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“Os Conhecimentos nascem do hábito de pensar com profundidade e aprender a pensar é decisivo para nos situar no interior da sociedade do conhecimento e informação, caso contrário repetiremos os modelos e fórmulas, sem ousar, e, portanto sem criar e inovar.” LEONARDO BOFF • Não é só pensar. É sobretudo, saber intervir. • Ligação entre Teoria e Prática e vice- versa. • Não é fazer por fazer, mas saber por quê e como fazer. “ Dona de casa (com curso superior) saiu para comprar um artefato da cozinha de montagem manual. Comprou, chegou em casa, leu as instruções, tentou, mas não conseguiu montar. Chega, então, sua empregada doméstica, sem qualquer grau de instrução, olha o artefato atentamente e ... monta, sem maiores dificuldades. A patroa estranha a perícia e questiona como poderia fazer aquilo, se ela, tendo estudado, não havia conseguido. A doméstica diz singelamente: ‘Madame, quem não sabe ler, precisa usar a cabeça!’ ” ASSIM: Saber pensar não é algo avesso a títulos acadêmicos, mas não se correlaciona diretamente com eles! COMPONENTES BÁSICOS DO SABER PENSAR REFLEXÃO LÓGICA SABER ARGUMENTAR SABER APRENDER SABER CUIDAR SABER INOVAR SABER ACREDITAR Usar o conhecimento obtido com lógica. O esforço de fundamentar o que se diz com lógica, reflexão e honestidade. Adaptar-se a realidade e nela intervir. É um processo reconstrutivo/reprodutivo. Conviver com a realidade e tê-la como parâmetro de sobrevivência. Não é só criar algo novo, mas também manejar coerentemente as inovações. Alcançar uma visão integral da realidade. Compreensão do que se diz e faz. O QUE É CONHECER ? • No processo de conhecimento a pessoa que conhece transforma em conceito o fato, reconstituindo-o em sua mente. • O conceito não é o objeto real, apenas uma forma de conhecer a realidade. � É um MODELO DE REALIDADE O QUE É CONHECER ? • É estabelecer uma relação entre o SUJEITO (a pessoa que conhece) e o OBJETO (FATO/FENÔMENO/CONCEITO PURO) que passa a ser conhecido. Memorizar informações Organizar fatos Manipular conceitos Meios de Construção do Conhecimento Trabalhar e Organizar Informações/Conceitos Entender e Aplicar Conceitos Trabalhados Saber Pensar Internalização do Objeto/Fato, Conceito, a partir de associações com a realidade SENSO CRÍTICO REFLEXÃO LÓGICA E JEITO SABER ARGUMENTAR SABER APRENDER SABER CUIDAR SABER INOVAR SABER ACREDITAR No processo de aprender/saber pensar é necessário ter claro em mente a diferença entre os conceitos de: �Discurso ideológico é aquele no qual predomina a justificativa, está a serviço do contexto do poder. Seu compromisso básico é provocar convencimento, adesão; não postura crítica. � Discurso científico é aquele no qual predomina a argumentação, está a serviço de desvendar a realidade; criar postura crítica. CONHECIMENTO ≠ INFORMAÇÃO • Conhecimento: é o resultado de estudo, idéias, experiência, julgamento, perspectiva e reflexão da realidade. • Informação: dados sobre algo. O homem, desde os primórdios da civilização, tem se esforçado para entender o mundo que o cerca, com o claro objetivo de: - Dominar a realidade que o cerca. - Criar meios de agir sobre a natureza, para torná-la mais adequada às suas necessidades CIÊNCIA MÉTODO CONHECIMENTO
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