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Fundamentos de Matemática Função afim ou função do primeiro grau Toda função do tipo f(x) = ax + b com a,b ϵ R e a≠0 é chama da de função do 1° grau ou função afim. Exemplos: y = 3x + 5 , y = x – 2 , y = 3x ... A função do 1° grau y = ax + b onde b=0 recebe o nome particular de função linear. O gráfico de uma função do 1° grau é uma reta. Para construirmos o gráfico da função, precisamos representar dois pontos distintos desta no plano cartesiano e traçar a reta que passa por eles. Basta que escolhamos dois valores diferentes de x e determinemos os valores correspondentes de y. Raiz de uma função do primeiro grau A raiz da função do 1° grau corresponde ao ponto pelo qual o gráfico da função intercepta o eixo x (eixo das abcissas). Para tanto, basta substituirmos y por zero na expressão da função. Por exemplo: na função y = x + 1. Fazendo y = 0, temos: 0 = x + 1; logo: x = -1 é a raiz. Da mesma forma, a interseção da função com o eixo y (eixo das ordenadas) é obtida fazendo-se x = 0 na expressão da função. Coeficiente linear e coeficiente angular de uma função do primeiro grau Observe o gráfico da função y = ax + b ao lado. O parâmetro b é chamado de coeficiente linear (interseção com o eixo y) enquanto que o parâmetro a é chamado de coeficiente angular e é dado por: Aula 8: Função do primeiro grau Estudo de sinal e inequações Estudo do sinal da função do primeiro grau A função do 1° grau f(x) = ax + b é dita crescente se, e somente se, a > 0 e é dita decrescente se, e somente se, a < 0 . Exemplos: sejam as funções y1 = 2x - 3 , y2 = -2x – 4. A função y1 é crescente porque o coeficiente de x (2) é positivo e a função y2 é decrescente porque o coeficiente de x (-2) é negativo. Estudo da variação do sinal da função do primeiro grau Estudar o sinal da função do 1° grau f(x) = ax + b significa determinar os valores reais para os quais tenhamos y < 0, y = 0 e y > 0. Sabemos que, se y = 0, então x = -b/a; portanto, para conhecermos os valores de x para os quais y < 0 ou y > 0, devemos considerar o valor do coeficiente angular a. Quando a > 0, a função é crescente e teremos: y < 0 (função negativa) para x < -b/a e y > 0 (função positiva) para x > -b/a. Inequações: inequação produto Considere as funções quaisquer do 1° grau f(x) e g(x) com x ϵ R, chamamos de inequação produto a toda inequação da forma: f(x).g(x) > 0 ou f(x).g(x) < 0 Por exemplo: seja a inequação produto (2x + 4).(6 – 3x) > 0. Estudando a variação do sinal das funções f(x) = 2x + 4 e g(x) = 6 – 3x, teremos: f(x) = 2x + 4:. a > 0 e x = -2 se y = 0; logo, f(x) é positiva para x > -2 e negativa para x < -2. g(x) = 6 – 3x:. a < 0 e x = 2 se y = 0; logo, g(x) é positiva para x < 2 e negativa para x > 2. A tabela abaixo mostra os sinais das funções e de seu produto. Verificamos, então, que f(x).g(x) é positiva apenas quando -2 < x < 2. Considere as funções quaisquer do 1° grau f(x) e g(x) com x ϵ R, chamamos de inequação quociente a toda inequação da forma: f(x)/g(x) > 0 ou f(x)/g(x) < 0, com g(x) não identicamente nula. Por exemplo: seja a inequação quociente (2x + 4)/(6 – 3x) < 0. Estudando a variação do sinal das funções f(x) = 2x + 4 e g(x) = 6 – 3x, teremos: f(x) = 2x + 4:. a > 0 e x = -2 se y = 0; logo, f(x) é positiva para x > -2 e negativa para