PLANO DE AULA basquetebol

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PLANO DE AULA 
AUTOR:
Denílson Saldanha
Disciplina: Basquetebol
Pentecoste
Agosto de 2015
 
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
 
CONTEÚDO: Esporte
TEMA: Basquetebol 
SUB-TEMA: Ataque e defesa 
NOME DA ESCOLA: Instituto de Educação Superior do Ceará (IESC)
PROFESSOR: José Denílson Alves Saldanha
FAIXA ETÁRIA: 12 a 15 anos
SEXO: Masculino e Feminino
NÚMERO DE ALUNOS: A Turma Contém entre 20 a 25 Alunos
LOCAL: Quadra Poliesportiva
DURAÇÃO: 1 aula
 
MATERIAL
- Bolas de basquetebol; sinalizadores, coletes.
OBJETIVO GERAL
- Habilidades Motoras: Manter a posse de bola (passar e receber), trabalhar o passe de peito, passe picado e drible de progressão, e finalizar (lançamento em apoio).
- Fisiologia do Treino e Condição Física: desenvolver as capacidades coordenativas destreza, orientação espacial, coordenação e reação. 
- Cultura Desportiva:
Referir componentes fundamentais para a realização correta do passe de peito, do passe picado, do drible de progressão e do lançamento em apoio. Referência às regras básicas do jogo, apoios, drible, e faltas pessoais.
- Conceitos Psicossociais:
Promover a cooperação, o fair-play, e o espírito de equipa, e a competitividade
CONTEÚDO
- Exercitação da manutenção da posse de bola, e finalização (lançamento em apoio).
CONDUÇÃO DA AULA
Desenvolvimento 
1ª etapa
Turma dividida em 2 grupos, estes devem permanecer eqüidistante em relação ao meio. À voz do professor um elemento de cada grupo parte em velocidade, em direção ao centro, agarra uma bola, e depois dirige-se até ao cesto em drible, chegando perto do cesto faz lançamento em apoio. Vence a equipa que fizer mais pontos.
2ª etapa
Alunos em grupos de 3 elementos, organizados por colunas, junto das tabelas existentes. Em situação de 2x1: 2 alunos atacantes e um defensor. O atacante A para a bola ao atacante B, cortando para o cesto com a mão alvo. O defensor só pode defender até à linha de lance livre.
3ª etapa
Em situação de jogo 3x3 em meio-campo aplicar os conteúdos aprendidos durante a aula (passe de peito, passe picado, drible de progressão, lançamento em apoio).
4º etapa
Dialogo como os alunos sobre a aula.