Aula Behaviorismo (Psicologia do desenvolvimento e do aprendizagem)

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Reforço
	Comumente em nossas vidas falamos de comportamentos que estão sendo reforçados.
	Mas o que significa reforçar um comportamento?
	Reforçar um comportamento é fazer com que aumente a probabilidade de que o comportamento seja repetido. Importante ainda ressaltar que, para ser considerado reforço, deve acontecer logo após o comportamento.
	Pode ser de dois tipos: Positivo e Negativo.
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Reforço Positivo
	Quando falamos do acréscimo de algo e este acréscimo possibilita o aumento da frequência do comportamento. Podemos pensar então nas atitudes de uma criança que, ao passear com a mãe pelo shopping, chora até conseguir o brinquedo que quer. A mãe, ao dar o brinquedo ao filho, reforça este comportamento, fazendo com que ele chore sempre que quiser um brinquedo novo, já que o ato de chorar leva a uma consequência: ganhar o presente.
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Reforço positivo
	O comportamento de estudar para a disciplina faz com que você tire nota alta na avaliação e ganhe um elogio do professor. Este comportamento de estudar então será reforçado pela sua consequência. Você estudou e ganhou um elogio.
	Importante destacar que temos a tendência de reforçar comportamentos que são tidos como negativos em detrimento de comportamentos positivos. Fazendo isto, possibilitamos que a frequência de comportamentos negativos aumente, já que é neles que concentramos a nossa atenção.
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Reforço positivo
Comportamentos desejáveis
Ex: estudar - elogio - boas notas nas provas
Comportamentos indesejáveis
Ex: birra - brinquedo desejado
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Reforço Negativo.
	Necessário observar que não se trata de negativo no sentido valorativo, mas sim porque consiste na retirada de algo, fazendo com que aumente a probabilidade do comportamento ocorrer. Exemplo: se uma pessoa está do lado de uma janela e começa a chover no seu rosto, ela pode fechar a janela e impedir que a chuva continue a molhando.
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Punição
	Este termo é bastante conhecido no nosso cotidiano. Estamos sempre punindo alguém por algo que foi feito com a intenção de que a pessoa não repita mais o comportamento. Tem o objetivo de diminuir a probabilidade de que o comportamento ocorra.
	Ao longo de nossa vida, vivenciamos várias formas de punição, como por exemplo, quando somos pegos fazendo
	travessuras e a mãe aplica um castigo, ou quando tiramos
	nota baixa em uma prova que não estudamos. Porém será que a punição realmente funciona? Será que ela capaz de extinguir o comportamento ou apenas diminui sua ocorrência?
	Para Skinner, a punição tem como objetivo a diminuição
	do comportamento.
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Punição
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Alguns pontos a considerar: 
	a) O comportamento que foi punido inibido temporariamente.
	b) O efeito da punição pode se estender a outros comportamentos que ocorreram em momentos próximos à punição.
 c) A punição funciona quando aquele que puniu está próximo.
	IMPORTANTE: A punição indica os comportamentos inadequados e que não devem ocorrer, mas não consegue ensinar quais os comportamentos são adequados e devem ser repetidos.
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