A Cultura Imaterial e Material Brasileira Trabalho do portfólio

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Centro Universitário Internacional
ASPECTOS DA CULTURA MATERIAL E IMATERIAL DO BRASIL
sandro Pio PASSARIN
gessica de PAULA
Jocilene
UNINTER
Resumo
Neste trabalho buscamos descrever as diferenças, as realidades, as ligações e os aspectos dos bens culturais materiais que são os bens palpáveis, de natureza concreta, por exemplo: os sítios arqueológicos, os paisagísticos, os históricos, os etnográficos, as belas artes e as artes descritas ( acervos musicológicos, documentais e bibliográficos ), além dos monumentos históricos tombados, onde o tombamento de um material cultural significa que é o ato legal de reconhecimento cultural e histórico daquele objeto... Já no que se refere aos bens culturais imateriais ou patrimônio cultural intangível, representa o patrimônio cultural que está relacionado as expressões culturais, as tradições, os costumes, para as gerações futuras. Os métodos utilizados neste trabalho foram: pesquisas bibliográficas, pesquisas na internet, entrevista e outros. Com este trabalho buscamos demonstrar de forma objetiva e clara as relações dos bens materiais e imateriais com as nossas vivencias e cotidianos.
Palavras chaves: bens materiais. imateriais. culturais.
INTRODUÇÃO:
Este trabalho tem por objetivo descrever, exemplificar, relatar e demostrar algumas características e diversidades vividas e relacionadas as diversidades culturais materiais e imateriais da nossa história, da nossa vivencia e cotidiano ligadas de forma direta ou indireta com o contexto trabalhado no tema. 	
Neste trabalho foi utilizado pesquisas de internet (http://brasilescola.uol.com.br/,http://pt.wikipedia.org/,http://www.google.com.br,http://lfg.jusbrasil.com.br/,http://www.suapesquisa.com/,http://www.unesco.org/) sobre o contexto do assunto descritivo, também se utilizamos de referenciais de textos bibliográficos dispostos na internet e ainda se utilizamos de uma conversação/entrevista de relatos de um Sr: de melhor idade, este por sua vez morador da cidade de Nova Laranjeiras – Pr. Nesta entrevista e conversa, ele nos relatou e exemplificou sua vivencia no passado cerca de 50 a 60 anos atrás onde fez um comparativo com a vivencia do presente, ou seja, fez um paralelo contando como era antigamente os costumes, as tradições, as dificuldades, as relações sócias e comunitárias, as dificuldades encontradas como por exemplo na questão de transporte, deslocamento, saúde básica, religião, tecnologias utilizadas, os trabalhos como eram realizados, os momentos de lazer, enfim, as situações vivenciadas por ele e por sua família, durante a conversa e entrevista fez em seus comentários um paralelo, um comparativo, de como eram os acontecimentos e como eram realizadas as ações descritas acima em relação a estas ações nos dias de hoje e como os bens culturais materiais e imateriais estão ligados e fazem parte de nossas vidas nos dias atuais, com todos os avanços tecnológicos, as diversidades culturais, as ideologias, os estilos de vida moderna e evoluída em que vivemos atualmente. Será que vai despertar o interesse, a curiosidade, a busca pelo conhecimento sobre estes bens em nossa sociedade? Nossos jovens por exemplo, demostram interesses sobre este contexto de bens materiais tais como: arqueologia, museus, histórias antigas e afins, e estas por sua vez associadas as nossas culturas, costumes e tradições de tantos povos e sociedades diversas que encontramos em nosso país? Por exemplo, de culturas materiais e imateriais diversificada encontradas culturalmente nas diversidades de cada região: o frevo, cultura e tradição gaúcha, o forró, o samba e vários outros ritmos no vasto acervo musical do brasil, os paisagísticos tais como: Serra da Canastra, Bonito, Ilhéus, Pantanal e outros, ou ainda outros considerados tombamento histórico tais como: Cidades de Ouro Preto, Paraty, São Luiz e Olinda...
