Buscar

Av1 Educação Física Licenciatura Metodologia do Ensino da Ginástica Escolar

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

Av1 - Educação Física - Licenciatura - Metodologia do Ensino da Ginástica Escolar
1)
A Ginástica para Todos é uma das modalidades que fazem parte da Federação Internacional de Ginástica e possui características diferenciadas das demais. Sobre o conceito da GPT, analise as sentenças e marque a alternativa que possui as corretas.
I. Reúne as diferentes interpretações da ginástica.
II. Integra em sua prática outras formas de expressão corporal, como dança e luta.
III. Participa de competições nacionais e internacionais.
Alternativas:
a)
I.
b)
II.
c)
I e II.
 Alternativa assinalada
d)
I, II e III.
2)
Dentre os fundamentos da Ginástica para Todos, o mais importante é a base ginástica, portanto, pode-se utilizar outras manifestações da cultura corporal em sua prática, porém, sua essência está nos movimentos e elementos gímnicos. Sobre o universo da ginástica, assinale a alternativa correta.
Alternativas:
a)
A Musculação faz parte da ginástica de condicionamento físico.
 Alternativa assinalada
b)
A Ginástica Acrobática é considerada uma ginástica de demonstração.
c)
A Ginástica para Todos é classificada como ginástica de competição.
d)
A prática do Step faz parte da ginástica de conscientização corporal.
3)
São vários os aspectos que compõem os fundamentos da Ginástica para Todos, sobre eles, leia as sentenças abaixo, marque "V" para verdadeira e "F" para falsa e a seguir assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( ) Nos eventos de Ginástica para Todos a organização limita o número de integrantes nas coreografias.
( ) As composições devem ser pensadas e criadas a partir de algum tema selecionado pelo professor e/ou grupo de praticantes.
( ) Para a apresentação de coreografia nos eventos, há exigência específica para a vestimenta a ser utilizada.
( ) Nas apresentações podem ser usadas músicas instrumentais, cantadas, dos diferentes estilos.
Alternativas:
a)
V; V; V; V.
b)
F; V; F; F.
c)
V; F; V; V.
d)
F; V; F; V.
 Alternativa assinalada
4)
A utilização de materiais nas aulas e apresentações de Ginástica para Todos é mais um dos fundamentos característicos da modalidade. Sobre o assunto, leia as alternativas e assinale a correta.
Alternativas:
a)
Nas coreografias de Ginástica para Todos é obrigatório a utilização de materiais.
b)
Nas apresentações de GPT é característico utilizar os materiais mais criativos e diferentes possíveis.
 Alternativa assinalada
c)
Nas aulas de GPT o uso de materiais diversos não é comum para praticar elementos de ginástica.
d)
Nas aulas e coreografias de GPT podem ser usados os materiais de qualquer modalidade gímnica, somente os não convencionais são proibidos.
5)
A Ginástica para Todos, por suas características, é indicada para ser ensinada nas aulas de Educação Física, dessa forma, o professor precisa planejá-la com objetivos educacionais amplos. Pensando no ensino da GPT como conteúdo da ginástica, analise a alternativa e assinale a correta.
Alternativas:
a)
O objetivo deve estar centrado no domínio técnico dos conteúdos, em que os alunos precisam dominar as regras da modalidade.
b)
A avaliação deve ser realizada a partir da execução dos movimentos, em que o professor busca a técnica perfeita.
c)
O papel do professor é proporcionar movimentos gímnicos em um espaço favorável de convivência.
 Alternativa assinalada
d)
O foco do conteúdo deve ser por meio da dimensão procedimental, pois a dimensão atitudinal não se faz presente nas práticas.

Continue navegando