AV3 LÍNGUA PORTUGUESA

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CEL0465_AV3_201301487406 » LÍNGUA PORTUGUESA   Avaliação: AV3
Aluno: 201301487406 ­ SUZIANE SILVESTRE FERREIRA
Nota da Prova: 5,0 de 10,0    Nota de Partic.:     Data: 26/06/2013 18:07:16 (F)
  1a Questão (Ref.: 8652) Pontos: 0,0  / 1,0
A coerência é um dos fatores fundamentais para a constituição de um texto, ou seja, para estabelecer sentido
para as informações. A partir disso, identifique o sentido que a expressão destacada estabelece com as outras
informações: "A repercussão da situação foi muito grande, LOGO foram necessárias providências urgentes."
Concessão
  Consequência
  Conclusão
Oposição
Finalidade
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
  2a Questão (Ref.: 12447) Pontos: 1,0  / 1,0
Preste atenção à mensagem que segue: "Viver é um evento inexplicável. Mesmo quando sofremos e perdemos
a esperança, somos complexos e indecifráveis. Não apenas a alegria e a sabedoria, mas também a dor e a
complexidade da alma humana. Como as emoções e as ideias são tecidas nos bastidores da alma humana?
Quais são os fenômenos que as produzem e as diluem? ..." (CURY, Augusto. O Mestre inesquecível ­ Jesus, o
maior formador de pensadores da história. Editora Sextante, 2006). A ideia que guia, que orienta este
parágrafo é:
Perdemos a esperança porque somos complexos.
Que fenômenos produzem as emoções na alma?
  Viver é um evento inexplicável.
Viver é muito difícil.
Como são as emoções dentro da alma humana
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  3a Questão (Ref.: 8386) Pontos: 1,0  / 1,0
Observe a estrutura do parágrafo que se segue:
 
"Fotografar é colocar na mesma linha de mira a cabeça, o olho e o coração", bem
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definiu o francês Henri Car⠓⠚er‐Bresson (1908‐2004), um dos profissionais dessa arte
mais célebres do século XX. Porém, não era isso o que ocorria no pá⠓⠚o da EEEF Ismael
Chaves Barcelos, em Caxias do Sul, município de Porto Alegre. Lá, embora os jovens
costumassem clicar durante o intervalo das aulas para passar o tempo, não ⠓⠚nham um
olhar apurado para reconhecer os elementos que compõem a linguagem fotográfica e
são fundamentais para garan⠓⠚r boas imagens.
 
Assinale a alterna⠓⠚va que classifica adequadamente:
Tópico Frasal por interrogação
  Tópico Frasal por alusão histórica/citação
 Tópico Frasal por divisão
   Tópico Frasal por definição
  Tópico Frasal por  declaração inicial
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
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  4a Questão (Ref.: 24489) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o texto:
"Estão entrando de sola na Floresta Amazônica. A cada ano uma média de 23 mil quilômetros quadrados de
floresta está sendo destruída; isso é igual a seis campos de futebol por minuto. Vamos virar esse jogo".
A expressão sublinhada significa:
ter apoio governamental
usar um meio de transporte
pisar com sola de sapato
  preparar um campeonato de futebol na mata
  desmatar rapidamente a floresta
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  5a Questão (Ref.: 23408) Pontos: 0,0  / 1,0
Significa criar com palavras a imagem do objeto descrito. Essa é a definição de:
  narração
exposição
injunção
diálogo
  descrição
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  6a Questão (Ref.: 8851) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto a seguir. (...) Mestre em linguística pela USP e coautor do material didático de português do sistema
Anglo de ensino, Eduardo Antonio Lopes afirma que o uso mecânico de termos inadequados ou fora de contexto
não é mazela exclusiva de quem não teve boa formação cultural e linguística. ­ Se um advogado bem formado
usar a expressão "data vênia", em uma conversa fora dos tribunais, vai soar pedante e inadequado. A
impressão do ouvinte é que ele não tem domínio sobre os recursos de linguagem, mesmo que banque o
erudito. É uma falta de controle no uso da linguagem ­ exemplifica. (Extraído de O vício que dói no ouvido,
Leonardo Fuhrmann. Disponível em http://revistalingua.uol.com.br/textos.asp?codigo=11749)
 Deve­se sempre adaptar a linguagem para os diferentes contextos comunicativos. A situação apresentada no
texto ilustra um caso de:
história da língua.
desenvolvimento da língua.
mudança linguística.
pesquisa etimológica.
  inadequação linguística.
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  7a Questão (Ref.: 8914) Pontos: 0,0  / 1,0
Leia o trecho abaixo extraído de Koch e Travaglia (2001):
“A coerência está diretamente ligada à possibilidade de se estabelecer um sentido para o texto, ou seja, ela é o que faz com que o
texto faça sentido para os usuários, devendo,portanto, ser entendida como um princípio de interpretabilidade, ligada à inteligibilidade
do texto numa situação de comunicação e á capacidade que o receptor tem para calcular o sentido deste texto.” (p. 21)
 
