência (ambientação) para o Desafio Profissional.
Para aprofundar seu entendimento e fundamentar melhor suas conclusões, consulte os materiais a 
seguir. Eles apresentam conceitos importantes para uso do estudo de caso: 
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• Vídeo de apoio (YouTube)
https://www.youtube.com/watch?v=l80Dqo4fLrE
• Livro recomendado
Aluno, você também deve consultar o livro indicado na disciplina, que contém informações 
relevantes para a resolução do desafio. 
SILVA, R. M. da et al. Fundamentos de botânica. Indaial: UNIASSELVI, 2019.
 
ETAPA 3 - Levantamento de conceitos teóricos (preencher no Template Padrão Único).
ETAPA 4 - Aplicação dos conceitos teóricos ao Desafio Profissional (preencher no Template 
Padrão Único).
ETAPA 5 - ETAPA AVALIATIVA - Redação do produto - Memorial Analítico - (preencher no 
Template Padrão Único e, após a finalização, copiar e colar no campo de resposta a seguir).
Chegou a hora de transformar todo o seu percurso investigativo em um texto claro, bem estruturado e 
objetivo. Você deverá desenvolver um Memorial Analítico. Este será o produto final do Desafio 
Profissional, que será avaliado com nota de zero a dez e terá peso três na média final da disciplina de 
FUNDAMENTOS DE BOTÂNICA (17448). 
Lembre-se: para baixar o Template Padrão Único do Desafio Profissional, clique no link a seguir, e 
siga o passo a passo: clique em Arquivo > Criar uma cópia > Baixar uma cópia. Você só conseguirá 
editar o template depois de salvá-lo.
Bons estudos!
 
SILVA, R. M. da et al. Fundamentos de botânica. Indaial: UNIASSELVI, 2019.
 
LINK TEMPLATE PADRÃO ÚNICO
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https://www.uniasselvi.com.br/extranet/o-2.0/download/arqu_download.php?link=549786
Minha resposta
Memorial Analítico Resumo do que foi descoberto: O estudo permitiu entender que a evolução
das plantas aconteceu por meio do desenvolvimento de adaptações ao longo dos tempos.
Observei que briófitas representam formas mais simples e dependentes da água, enquanto
pteridófitas e angiospermas apresentam avanços como tecidos condutores, sementes e a não
necessidade de água, garantindo maior sucesso no ambiente. Contextualização do desafio: O
desafio baseou-se em um inventário florístico realizado na Mata Atlântica, com o objetivo de
identificar espécies vegetais e chegar ao entendimento de suas características evolutivas. Foram
analisadas três espécies com diferentes níveis de organização, permitindo observar a evolução
das plantas desde formas mais antigas até as mais complexas. Análise: A Espécie A foi
classificada como briófita por não possuir tecidos vasculares, apresenta pequeno porte e
depender da água para reprodução, com gametófito dominante. A Espécie B, uma pteridófita,
possui xilema e floema, além de raiz, caule e folhas verdadeiras, com reprodução por esporos e
esporófito dominante. Já a C é uma angiosperma, com flores, frutos e sementes protegidas. Dois
conceitos explicam essas diferenças: a presença de tecidos vasculares, que permite transporte de
seiva, e a independência da água na reprodução, garantida pelo pólen e pelas sementes. Propostas
de solução: Recomendam utilizar o conhecimento sobre evolução vegetal em estudos ambientais,
podendo interpretar melhor a distribuição das espécies. A aplicação de conceitos como adaptação
e evolução auxilia mais no entendimento. Além disso, sugiro a valorização de estratégias de
conservação com base nas características evolutivas das plantas, especialmente em biomas como
a Mata Atlântica. Conclusão reflexiva: O trabalho permitiu compreender que a evolução dos
vegetais está relacionada ao desenvolvimento de estruturas como tecidos de condução, lignina,
sementes e frutos, que aumentam a sua produtividade. Essas adaptações possibilitaram maior
crescimento, independência da água que fez as angiospermas dominares o planeta. Também foi
possível perceber a importância de relacionar teoria e prática, facilitando a interpretação de
situações reais. Referências: SILVA, R. M. da et al. Fundamentos de botânica. Indaial:
UNIASSELVI, 2019. RAVEN, P. H.; EVERT, R. F.; EICHHORN, S. E. Biologia Vegetal. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan. Vídeo de apoio: ANDRADE, William de. Resumo sobre o Reino
Plantae – botânica.YouTube, 2020. Disponível em: Assistir vídeo no YouTube. Acesso em: 01
abr. 2026. Material complementar online: MUNDO EDUCAÇÃO. Botânica: o que é, áreas de
estudo e resumo. Disponível em: Acessar conteúdo. Acesso em: 03 abr. 2026. Autoavaliação:
Durante a realização do trabalho, percebi a importância de organizar melhor as minhas ideias e
aplicar os conceitos de forma legível. No começo tive dificuldades, mas consegui evoluir na
compreensão do conteúdo com o decorrer dos dias. Esse processo contribuiu para melhorar
minha análise crítica e minha escrita acadêmica.
template_padrao_unico_desafio_.pdfClique para baixar sua resposta
Retorno da correção
Prezado(a) acadêmico(a),
A atividade apresenta um bom desempenho no desenvolvimento do Memorial Analítico.
Para as próximas entregas, orientamos que busque aprofundar ainda mais suas análises e
detalhamentos, a fim de potencializar a qualidade das suas respostas e alcançar níveis ainda mais
elevados de desempenho.
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