Justificamos que este trabalho tem cunho de informação e de despertar em nós para a importância dos bens culturais materiais e imateriais que iram influenciar, vivenciar e participar na nossa formação humana e acadêmica tanto no quesito como estudantes e também como profissional e também no sentido histórico principalmente, além de nos proporcionar um resgate da importância fundamental para conhecermos e refletirmos melhor as nossas diversidades de riquezas culturais, tradições e de costumes do nosso povo brasileiro. 
Esperamos que com este trabalho possamos contribuir para o aprendizado, trazendo conhecimentos, informações e esclarecimentos sobre este contexto cultural, e que possamos na coletividade compartilhar e vivenciar em comunidade e sociedade estas informações, para que o maior número possível de pessoas e indivíduos possa usufruir desta vasta riqueza que é a nossa cultura brasileira, e que as pessoas nos dias de hoje, busquem como exemplos de vivencias os costumes e tradições dos antigos para que se mantenham vivas estas cultura.
ASPECTOS DA CULTURA MATERIAL E IMATERIAL DO BRASIL
Neste trabalho falaremos de culturas materiais e imateriais da nossa cidade e abordaremos o assunto relacionado de como era, como acontecia, como se desenvolvia todos estes aspectos na antiguidade vivenciada pelas pessoas e pelas comunidades. Esse trabalho vai abordar vários temas tais como: os meios de transporte, os costumes, as tradições, as culturas, os sistemas de educação e as historias de antigamente...
Procuramos demonstrar as dificuldades como por exemplo o deslocamento, como acontecia de uma cidade para outra, e durante o trabalho foi feita uma entrevista com um morador da cidade de Nova Laranjeiras, onde o entrevistado nos relatou que para viajar por exemplo da cidade de Quedas do Iguaçu até a cidade de Guarapuava onde que nos dias de hoje se demora cerca de ( 2:30 horas ) de automóvel naquela época se demoravam vários dias de viagem com carroça e cavalos, ou quando raramente se tinha a disponibilidade de ônibus era marcado as viagens dias antes, e no retorno de volta já se deixava agenda e marcada a próxima viagem.
Segue abaixo alguns exemplos de cultura material e imaterial.
Patrimônio Material
O patrimônio material protegido pelo Iphan, com base em legislações específicas é composto por um conjunto de bens culturais classificados segundo sua natureza nos quatro Livros do Tombo: arqueológico, paisagístico e etnográfico; histórico; belas artes; e das artes aplicadas. Eles estão divididos em bens imóveis como os núcleos urbanos, sítios arqueológicos e paisagísticos e bens individuais; e móveis como coleções arqueológicas, acervos museológicos, documentais, bibliográficos, arquivísticos, videográficos, fotográficos e cinematográficos.
AS SETE MARAVILHAS “UMA DELAS CITUADA NO BRASIL”
Cristo Redentor (Brasil)
O Cristo Redentor é um monumento retratando Jesus Cristo, localizado no Alto da Boa Vista, na cidade do Rio de Janeiro, no Brasil. Situa-se no topo do Morro do Corcovado. Um símbolo do cristianismo, o monumento tornou-se um dos ícones mais conhecidos internacionalmente do Brasil. No dia 7 de Julho de 2007, em Lisboa, no Estádio da Luz, foi eleito uma das novas sete maravilhas do mundo. Dos seus 38 metros, oito estão no pedestal e trinta na estátua, a qual é a segunda maior escultura de Cristo no mundo, atrás apenas da Estátua de Cristo Rei, na Polônia.
Coliseu (Itália)
Também conhecido como Anfiteatro Flaviano, o Coliseu é o principal símbolo de Roma, na Itália. Palco de lutas entre gladiadores e de massacres de cristãos, hoje conserva apenas uma parte de sua estrutura. Construído em 70 d.C., é uma das maiores construções do Império Romano.
Muralha da China (China)
A Muralha da China, ou a Grande Muralha, teve sua construção iniciada por volta de 220 a.C. por determinação do primeiro Imperador Chinês Qin Shihuang, da dinastia Qin, com o objetivo de proteção militar no norte do Império chinês, estendendo-se porcerca de três mil quilômetros.
Chichén Itzá (México)
A Cidade Maia de Chichén Itzá  localiza-se na província mexicana de Iucatã. Compõem as estruturas da cidade a pirâmide de Kukulkan, o Templo de Chac Mool, a Praça das Mil Colunas e o Campo de Jogos dos Prisioneiros, formando um belo sítio arqueológico desta civilização americana.
