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Disciplina: CEL0286 - METODOLOGIA DA PESQUISA Período Acad.: 2016.1 EAD (G) / SM Desempenho: 10,0 de 10,0 Data: 20/04/2016 23:58:37 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201407051633) Pontos: 1,0 / 1,0 A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que: Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática; Apresenta um enfoque puramente quantitativo; É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador; Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida; Envolve verdades e interesses universais. 2a Questão (Ref.: 201407070454) Pontos: 1,0 / 1,0 Uma teoria científica NÃO pode ser entendida como um sistema ordenado e coerente de proposições baseadas em um pequeno número de princípios, cuja finalidade é descrever, explicar e prever do modo mais completo possível um conjunto de fenômenos conhecimento que resulta de um trabalho racional. um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação. um sistema baseado em hábitos, preconceitos, tradições cristalizadas e sistematizadas pela exigência de coerência social, de modo a traduzir a verdade sobre a realidade existente. uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos que se decide estudar. 3a Questão (Ref.: 201407240366) Pontos: 1,0 / 1,0 A primeira tarefa em uma pesquisa é a escolha do tema, ou seja, a escolha do objeto que será investigado. Nesta tarefa é preciso alguns cuidados que contribuem para o sucesso. Imagine-se a hipótese em que um estudante após ouvir uma palestra sobre o pensamento de Michel Foucault, sente-se incentivado a escrever seu Trabalho de Conclusão de Curso sobre este autor que acabou de conhecer e que nunca leu antes. Neste caso, é correto afirmar que: Para uma pesquisa não é importante ter o domínio prévio do tema/autor escolhido, pois será apenas uma compilação de textos. O trabalho acadêmico requer uma pesquisa bibliográfica prévia e para se escolher um tema é preciso maturidade acadêmica. Qualquer assunto poderá ser considerado um tema adequado para pesquisa acadêmica, basta ter como adquirir os livros do autor. No caso é admissível e recomendável, pois pode-se construir uma pesquisa acadêmica apenas com fontes secundárias. Como o tipo de trabalho acadêmico não requer aprofundamentos teóricos, a escolha está adequada. 4a Questão (Ref.: 201407254064) Pontos: 1,0 / 1,0 AO PREPARAR UM TRABALHO DE PESQUISA, O PESQUISADOR DEVE: ESCOLHER UM TEMA CONHECIDO PARA NÃO TER PROBLEMAS COM A BIBLIOGRAFIA ESCOLHER UM TEMA INOVADOR MESMO QUE O PRAZO SEJA LIMITADO. ESCOLHER BEM O TEMA E PROBLEMATIZAR A FIM DE OBTER SOLUÇÕES. ESCOLHER UM TEMA GERAL E TRAÇAR OBJETIVOS A SEREM ALCANÇADOS. ESCOLHER UM TEMA DELIMITADO PARA NÃO PRECISAR PROBLEMATIZAR. 5a Questão (Ref.: 201407630355) Pontos: 1,0 / 1,0 A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta: Pesquisa Experimental Pesquisa Documental Pesquisa Descritiva Pesquisa Pura Pesquisa Bibliográfica 6a Questão (Ref.: 201407249907) Pontos: 1,0 / 1,0 Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva: Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos. Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias. Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos. Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias. Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas 7a Questão (Ref.: 201407581435) Pontos: 1,0 / 1,0 As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento. Apenas as alternativas I e II estão corretas Apenas as alternativas I e III estão corretas Todas as alternativas estão corretas Todas as alternativas estão incorretas Apenas as alternativas II e III estão corretas 8a Questão (Ref.: 201407586508) Pontos: 1,0 / 1,0 A etapa do planejamento que propõe uma questão para a qual se buscará responder através da pesquisa é uma das fases mais importantes da pesquisa. A esta fase se dá o nome de: delimitação do tema. problematização objetivos hipótese revisão de literatura 9a Questão (Ref.: 201407279289) Pontos: 1,0 / 1,0 A elaboração dos objetivos é um momento especial no processo da pesquisa. Afirma-se até que sem objetivos não há como realizar a pesquisa em si. Assim podemos afirmar que os objetivos da pesquisa: estabelecem os limites significativos do tema. questionam o tema a ser pesquisado. estabelecem as metas a serem alcançadas com a pesquisa. justificam a pesquisa a ser realizada. respaldam as afirmações feitas pelo pesquisador. 10a Questão (Ref.: 201407279301) Pontos: 1,0 / 1,0 Após construir os objetivos é preciso justificar o estudo apresentando as razões da pesquisa. Marque a palavra que NÃO condiz com essa definição: Razão Explicação Fundamento Delimitação Motivo
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