Trabalho de português

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COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO (CAPÍTULOS VI-X) 
 
Q UESTÕES OBJETIVAS DE G2 PESO: 2,0 
 PRAZO: 01/06/16 
 
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 1) Embora esteja organizado em parágrafos e regido, predominantemente, pela 
gramática normativa, o texto de Hatoum, por ser uma crônica, apresenta também 
expressões mais próximas à oralidade. Qual das alternativas abaixo contém uma 
construção gramatical típica da linguagem oral, normalmente evitada em textos escritos 
e formais? 
 
(A) [...] já ouvi mil vezes essa ladainha (linha 43). 
(B) [...] coadjuvante de um espetáculo grandioso (l. 45). 
(C) [...] admiravam a beleza do animal (l. 16). 
(D) [...] Então os transeuntes se apresentaram (l. 15). 
(E) [...] acariciou-o com dedos cheios de anéis (l. 19). 
 
2) Assinale a alternativa que contém apenas afirmações corretas sobre a oralidade e a 
escrita no texto de Milton Hatoum. 
 
I – A expressão “tive de me separar dele”, na linha 2, é típica somente da modalidade 
oral da língua portuguesa, podendo ser substituída por “precisei me separar dele” em 
uma construção mais formal. 
II – O termo “nossos bichinhos”, na linha 34, remete à modalidade oral da língua, 
caracterizando-se como uma expressão coloquial que poderia ser substituída por 
“nossos animais de estimação” em um registro escrito mais formal. 
III – A expressão "O pelourinho foi banido", na linha 28, apresenta linguagem figurada 
ou conotativa, que é utilizada apenas na modalidade oral e jamais na modalidade escrita. 
 
(A) Apenas I está correta. 
(B) Apenas II está correta. 
(C) Apenas III está correta. 
(D) Apenas I e II estão corretas. 
(E) Apenas I e III estão corretas. 
 
3) Por vezes, a coerência de uma leitura depende da capacidade do leitor para 
compreender relações intertextuais presentes no próprio texto. Em qual das alternativas 
abaixo é necessário conhecer uma narrativa da mitologia grega para compreender o 
sentido do enunciado? 
 
(A) “Um cão de raça, com pedigree, como se diz. Forte, belo, musculoso, de pelagem 
castanha, focinho altivo e dentes perfeitos. Um príncipe de quatro patas.” (l. 4-6) 
(B) “Gania como um louco.” (l. 9) 
(C) “Era um trabalho de cão que lembrava o mito de Sísifo.” (l. 12-13) 
(D) “E o dono demorava, inebriado por brioches ou algum croissant.” (l. 14). 
(E) “A solidariedade, que é também um atributo da humanidade, nem sempre tarda, 
quase nunca falha.” (l. 22-23) 
 
 
4) Por vezes, uma narrativa torna-se coerente apenas quando o leitor é capaz de 
compreender a ironia subjacente ao modo como a história é contada. 
Sobre isso, leia as sentenças abaixo. 
 
I – Quando se refere a um mendigo que não recebe qualquer atenção dos transeuntes, 
logo após contar a história de um cão que havia despertado a comiseração de um grupo 
de pessoas por estar acorrentado, o narrador está denunciando a indiferença das pessoas 
em relação ao sofrimento humano. 
II – A ironia do texto se revela quando, no final, o leitor é chamado a reinterpretar a 
história do cão acorrentado que é afagado pela multidão à luz da história de um homem 
pobre que pede ajuda e é ignorado por todos. 
III – Quando o narrador afirma que “Daqui a um século continuará ali, humilde e 
teatral: coadjuvante de um espetáculo grandioso”, está denunciando, ironicamente, a 
inércia das pessoas frente à miséria e à pobreza. 
 
Agora, assinale a alternativa que explica corretamente a ironia do texto de Hatoum. 
 
(A) Apenas I está correta. 
(B) Apenas II está correta. 
(C) Apenas III está correta. 
(D) Apenas I e II estão corretas. 
(E) I, II e III estão corretas. 
 
