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Questão 1/10 Leia o texto: A educação, enquanto atividade intencionalizada, é uma prática cunhada como influência do meio social sobre o desenvolvimento dos indivíduos na sua relação ativa com o meio natural e social, tendo em vista, precisamente, potencializar essa atividade humana para torná-la mais rica, mais produtiva, mais eficaz, diante das tarefas da práxis social postas num dado sistema de relações sociais. Fonte: LIBÂNEO, J. C. Pedagogia e Pedagogos: para quê. 8ª. Ed. São Paulo: Cortez, 2005, p. 82. Considerando os múltiplos espaços de atuação dos profissionais da educação, leia as sentenças a seguir, analisando-as: I.( )O processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes, para que sua atuação seja efetiva. II.( ) As competências necessárias para o desempenho da função do pedagogo estão cada vez mais refinadas. III.( ) O entendimento do processo educacional indo além dos muros da escola nos remete à reflexão sobre o papel do pedagogo nesse cenário. IV.( ) Atualmente basta ter domínio de conteúdo correlacionado à área educacional que o profissional está preparado para atuar em diversos espaços educativos. Agora, marque a sequência correta: A F, V, F, V B F, V, V, V C V, V, V, F D V, F, V, F E F, F, V, V Questão 2/10 Leia o fragmento de texto a seguir: [...] há a possibilidade de se considerar a globalização como reafirmação do espaço e reinvenção do cotidiano decorrente de ações oriundas dela. Nesse cenário, tanto a educação como a organização e a identificação de novos espaços educativos exercerão papel fundamental. [...] Fonte: FARFUS, D. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2011, p. 60. Para conceber a cidade como local de oportunidades educativas, é preciso entender que o conceito de local: I. Refere-se a uma dada localidade, região ou nação constituída em qualquer dos casos em subespaço, subconjunto espacial. II. Termo utilizado para determinar uma região que apresenta relações culturais e que permitem relações e interações sociais. III. Local e global são termos idênticos que remetem à ideia de recorte territorial expressa em termos políticos e econômicos. IV. Do ponto de vista cartográfico, é uma fração de divisão de uma superfície. São corretas as afirmativas: A Afirmativas II, III e IV, apenas. B Afirmativas I, III e IV, apenas. C Afirmativas I, II, e IV, apenas. D Afirmativas II e III, apenas. E Afirmativas I, IV, apenas. Questão 3/10 “Os que condenam as políticas de ação afirmativa ou as cotas favorecendo a integração dos afrodescendentes utilizam de modo especulativo argumentos que pregam o status quo, ao silenciar as estatísticas que comprovam a exclusão social do negro. Querem remeter a solução do problema a um futuro longínquo, imaginando-se sem dúvida que medidas macroeconômicas poderiam miraculosamente reduzir a pobreza e a exclusão social.” MUNANGA, K. Políticas de ação afirmativa em benefício da população negra no Brasil: um ponto de vista em defesa de cotas.Sociedade e cultura, v. 4, n. 2, 2007. (p. 42) Munanga afirma que os que contestam as políticas afirmativas defendem o status quo. Julgue as assertivas e responda a questão. I – O país possui grande taxa de miscigenação, impedindo que o conceito de raça seja viável. II – As políticas afirmativas são importadas, não correspondendo a nossa experiência de como lidar com a questão racial. III – A política de cotas cria um racismo às avessas. IV – Tratar todos com absoluta igualdade não elimina o fato de existir desigualdade de fato na sociedade. Quais afirmativas contêm críticas às políticas afirmativas feitas no Brasil? A II e IV apenas. B I e IV apenas. C II, III e IV apenas. D I, II e IV apenas. E I, II e III apenas. Questão 4/10 Leia o fragmento de texto a seguir: “A causa da surdez também é um fator de variabilidade significativa que está relacionado com a idade da perda auditiva, com a reação emocional dos pais, com os possíveis transtornos associados e com o desenvolvimento da criança.” COLL C.; MARCHESI A.; PALACIOS J. Desenvolvimento psicológico e educação: Transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 174. No texto-base 02 estudado em aula, apresenta-se a definição de surdez e seus fatores etiológicos. