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Aluno(a): EDIVANIA MARIA LEMOS RESENDE Matrícula: 201603224505 Desempenho: 9,0 de 10,0 Data: 25/04/2016 08:26:06 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603953056) Pontos: 1,0 / 1,0 Na aula 1, você estudou que a linguagem verbal utiliza as palavras para estabelecer a comunicação e que a linguagem não verbal não utiliza palavras, mas expressões corporais e gestuais, imagens, símbolos. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de linguagem não verbal: emoticon. carta. memorando. e-mail. chat. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201603957800) Pontos: 1,0 / 1,0 "As possibilidades de variações e escolhas vocabulares são muitas. Dependendo da intenção e do desejo do emissor e da situação dos comunicantes, o usuário poderá substituir ou eliminar palavras, para comunicar um mesmo fato." (SILVA, Deonísio & SOUZA, Jorge Máximo de. Língua Portuguesa - Leitura, Interpretação e Elaboração de textos. Rio de Janeiro: Ed. Saraiva/Ed. Rio, 2006) Leia as cinco frases seguintes e assinale a que está redigida de acordo com a formalidade da norma culta da língua. Pô, cara, fiquei apavorado com a tempestade de ontem! Caramba, ontem a cidade virou mar! Ontem, alta madrugada, violento temporal abalou a cidade. Ontem caiu o maior temporal aqui, cara! Meu camarada, viu o dilúvio que caiu ontem? Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201603949361) Pontos: 1,0 / 1,0 Gramática internalizada trata-se daquela habilidade de que dispõe o falante desde o momento em que ele começa a se mostrar competente a exercer os primeiros contatos com a linguagem propriamente dita, ou seja, desde o momento da obtenção da fala que, estando certo ou errado ele possui condições de ordenar suas ideias e expressar seu pensamento, conferindo assim um sentido lógico ao discurso que profere. Sobre a "Gramatica Internalizada" é correto afirmar que: Dedica-se ao estudo comparado de uma família de línguas. Ocupa-se da descrição dos fatos da língua, com o objetivo de investigá-los e não de estabelecer o que é certo ou errado. Estuda a origem e a evolução histórica de uma língua. Conjunto de regras que a criança internaliza durante o processo de aquisição da linguagem. Enfatiza o uso oral da língua e suas variações. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603948929) Pontos: 1,0 / 1,0 Às vezes, relaxamos na hora de falar ou escrever. O resultado é que, sem querer, uma frase pode gerar ambiguidade, ou confusão ao entendimento de quem ouve ou lê. Por exemplo: "Geralmente, a mãe é a pessoa que a criança mais confia." Para ficar um período construído com perfeição, devemos redigir assim: "Geralmente, a mãe é a pessoa em quem a criança mais confia.", porque o verbo CONFIAR exige a preposição EM, pois confiamos EM algo ou EM alguém. Para não deixar dúvidas sobre o que o sujeito declara que comeu, qual a opção adequada? O prato que eu comi hoje estava carregado de pimenta. O pratinho que eu comi, na festa, tinha brigadeiro e cajuzinho. O prato em que ela comeu a salada não estava bem limpo. Não devemos cuspir no prato que comemos. O pires que o garçom trouxe para nós comermos estava cheio de guloseimas. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201603948775) Pontos: 1,0 / 1,0 No estudo da Concordância Verbal, há casos em que o emprego de sujeito simples merece destaque. Por exemplo, quando o sujeito é formado pelas expressões partitivas "a maioria", "parte de", "a maior parte", "grande parte". Marque a opção em que a concordância verbal está correta: Grande parte não concordaram com a decisão da Banca. A maioria dos alunos participaram da reunião. A maior parte resolveram ficar. Muitos estavam lá, mas a minoria realmente protestaram. A maioria recusaram-se a segui-lo. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201603952723) Pontos: 1,0 / 1,0 Quando aparecem nas sentenças núcleos ligados pela conjunção "ou", devemos considerar duas situações para a realização da concordância: em que há ideia de exclusão ou de retificação. Aponte a única opção em que ocorre a ideia de retificação. Abel ou Caim cometeu o crime. José ou João será eleito presidente. Amor ou paixão fazem parte do coração. O aluno ou os alunos responsáveis pelo ato serão punidos. O pintor ou o escultor merecem igualmente o prêmio. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201603949446) Pontos: 1,0 / 1,0 Segundo Evanildo Bechara, empregamos a vírgula para separar termos coordenados, ainda que ligados por conjunção. Para marcar pausas entre orações, quando se intercala alguma conjunção entre as mesmas, usamos o ponto e vírgula. Assim, marque a opção que apresenta o uso correto desta pontuação. Ele chegou adiantado, como de costume; por isso, presenciou a cena desde o começo. Paulo; trouxe a cerveja e eu o refrigerante. A bola o carrinho a pipa todos são; brinquedos infantis. Minha mãe; que era italiana cozinhava muito bem. Peguei o macaco ergui o carro o Marcelo; tirou a roda. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201604053607) Pontos: 0,0 / 1,0 Como regra geral, não se usa vírgula o sujeito e o verbo ou entre o verbo e seu complemento: isso representa quebra do padrão frasal. Sendo assim, qual a frase que está em acordo com a regra apresentada? Angélica, seu filho, é muito bonito. Amanhã cedo, farei, os trabalhos de casa. A filha mais nova, deixou , Pai, traga, maçã para mim. Com carinho, a mãe não mede esforços para cuidar do filho. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201603948897) Pontos: 1,0 / 1,0 As palavras oxítonas são aquelas que apresentam a última sílaba como tônicas. O seguinte grupo de palavras recebe acento porque são palavras oxítonas terminadas em "a, -e, -o, -em, seguidos ou não de s"; assinale: Chalé- maná-cipó. Ávido- bávaro-êxodo Ginástica - café - lágrima Bígamo- cátedra ¿penúltima Álibe-míope-pântano Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201603949507) Pontos: 1,0 / 1,0 Observe o trecho apresentado e complete com a forma correta: porque / por que / por quê / porquê. Marque a opção com a sequência adequada: _________você não trouxe o trabalho pedido? Imagino que é_________ você não o fez. Você não faria o trabalho __________? Por que / por que / porquê. Porquê / por quê / por quê. Por que / porque / por quê. Porque / por quê / por quê. Por que / porque / porque. Gabarito Comentado.
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