x < -2. g(x) = 6 – 3x:. a < 0 e x = 2 se y = 0; logo, g(x) é positiva para x < 2 e negativa para x > 2. A tabela abaixo mostra os sinais das funções e de seu quociente. Verificamos, então, que f(x)/g(x) é negativa apenas quando x < -2 e x > 2. Aula 9: Função de segundo grau Toda função do tipo y = ax2 + bx + c, com (a,b,c) ϵ R e a≠0 é chamada de função do 2° grau ou função quadrática. Exemplo: y = 3x2 + 2x - 2 O gráfico de uma função y = ax2 + bx + c é uma parábola. Considerando a parábola y = ax2 + bx + c, se a > 0, a parábola possui concavidade para cima e se a < 0, a parábola possui concavidade para baixo. Pontos notáveis da parábola Alguns pontos da parábola merecem destaque, porque facilitam a construção do gráfico da função de 2° grau: Pontos de interseção com o eixo X: Para obtê-los, basta atribuir valor zero a y e resolver a equação resultante 0 = ax2 + bx + c Utilizando a fórmula de Bhaskara: onde Observe que: Se ∆ > 0, a equação terá duas raízes reais e distintas x1 e x2 ; Se ∆ = 0, a equação terá duas raízes iguais (x1 = x2 ); Se ∆ < 0, não haverá raízes reais e a parábola não terá ponto comum com o eixo x. Aula 10: Função de segundo grau Máximos e mínimos Máximo e mínimo de uma função Seja f uma função real de variável real, dizemos que a função f admite um valor máximo se, e somente se, existe um xmax ϵ D(f) tal que f(xmax) > f(x) para todo e qualquer x ϵ D(f). O valor f(xmax) é chamado de valor máximo da função f e o número xmax é chamado de ponto máximo da função f. Seja f uma função real de variável real, dizemos que a função f admite um valor mínimo se, e somente se, existe um xmin ϵ D(f) tal que f(xmin) < f(x) para todo e qualquer x ϵ D(f). O valor f(xmin) é chamado de valor mínimo da função f e o número xmin é chamado de ponto mínimo da função f. 1a Questão (Ref.: 201602953105) Pontos: 0,0 / 0,1 Foram entrevistadas 1000 pessoas e todas indicaram alguma preferência pelas revistas X ou Y. Nesse universo, 200 pessoas disseram que leem as duas revistas e 500 disseram que leem a revista X, sendo que parte destas também lê Y. Quantas pessoas leem a revista Y? 400 600 700 300 500 2a Questão (Ref.: 201603002777) Pontos: 0,1 / 0,1 O valor da fórmula x2-2y para x=5 e y=10 é: 15 -5 0 10 5 3a Questão (Ref.: 201602935184) Pontos: 0,1 / 0,1 Numa comunidade constituída de 1800 pessoas há três programas de TV favoritos: Esporte (E), novela (N) e Humanismo (H). A tabela abaixo indica quantas pessoas assistem a esses programas. Através desses dados verifica-se que o número de pessoas da comunidade que não assistem a qualquer dos três programas é: 300 200 500 100 900 4a Questão (Ref.: 201603106938) Pontos: 0,1 / 0,1 Numa Escola de 120 alunos, 80 gostam de sorvete de chocolate, 70 gostam de sorvete de creme e 60 gostam dos dois sabores. Quantos alunos gostam apenas do sorvete de chocolate? 20 10 25 30 15 5a Questão (Ref.: 201602936298) Pontos: 0,0 / 0,1 Se A∪B={1,2,3,4,5}, A∩B={1,3} e A={1,3,5}, então: B = {1, 3, 4, 5} B = {1, 2, 3, 4} B = {1,2} B = { } B = {2, 4} 02 1a Questão (Ref.: 201603105016) Pontos: 0,1 / 0,1 Uma torre tem 28 m de altura. A razão da medida da altura da torre para a medida do comprimento da sombra é 3/4. Assim sendo, a medida do comprimento da sombra, em metros, será aproximadamente: 43 20 32 26 37 2a Questão (Ref.: 201602935228) Pontos: 0,0 / 0,1 O gráfico mostra a variação da extensão média de gelo marítimo, em milhões de quilômetros quadrados, comparando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses de junho a setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando derretimento crescente do gelo. Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em 2007. 1998. 2005. 2000. 1995. 3aQuestão (Ref.: 201602936189) Pontos: 0,1 / 0,1 Determine o domínio da função real f(x)=6-2x {x∈IR tal que x≤3} {x∈IR tal que x≥3} {x∈IR tal que x=3} {x∈IR tal que x<3} {x∈IR tal que x>3} 4a Questão (Ref.: 201602955779) Pontos: 0,0 / 0,1 Uma máquina, funcionando durante 8 horas, enche 240 vasilhas de álcool. Quantas vasilhas ela encheria se funcionasse durante 14 horas? 360 560 520 138 420 5a Questão (Ref.: 201603090934) Pontos: 0,1 / 0,1 A fração 3/4 é equivalente a : 50% 75% 25% 40% 60% 03 1a Questão (Ref.: 201603012541) Pontos: 0,0 / 0,1 Um produto custa X e após dois descontos sucessivos de 10% e 20%, passou a custar R$ 64,80. O valor do preço X é: R$ 90,00 R$ 92,80 R$ 85,00 R$ 88,00 R$ 84,25 2a Questão (Ref.: 201603077481) Pontos: 0,0 / 0,1 Ao efetuarmos a divisão (16x3 + 4x2 + 2x + 4) ÷ (2x2 + 2) podemos afirmar que o quociente e o resto são respectivamente: 8x-2 e -4 4x-4 e 2x 8x+2 e -14x 4x+2 e 4 8x+2 e 14x 3a Questão (Ref.: 201602936306) Pontos: 0,0 / 0,1 Dada a expressão algébrica x-1-x12, determine o valor quando x=4. -74 -34 -14 14 74 4a Questão (Ref.: 201602983858) Pontos: 0,0 / 0,1 Potenciação. Calcule e marque o resultado da seguinte expressão: 7^15 : 7^11 ( 7 elevado a 15 dividido por 7 elevado a 11). 49 16.807 343 Nenhuma das anteriores 2.401 5a Questão (Ref.: 201602952542) Pontos: 0,0 / 0,1 Se Pedro emagrecesse 10 kg , ele passaria a ter 75% do seu peso atual . Então , seu peso atual é: 50 kg inferior a 30 kg 75 kg 40 kg superior a 75 kg 04 1a Questão (Ref.: 201602890320) Pontos: 0,1 / 0,1 A temperatura, em graus centígrados, no interior de uma câmara, é dada por f(x) =x² - 7x + A. Se, no instante x = 0 , a temperatura é de 10°C.Quando x for igual a 2 segundos qual é o valor da temperatura? 4,5 - 1,5 3,5 zero 4,0 2a Questão (Ref.: 201602551657) Pontos: 0,1 / 0,1 O lucro na venda de x unidades de um determinado produto é dado por: L (x) = 3x2 + 2x + 4. Determine o lucro na venda de 4 unidades desse produto. 56 64 60 50 36 3a Questão (Ref.: 201603099091) Pontos: 0,1 / 0,1 Sendo f (x) = x² - 5x + 16, para que valores de x, f (x) = 12 -1 e - 4 1 e 4 2 e 3 5 e 1 - 5 e -1 4a Questão (Ref.: 201602955521) Pontos: 0,0 / 0,1 Um objeto que custa R$ 800,00, sofreu dois descontos sucessivos de 12% e 15%. Hoje, o sapato custa: R$ 809,60 R$ 1344,00 R$ 1104,00 R$ 598,40 R$ 625,00 5a Questão (Ref.: 201602935187) Pontos: 0,0 / 0,1 Em uma pesquisa de mercado foram entrevistadas várias pessoas acerca de suas preferências em relação a três produtos, A, B e C. Os resultados da pesquisa indicaram que: 210 pessoas compram o produto A 210 pessoas compram o produto B 250 pessoas compram o produto C 20 pessoas compram os três produtos 100 pessoas não compram nenhum dos três produtos 60 pessoas compram os produtos A e B 70 pessoas compram os produtos A e C 50 pessoas compram os produtos B e C Quantas pessoas foram entrevistadas? 510 460 700 610 360
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