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos elementos a seguir: Surdez Fator etiológico período pré-natal Fator etiológico período perinatal Fator etiológico período pós-natal ( ) Redução ou a ausência da capacidade para ouvir determinados sons devido a fatores que afetam as orelhas externa, média e/ou interna. ( ) Acontece durante o parto, como anoxia, falta de oxigenação no cérebro; prematuridade e traumas no parto. ( ) Pode ocorrer fatores hereditários, encontrando-se entre eles algumas síndromes e fatores familiares ou não hereditários, como as alterações endócrinas; bacterianas como a sífilis; deficiência na nutrição materna; diabetes; drogas e medicamentos e más formações. ( ) Pode ocorrer pós-nascimento por meio de drogas ototóxicas; infecções bacterianas (encefalite, meningite); traumas (crânio encefálico); virais (caxumba, meningite, sarampo); ruído; icterícia ou hiperbilirrubina e baixo peso. Agora, marque a sequência correta: A 1, 3, 2, 4 B 1, 2, 3, 4 C 4, 1, 3, 2 D 3, 4, 1, 2 E 2, 1, 4, 3 Questão 5/10 “O tema do preconceito é, sem dúvida, um dos mais relevantes e contundentes de nossos tempos. Minimizar os efeitos do preconceito, seja na subjetividade, quanto nas relações objetivas já é uma forma de discriminação.” SILVA, R. E. L. Por uma visão social e concreta acerca do preconceito nosso de cada dia. Revista Espaço Acadêmico, v. 14, n. 165, 2015. (p. 101) A que conjunto de palavras está ligada a definição de preconceito? A Conceito reflexivo – intolerância. B Reflexão a partir da experiência – atitude hostil. C Julgamento prematuro – atitude tolerante. D Julgamento reflexivo – atitude tolerante. E Atitude hostil – opinião sem reflexão. Questão 6/10 Leia o texto a seguir: “A importância da comunicação pré-verbal e sua influência na aquisição da linguagem são uma realidade reconhecida unanimemente. Nos primeiros meses de vida, ocorrem intercâmbios comunicativos ente o adulto e o bebê mediante expressões primitivas pelas quais um e outro regulam mutuamente seu comportamento. Esses significados organizam-se em torno das rotinas de vida diária do recém-nascido. Dessa forma, vai se constituindo uma relação social básica entre o bebê e o adulto, na qual este adapta sua conduta ao que observa ou atribui à criança.” COLL C.; MARCHESI A.; PALACIOS J. Desenvolvimento psicológico e educação: Transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 177. Levando em consideração o estudado no textos-base 02, sobre as primeiras interações da criança surda com o adulto, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. I. ( ) A interação emocional é percebida pela criança surda através de um conjunto de sinais visuais, como o sorriso e a expressão dos olhos e da face, movimentos estes que adquirem para a criança que não ouve uma importância equivalente à da voz. II. ( ) A única forma de interação com a criança surda é apenas pela comunicação na modalidade auditiva. III.( ) O ambiente físico é outro fator importante a ser considerado. Em um ambiente escuro a criança surda fica isolada pois, além de não ouvir, não tem mais a referência visual da mãe. IV. ( ) A criança surda perde muitasexperiências significativas dentro de um contexto predominantemente oral-auditivo, além de deixar de participar de interações significativas que lhe permitiriam equilibrar-se psiquicamente em um ambiente assim. Agora, marque a sequência correta: A V, F, V, V B F, F, V, V C V, V, F, F D V, F, V, F E F, F, F, V Questão 7/10 Leia o fragmento de texto a seguir: “A idade da criança quando se produz a perda auditiva tem uma grande repercussão em seu desenvolvimento posterior. Diferenciam-se em dois tempos: antes dos 3 anos e depois dessa idade. No primeiro caso, denomina-se surdez pré-locutiva, isto é, antes que a criança tenha consolidado a fala. No segundo caso, existe uma surdez pós-locutiva, posterior à aquisição da fala.” COLL C.; MARCHESI A.; PALACIOS J. Desenvolvimento psicológico e educação: Transtornos de desenvolvimento e necessidades educativas especiais. