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Parte superior do formulário METODOLOGIA DA PESQUISA Simulado: CEL0286_SM_ V.2 Fechar Aluno(a): Matrícula: Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 18/01/2016 14:27:28 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201508438139) Pontos: 1,0 / 1,0 A parte do projeto onde é apresentado o problema a ser estudado na pesquisa é: Objetivos. Justificativas. Sumário. Fontes. Introdução. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201508387236) Pontos: 1,0 / 1,0 A relação entre ensino e pesquisa foi apresentado por Wilhelm Von Humboldt, em 1810, na Universidade de Berlim. No Brasil, isso entrou em vigor em 1968. Com base nisso, podemos concluir que: ainda somos um país novo em termos de investimento nessa relação, já que isso é uma atividade relativamente nova em nossa história. estamos dentro de uma projeção histórica de investimento em pesquisa e acompanhamos o modelo europeu desde seu inicio. nenhuma das assertivas acima. não temos ainda interesse em associar pesquisa e ensino. no Brasil, estamos amadurecidos nessa área ao longo de muito tempo de investimento em pesquisa. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201507988922) Pontos: 0,0 / 1,0 Estudamos que muitas razões aconselham a delimitação de um tema de pesquisa. Um tema bem delimitado poderá ser realizado com sucesso pelo pesquisador. Um tema amplo comprometerá toda a pesquisa. Diante da importância de um tema bem escolhido e delimitado, leia a citação e, em seguida, marque a opção que interpreta corretamente a ideia do autor mencionado: Imagine um pesquisador que apresentou um excelente projeto, sobre a caracterização do crime na obra de Michel Foucault, sobre quem havia lido apenas um artigo. Ora, Foucault é um autor difícil, com obras extremamente densas, que demandam prévias leituras, para conhecer termos e conceitos criados pelo próprio autor. E isso não era possível no prazo que o pesquisador tinha à disposição, e que não lhe permitiria desenvolver a maturidade necessária à compreensão do tema (BARRAL, W. O. Metodologia da pesquisa. Belo Horizonte: Del Rey, 2010. p. 43). A citação fala que originalidade não é pré-requisito. A citação fala que o tema não precisa ser específico, apenas o resultado da pesquisa. A citação fala da necessidade de o tema ser exequível. A citação fala das fontes que devem ser examinadas pelo pesquisador. A citação fala da maturidade intelectual como indispensável à escolha do tema. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201508002471) Pontos: 1,0 / 1,0 AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O PESQUISADOR DEVE: ESCOLHER UM TEMA CONHECIDO PARA NÃO TER PROBLEMAS COM A BIBLIOGRAFIA ESCOLHER UM TEMA DELIMITADO PARA NÃO PRECISAR PROBLEMATIZAR. ESCOLHER UM TEMA GERAL E TRAÇAR OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS. ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE OBTER SOLUÇÕES. ESCOLHER UM TEMA INOVADOR MESMO QUE O PRAZO SEJA LIMITADO. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201508378762) Pontos: 1,0 / 1,0 A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta: Pesquisa Pura Pesquisa Descritiva Pesquisa Bibliográfica Pesquisa Experimental Pesquisa Documental Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201507998314) Pontos: 1,0 / 1,0 Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos. Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias. Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos. Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201508334973) Pontos: 1,0 / 1,0 Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica: Os pais devem interferir nos estudos dos filhos? Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público? Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população? Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área? Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos? Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201508329842) Pontos: 1,0 / 1,0 As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento. Apenas as alternativas II e III estão corretas Todas as alternativas estão corretas Apenas as alternativas I e II estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas I e III estão corretas Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201508027708) Pontos: 1,0 / 1,0 Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da pesquisa. Marque a palavra que NÃO condiz com essa definição: Delimitação Motivo Explicação Fundamento Razão Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201507989460) Pontos: 1,0 / 1,0 A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Parte inferior do formulário
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