Muralha da China (China)
A Muralha da China, ou a Grande Muralha, teve sua construção iniciada por volta de 220 a.C. por determinação do primeiro Imperador Chinês Qin Shihuang, da dinastia Qin, com o objetivo de proteção militar no norte do Império chinês, estendendo-se por cerca de três mil quilômetros.
As Ruínas de Petra (Jordânia)
Petra é um importante enclave arqueológico da Jordânia, no Oriente Médio. Sua ocupação remonta o ano de 1200 a.C. A cidade prosperou durante os Impérios Romano e Bizantino, mas dois terremotos devastaram-na, sendo o segundo em 551 d.C.
Taj Mahal (Índia)
O Taj Mahal é um mausoléu situado em Agra, pequena cidade da Índia, e construído entre 1630 e 1652. Feito de mármore branco por ordem do imperador Shah Jahan, em memória de sua esposa, Aryumand Banu Begam, o Taj Mahal é também conhecido como uma das maiores provas de amor do mundo, contendo inscrições retiradas do alcorão e incrustado de pedras semipreciosas.
PATRIMONIO IMATERIAL 
Patrimônio cultural imaterial é uma concepção de patrimônio cultural que abrange as expressões culturais e as tradições que um grupo de indivíduos preserva em respeito da sua ancestralidade, para as gerações futuras. . A cultura imaterial é o conhecimento que não foi ensinado por meio de livros, registros formais ou ensinamentos sistemáticos, mas sim, o conhecimento transmitido na prática, na forma oral ou por meio de gestos, de geração para geração. Tradição e transmissão de conhecimento são fatores essenciais para a continuidade da cultura intangível, também chamada de cultura imaterial, e para a construção da identidade um grupo, povo ou nação
 São exemplos de patrimônio imaterial: os sabores, os modos de fazer, as formas de expressão, celebrações, as festas e danças populares, lendas, músicas, costumes e outras tradições
 O FREVO 
O frevo é um ritmo musical e uma dança brasileira com origens no estado de Pernambuco, misturando marcha, maxixe e elementos da capoeira.
Até as sombrinhas coloridas seriam uma estilização das utilizadas inicialmente como armas de defesa dos passistas que remetem diretamente a luta, resistência e camuflagem, herdada da capoeira e dos capoeiristas, que faziam uso de porretes ou cabos de velhos guarda-chuvas como arma contra grupos rivais. Foi da necessidade de imposição e do nacionalismo exacerbado no período das revoluções Pernambucanas que foi dada a representação da vontade de independência e da luta na dança do frevo.
A dança do frevo pode ser de duas formas: quando a multidão dança, ou quando passistas realizam os passos mais difíceis, de forma acrobática durante o sexo. O frevo possui mais de 120 passos catalogados
TRADIÇÃO
A tradição oral é a memória de uma comunidade, através das lendas, dos pregões, dos contos, dos dizeres, da poesia e da literatura popular, da própria língua e seus dialetos, das cantigas ou dos cantares de desafio improvisados, e que ainda se conservam na memória dos mais velhos. É necessária a transmissão, para que a sua sobrevivência esteja assegurada. 
JOGOS
Os jogos populares, considerados muitas vezes como recreio e divertimento, são muito mais do que um mero passatempo. As suas origens perdem-se no tempo, muitas vezes ligam-se ao trabalho e à preocupação de transmitir aos mais novos conhecimentos e formas de vida, o que resulta no saber coletivo. Aumentam a solidariedade de um grupo, criando sentimentos de pertença
Atualmente, existem os seguintes bens imateriais brasileiros registrados no IPHAN. “O IPHAN foi criado em 1937, no governo de Getúlio Vargas, com a colaboração de grandes nomes ligados ao movimento modernista como Mário de Andrade, Oswald de Andrade, Manuel Bandeira e Carlos Drummond de Andrade, dentre outros. Seu trabalho pode ser reconhecido em cerca de 21 mil edifícios tombados, 79 centros e conjuntos urbanos, 9.930 mil sítios arqueológicos cadastrados, mais de um milhão de objetos, incluindo acervo museológico, cerca de 834.567 mil volumes bibliográficos, documentação arquivística e registros fotográficos, cinematográficos e videográficos, além do Patrimônio Mundial.”
