AVALIAÇÃO PARCIAL SIMULADO AV LÍNGUA PORTUGUESA V.3 1 SEMESTRE DE 2016 PEDAGOGIA

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LÍNGUA PORTUGUESA / ESTÁCIO
	
	Simulado: V.3 
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	Aluno(a): 
	Matrícula: 
	Desempenho: 5,0 de 10,0
	Data: 18/01/2016 19:46:49 (Finalizada)
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	 1a Questão (Ref.:)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Escolha a opção que complete as lacunas do texto dando o sentido: 
Muitos momentos de nossas vidas envolvem situações em que estamos ora com pessoas muito ___________, ora pessoas com quem temos pouca intimidade ou até com pessoas _____________, não é mesmo? 
A convivência com pessoas ______________exige de nós postura diferente da que temos com ____________, concorda? Isso, consequentemente, gera uma forma de falar diferenciada. 
	
	
	desconhecidas - familiares - íntimas - desconhecidas
	
	íntimas - desconhecidas - desconhecidas - familiares
	
	familiares - íntimas - desconhecidas - desconhecidas
	
	desconhecidas - desconhecidas - familiares - íntimas
	
	íntimas - familiares . desconhecidas - desconhecidas
	
	
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	 2a Questão (Ref.:)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Assinale a opção em que se fez uso do registro formal da linguagem. 
	
	
	A rua que moro é arborizada.
	
	Geral não sabe qual é a resposta dessa questão.
	
	Meu irmão, onde fica a saída?
	
	Perdemos porque a defesa deu mole.
	
	O prédio ficou às escuras com a confusão.
	Gabarito Comentado.
	
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	 3a Questão (Ref.:)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Na elaboração de um texto coeso, emprega-se de forma adequada, palavras que retomam ideias sem que haja repetição de vocábulos. Observando a reportagem, podemos afirmar que isso ocorre na sequência:
"O governador aproveitou a visita para anunciar novas medidas para tentar minimizar os efeitos da crise hídrica no Estado. Ele destacou a obra em Atibainha, com barramento, bombeamento e quase um quilômetro de canais.　
Alckmin disse ainda que, a partir do mês que vem, 0,8 m3 por segundo serão utilizados do Rio Grande em substituição ao sistema Cantareira. "E em outubro, teremos um metro cúbico por segundo do Guarapiranga que também substitui o Cantareira", afirmou." 
http://www.terra.com.br/istoeonline/
	
	
	Rio Grande, Alckimin, obra
	
	barramento, bombeamento.
	
	governador, Ele, Alckimin.
	
	outubro, obra, sistema.
	
	crise hídrica, Estado, Ele.
	Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
	
	�
	 4a Questão (Ref.:)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	"Quando uma criatura humana desperta para um grande sonho e sobre ele lança toda a força de sua alma, todo o universo conspira a seu favor." A bela frase de Goethe é construída pela união de ideias, por meio de conectores. O mecanismo de Coesão que justifica a construção da textualidade é
	
	
	Referencial.
	
	Sequencial.
	
	Pronominal.
	
	Lexical.
	
	Conjuntural.
	Gabarito Comentado.
	�
	 5a Questão (Ref.:)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Leia as duas frases e assinale o articulador que estabelece adequadamente a relação sintático-semântica entre elas. 
O aluno estudou muito. Conseguiu excelente nota. 
	
	
	À medida que.
	
	Por isso.
	
	Enquanto.
	
	No entanto.
	
	De acordo com.
	Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
	
	�
	 6a Questão (Ref.:)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Ao conectarmos informações, precisamos utilizar o elemento correto, de modo a evitar incoerências. A observação dessa relação é importante porque os elementos usados para ligar as ideias, conduzem o sentido das mensagens. No período a seguir, qual o sentido estabelecido pela conjunção SE? 
Vai comprar o carro bem rápido, SE continuar juntando dinheiro assim. 
	
	
	Proporção.
	
	Adversidade.
	
	Condição.
	
	Finalidade. 
	
	Adição.
	Gabarito Comentado.
	
	�
	 7a Questão (Ref.:)
	Pontos: 0,0  / 1,0 
	Em "-Não dá pra trabalhar naquela casa...Tem um 'cardume' de criança que não me dá sossego!" a palavra "cardume" não foi corretamente empregada. Sendo assim, a frase fica prejudicada em sua coerência: 
	
	
	Sintática.
	
	Pragmática.
	
	Lexical.
	
	Estilística.
	
	Semântica.
	Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
	
	�
	 8a Questão (Ref.:)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	A que tipo de coerência textual a definição seguinte se refere? 
"A coerência desse tipo relaciona-se a uma sequência de atos de fala. Assim, os textos orais ou escritos podem ser exemplos dessas sequências e, por isso, devem obedecer às condições para essa realização. Quando isso não ocorre há uma incoerência."
	
	
	coerência sintática.
	
	coerência semântica.
	
	coerência pragmática.
	
	coerência estilística.
	
	coerência temática.
	Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
	
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	 9a Questão (Ref.:)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	De acordo com o que estudamos, os gêneros textuais podem ser encarados como as diversas formas que um texto assume para cumprir determinados objetivos, ou seja, para informar. Sendo assim, assinale a alternativa CORRETA referente ao gênero textual do seguinte texto: 
O Amor... - Cecília Meireles
É difícil para os indecisos. 
É assustador para os medrosos. 
Avassalador para os apaixonados! 
Mas, os vencedores no amor são os fortes. 
Os que sabem o que querem e querem o que têm! 
Sonhar um sonho a dois, e nunca desistir da busca de ser feliz, é para poucos!
	
	
	Dissertativo.
	
	Carta ao leitor. 
	
	Charge.
	
	Descritivo.
	
	Poema.
	Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
	
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	 10a Questão (Ref.:)
	Pontos: 1,0  / 1,0 
	Os gêneros textuais surgem em razão da necessidade que o homem tem de se comunicar, conforme a situação de interação em que se encontre. Em um gênero textual, pode predominar uma ou mais de uma tipologia textual. Com base no que foi estudado a respeito de gênero e tipologia textual, marque a afirmação INCORRETA. 
	
	
	A charge não é um gênero textual, já que há charges que não utilizam da linguagem verbal.
	
	O manual que acompanha um produto é um tipo de gênero textual, em que predomina a injunção.
	
	Considera-se a música um gênero textual.
	
	Os classificados que se encontram em um jornal impresso representam um tipo de gênero textual.
	
	O e-mail é um gênero textual, que pode ser produzido com tipologias distintas 
	Gabarito Comentado.