APOL 5 ESTADO E POLITICA APLIC E ECONOMIA

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30/06/2016 AVA UNIVIRTUS
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Leia o texto a seguir sobre direitos humanos:
“Torna­se (...) insuficiente tratar o indivíduo de forma genérica, geral e abstrata. Faz­se necessária a especificaçåo do 
sujeito de direito, que passa a ser visto em suas peculiaridades e particularidades. Nessa ótica, determinados sujeitos de 
direitos, ou determinadas violações de direitos, exigem uma resposta específica e diferenciada. Isto é, na esfera 
internacional, se uma primeira vertente de instrumentos internacionais nasce com a vocação de proporcionar uma 
proteção geral, genérica e abstrata, refletindo o próprio temor da diferença (que na era Hitler foi justificativa para o 
extermínio e a destruição), percebe­se, posteriormente, a necessidade de conferir a determinados grupos uma proteção 
especial e particularizada, em face de sua própria vulnerabilidade. Isso significa que a diferença não mais seria utilizada 
para a aniquilação de direitos, mas, ao revés, para a promoção de direitos.”
 
(PIOVESAN, Flávia. Ações afirmativas no Brasil: desafios e perspectivas. In Estudos Feministas. Florianópolis. 16(3): 
424, set/dez 2008)
 
De acordo com a lógica apresentada no texto acima citado, para efetivar os direitos humanos é necessário que se 
reconheçam as diferenças e que estas não sejam temidas, mas valorizadas.
Assinale, dentre as opções a seguir, aquela que aponta o nome dado às ações que tem por objetivo reconhecer as 
diferenças para a promoção da equidade e da efetividade dos direitos humanos para todos:
A ações afirmativas.
B ações igualitárias
C ações cidadãs
Você acertou!
Correta conforme conteúdo estudado.
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D ações equitativas
O Estatuto da Criança e do Adolescente é uma das principais legislações brasileiras de proteção aos direitos na área da 
infância e adolescência. Ele reconhece que crianças de 0 a 11 anos e adolescentes de 12 a 17 anos são sujeitos de 
direitos e encontram­se em fase peculiar de desenvolvimento. Contempla também direitos que são específicos a esta 
faixa etária, caracterizando­os em 05 principais direitos fundamentais.
 
Analise dentre as alternativas abaixo e assinale V (verdadeiro) para aquela que representam direitos fundamentais das 
crianças e adolescentes segundo o ECA e F (falso) para aquelas que não tratam destes tipos de direitos:
(   ) vida e saúde;
(   ) liberdade, respeito e dignidade;
(   ) prioridade absoluta;
(   ) profissionalização e trabalho proteção no trabalho.
 
Agora, assinale dentre as opções que seguem, aquela que apresenta o correto preenchimento da coluna acima:
A V, V, V, V.
B V, V, F, F.
C F, F, V, V.
D V, V, F, V. 
Na Constituição de 1988, grandes avanços no campo social foram obtidos. Marque a única alternativa, das apresentadas 
abaixo, que não foi uma estabelecida a partir da Constituição de 1988:
A Redução da jornada de trabalho, que era de 48 horas semanais e passou para 44 horas semanais.
B Extensão da obrigatoriedade do voto aos jovens com 16 anos.
Você acertou!
Correta por apresentar o preenchimento adequado.
Você acertou!
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C Instituição do décimo terceiro salário para aposentados
D Garantia do seguro desemprego aos trabalhadores desempregados pelo sistema econômico.
Sobre a crise econômica na década de 1990, dado ao esgotamento das medidas governamentais impostas às 
populações latino­americanas, é correto afirmar que como medidas paliativas para resolver o problema da recessão e da 
falta de dinheiro, os moradores da periferia e as famílias mais pobres, passaram a: 
I. desenvolver seus próprios empreendimentos, assim como linha de créditos e moeda alternativa, tais como ocorreu na 
Argentina e, no Brasil, inúmeros empreendimentos sociais, p transformando a distribuição de alimentos em encontros de 
fomentação de geração de trabalho e renda. 
II. receber apoio de empresas privadas e instituições não governamentais que forneceram habitações e salário­moradia 
aos desempregados e pessoas mais pobres dentro de um programa privado de erradicação da pobreza e da miséria 
implementado pelas grandes corporações multinacionais. 
III. ser integradas em programas governamentais que estabeleciam empregos e casa própria para os desempregados 
pela crise e pobres marginalizados da sociedade. Dentre esses programas estavam os programas “Salários aos 
Desempregados” e “Casas para os Pobres” implementados nos países sob a orientação do FMI e do Banco Mundial. 
Está(ão) correto(s) o(s) item(ns):
A I, apenas.
B II, apenas.
C III, apenas.
D I e II, apenas.
O SUAS é o sistema descentralizado e participativo que organiza a política de assistência social no Brasil. Sua 
organização compreende o desenvolvimento de programas e projetos e a prestação de serviços continuados de 
Assistência Social. Programas, projetos e serviços, no SUAS, são ofertados mediante classificação por nível de 
complexidade.
A única alternativa que não foi estabelecida pela Constituição de 1988 é a alternativa 02, pois não existe a
obrigatoriedade do voto aos jovens de 16 anos. O voto aos jovens de 16 anos é opcional.
Você acertou!
O item I é o único que apresenta a alternativa correta, pois as medidas paliativas encontradas pelas famílias mais
pobres e os moradores da periferia para resolver o problema da recessão e da falta de dinheiro, são o
desenvolvimento de empreendimentos, como linha de créditos e moeda alternativa. Os demais itens não possuem
relação verdadeira com o que pede a questão, pois o item II apresenta o apoio de empresas privadas e instituições
governamentais e, o item III apresenta como medida paliativa os programas “Salários aos Desempregados” e “Casas
para os Pobres” implementados nos países sob a orientação do FMI e do Banco Mundial. Portanto, só a alternativa
01 está correta.
 
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Assinale a alternativa que apresenta corretamente os níveis de complexidade que compõe o SUAS:
A atenção primária, atenção secundária e atenção terciária.
B proteção social básica, proteção social especial de média ou de alta complexidade. 
C proteção social, defesa de direitos e vigilância socioassistencial.
D urgência, emergência e prevenção.
Você acertou!
Está correta”. A alternativa 01 aponta formas de classificação das ações da política pública de saúde. A alternativa 03
apresenta os objetivos da assistência social. A alternativa 04 apresenta elementos de classificação de casos na área
da saúde.