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 175. Tendo isso em vista e de acordo com o artigo-base 02 estudado na disciplina, Marchesi (1995) entende que a criança surda não consegue, ao mesmo tempo, olhar para o rosto do adulto para perceber sua intenção comunicativa e olhar o objeto ao qual está se referindo [...] o que faz com que a criança assuma, muitas vezes, uma atitude mais passiva e menos interessada nos intercâmbios comunicativos, denominando esta questão como: A Déficit de atenção e Hiperatividade B Retardo do processamento da informação recebida C Desinteresse intencional D Compreensão total da mensagem E Problema da atenção dividida Questão 8/10 “(...) entende-se violência doméstica como as variadas formas de violência interpessoal (agressão física, abuso sexual, abuso psicológico e negligência) que ocorrem dentro da família, sendo perpetradas por um agressor (que possui laços de parentesco, familiares ou conjugais) em condições de superioridade (física, etária, social, psíquica e/ou hierárquica).” DESLANDES, S F. et al. Caracterização dos casos de violência doméstica contra a mulher atendidos em dois hospitais públicos do Rio de Janeiro. Cad. Saúde Pública v. 16, n. 1, 2000. (p. 130) Levando em consideração as elaborações de Saffioti no livro-base, sobre violência doméstica, julgue as afirmações abaixo: I – A violência de gênero é socialmente tolerada. II – A violência física e simbólica na família é uma forma de punição ao desvio das normas patriarcais. III – A capacidade de mando dos homens não tem relação com a violência física e/ou simbólica. IV – A violência doméstica se faz em nome do patriarcado, e não necessariamente dos homens. São corretas as afirmativas: A II, III e IV apenas. B I e III apenas. C I, II e IV apenas. D I, III e IV apenas. E III e IV apenas. Questão 9/10 Observe a imagem: https://www.google.com.br/ Acesso em 23/07/2015 As principais temáticas abordadas pelos estudos feministas, em articulação com o ativismo, no final da década de 1960, foram: A A transexualidade, a homossexualidade e a maternidade. B A maternidade, a homossexualidade e a violência contra a mulher. C A violência contra a mulher, a transexualidade e a maternidade. D A homossexualidade, as relações conjugais e a violência contra a mulher. E A maternidade, as relações conjugais e a violência contra a mulher. Questão 10/10 Leia o texto abaixo: Os quatro pilares da educação é um referencial para estruturação de práticas pedagógicas que foi apresentado em um relatório consolidado pela Comissão Internacional sobre Educação para o Século XXI, a partir da solicitação da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura - Unesco. Fonte: FARFUS, D. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Ibpex, 2011, p. 69. A Declaração de Barcelona é resultado do Congresso Internacional sobre Cidades Educadoras, e esse documento afirma que: I – As cidades educadoras relacionam-se com o seu entorno em um sistema complexo. II – É uma nova forma de pensar a educação a partir da reorganização dos modelos mentais. III – Permite o crescimento individual e coletivo, sem distinção, ensinando moradores a serem sujeitos corresponsáveis na construção e no desenvolvimento, IV – A cidade educadora está fechada em si, aproveitando as relações pertencentes aquele espaço. São corretas as afirmativas: A Afirmativas I, II e III, apenas. B Afirmativas I, III e IV, apenas. C Afirmativas II, III e IV, apenas. D Afirmativas II e III, apenas. E Afirmativas I, IV, apenas.
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