5) Nos períodos destacados abaixo, a palavra “que” está sendo utilizada como um 
pronome relativo que retoma um elemento anterior. Assinale a alternativa que contém 
os termos recuperados pelos respectivos anafóricos. 
 
I - “Era um trabalho de cão que lembrava o mito de Sísifo”, linha 12. 
II – “A solidariedade, que é também um atributo da humanidade”, linha 22. 
 
(A) I – um trabalho de cão; II – A solidariedade. 
(B) I – trabalho; II – atributo. 
(C) I – cão; II – humanidade. 
(D) I – Era; II – atributo da humanidade. 
(E) I – um trabalho de cão; II – atributo da humanidade. 
 
 
6) No seguinte período, a palavra “para” está sendo utilizada como um articulador e não 
como uma simples preposição: “tive de me separar dele para viver em São Paulo” (l. 2). 
Qual relação lógica é expressa por esse articulador? 
 
(A) Causa. 
(B) Finalidade. 
(C) Explicação. 
(D) Tempo. 
(E) Condição. 
 
 
7) Qual das alternativas abaixo contém uma afirmação correta sobre o uso da palavra 
“o”, nas seguintes orações: “Uma corrente de aço amarrava-o”, linha 7; “acariciou-o 
com dedos cheios de anéis”, linha 19. 
 
(A) Em ambas as orações, a palavra está sendo utilizada como articulador. 
(B) Na primeira oração, a palavra está sendo utilizada como anafórico e, na segunda, 
como articulador. 
(C) Na primeira oração, a palavra está sendo utilizada como anafórico e, na segunda, 
como catafórico. 
(D) Em ambas as orações, a palavra está sendo utilizada como anafórico. 
(E) Em ambas as orações, a palavra está sendo utilizada como catafórico. 
 
8) No título do livro do qual foi extraída a crônica de Hatoum, há uso de crase: Um 
solitário à espreita. Qual das alternativas abaixo explica corretamente esse uso? 
 
(A) A crase foi utilizada porque solitário é um substantivo que precisa de complemento 
nominal através da preposição “a”, ao passo que “espreita” é uma palavra feminina 
precedida do artigo definido “a”. 
(B) A crase foi utilizada porque solitário é um verbo transitivo indireto que precisa de 
complemento através da preposição “a”, ao passo que “espreita” é uma palavra feminina 
precedida do artigo definido “a”. 
(C) A crase foi utilizada porque se trata de uma locução formada por preposição e 
palavra feminina. 
(D) A crase foi utilizada porque houve fusão da preposição “a” com um pronome 
demonstrativo. 
(E) A crase foi utilizada porque houve fusão da preposição “a” com uma locução 
adverbial. 
 
9. Marque a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do 
texto, considerando o uso da crase. 
 
 ___ pessoas deveriam prestar atenção ____ todos os seres vivos da terra. Respeitar 
___ natureza implica respeito ____ vida. Todos os seres vivos merecem estar no 
planeta. 
 
(A) Às – à – à – a. 
(B) Às – a – à – a. 
(C) As – à – a – à. 
(D) As – à – à – à. 
(E) As – a – a – à. 
 
10) Qual a principal diferença entre um resumo e uma resenha? 
 
(A) Ao passo que, no resumo, predomina o texto informativo, na resenha, predomina o 
texto narrativo. 
(B) Ao passo que, no resumo, predomina o texto narrativo, na resenha, predomina o 
texto dissertativo ou argumentativo. 
(C) A principal diferença entre um resumo e uma resenha é que o primeiro é sempre um 
texto curto, ao passo que a segunda pode ser um texto longo. 
(D) A resenha deve conter apenas uma síntese do conteúdo apresentado pelo texto de 
referência, enquanto o resumo pode conter comentários e reflexões sobre o texto 
resenhado. 
(E) Ao passo que o resumo deve conter apenas uma síntese do conteúdo apresentado 
pelo texto de referência, a resenha pode conter comentários e reflexões sobre o texto 
resenhado.