IPHAN: Oficio das Paneleiras de Goiabeiras, Arte Kusiwa Pintura Corporal e Arte Gráfica Wajãpi, Círio de Nossa Senhora de Nazaré, Samba de Roda do Recôncavo Baiano, Modo de Fazer Viola-de-Cocho, Oficio das Baianas de Acarajé, Jongo no Sudeste, Cachoeira de Iauaretê Lugar Sagrado dos Povos Indígenas dos Rios Uaupés e Papuri, Feira de Caruaru, Frevo, Tambor de Crioula, Matrizes do Samba no Rio de Janeiro: Partido Alto, Samba de Terreiro e Samba-Enredo, Modo de Fazer Queijo de Minas, nas regiões do Serro e das Serras da Canastra e do Salitre, Roda de Capoeira, Ofício dos Mestres de Capoeira, Modo de Fazer Renda Irlandesa produzida em Divina Pastora (SE), Toque dos Sinos de Minas Gerais e Ofício de Sineiros.
Art. 216. Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, nos quais se incluem:
I - as formas de expressão;
II - os modos de criar, fazer e viver;
III - as criações científicas, artísticas e tecnológicas;
IV - as obras, objetos, documentos, edificações e demais espaços destinados às manifestações artístico-culturais;
V - os conjuntos urbanos e sítios de valor histórico, paisagístico, artístico, arqueológico, paleontológico, ecológico e científico.
Considerações Finais
Durante o processo de elaboração da presente potifolio podemos observar a grande importância de obter conhecimento sobre as diversas culturas existentes ,pois,afinal ,nos deparamos com elas em nosso cotidiano .
Foi proveitoso, pois, podemos aprender a respeitar e aceitar as pessoas como elas são,e com isso adquirir maiores habilidades,quando se diz respeito a aceitação das diferenças presentes em nossas vidas.
Tivemos como conclusão final da produção de aprendizagem que as culturas material e imaterial fazem parte do patrimônio cultural de todo país. Patrimônio histórico e cultural é todo bem móvel, imóvel ou natural. Ele marca de forma significativa cada sociedade. É importante saber que esse patrimônio pode ser classificado tanto como parte da Cultura Material quanto como parte da Cultura Imaterial , nossa cultura, é muito diversa e a História é aquela que pode explicar o porquê disso. As cinco regiões de nosso país são perceptivelmente diferentes culturalmente, mas todos somos considerados brasileiros, pois fazemos parte de uma identidade maior, a identidade nacional de algo que une a todos nós e faz com que sintamos que fazemos parte desse todo.
 Nossa cultura é influenciada pela herança de nossos índios nativos, por nossos colonizadores portugueses e também pela tão presente cultura africana que vinha da África, trazida tão sofrida no compartimento de um navio negreiro. Todos somos parte integrante na cultura de nosso país e por isso devemos respeitar qualquer forma de manifestação cultural. Nossa riqueza cultural, nossas belezas naturais só fazem sentido se forem para serem compartilhadas igualmente com todos que fizeram parte dessa imensidão que é o nosso Brasil. 
Para superar os obstáculos do meio ambiente, o ser humano, desde os primórdios, criou diversos utensílios e implementos, aproveitando matérias-primas encontradas na natureza. Com o desenvolvimento das diversas culturas e sociedades, foram sendo elaboradas formas que, além de úteis, fossem consideradas belas, com acabamento que proporcionasse satisfação ao usuário e ao observador. Tudo isso reflete no modo de pensar e os valores de cada cultura e cada sociedades.
 Podemosconstatar que fazem parte da cultura de um povo as seguintes atividades e manifestações, como: a música, o teatro, os rituais religiosos, a língua falada e escrita, os mitos, os hábitos alimentares, as danças, a arquitetura, as invenções, os pensamentos, as formas de organização social, política e econômica, etc. Portanto, uma das capacidades que diferenciam o ser humano dos animais irracionais é a capacidade de produção de cultura.  
Abordar este tema tão rico e diversificado nos remete a beleza natural do nosso país.