Agora, leia a piada a seguir.
 
Eu costumava odiar ir a casamentos porque havia sempre aquele momento no f inal da cerimônia, em que todas as avós e tias vinham
a mim e davam­me uma cotoveladinha e diziam com um ar melado:
"O próximo é você!"
Mas pararam de fazer isso quando eu passei a fazer­lhes a mesma coisa nos funerais!
 
Com base nas  leituras efetuadas acima, analise as afirmações abaixo.
 
I­                               Apesar de termos os mesmos elementos organizados da mesma maneira, a sequência “O próximo é você!” 
apresenta interpretações diferentes em função da situação comunicativa em que foi utilizada.
II­                                                         As avós e  tias, descritas na piada, pararam de dizer ao narrador  “O próximo é você!” porque não
entenderam o que essa sequência signif ica em funerais.
III­                          A sequência “O próximo é você!”, nos contextos apresentados na piada, pode ser interpretada como “O
próximo a casar é você” e “O próximo a morrer é você”.
 
Esta(ão) CORRETA(S) as afirmações:
I, II e III.
I e II, apenas.
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  II e III, apenas.
  I e III, apenas.
I, apenas.
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 Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.  Gabarito Comentado.
  8a Questão (Ref.: 13558) Pontos: 0,0  / 1,0
      Leia o texto e responda à questão.
      Batom e caneta ­ Retire o excesso da mancha com papel­toalha. Umedeça o local com uma quantidade
bem pequena de álcool e seque com papel­toalha. Se restar algum resíduo, molhe a região com água. Embeba
uma esponja numa solução de água e detergente neutro, e passe no local. Enxágue com um pano úmido.
Assinale a alternativa correta.
  É um texto publicitário, ou eja, tem o objetivo de persuadir o leitor por meio da publicidade.
O texto é dissertativo­argumentativo, pois expõe um assunto e defende o ponto de vista.
O tom coloquial é incoerente com a proposta do texto, com o perfil dos leitores e com a situação de
comunicação.
Para alcançar o objetivo ­ convencer o leitor ­ o texto escrito deve usar, em qualquer contexto, a norma
culta formal.
  O autor usa verbos no imperativo, porque os textos injuntivos se caracterizam por ordenar, mandar
executar alguma coisa.
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  9a Questão (Ref.: 8888) Pontos: 1,0  / 1,0
Leia o texto abaixo.
Extra,  extra!  Notícia  quente  para  quem  está  chegando  agora  da  lua:  nossos  namorados,  maridos  e
esposas  são  outras  pessoas.  Eles  dizem  que  nos  amam,  e  tudo  indica  que  é  verdade, mas  isso  não
significa que o amor possua o dom de fundir o casal. Este ser com quem você divide o teto e as contas
continua tendo amigos próprios, clientes próprios, vida própria. Você não vai acreditar: até pensamentos
próprios! Pois é, criatura. Seu grande amor nasceu de uma família que não tem nada a ver com a sua,
teve  uma  infância  muito  diferente  da  que  você  teve  e  viveu  muito  bem  sem  sonhar  que  você  iria
atravessar  o  destino  dele  ­  claro  que,  se  ele  for  romântico,  vai  negar  esta  última  parte  e  dizer  que
simplesmente não existiu antes de você aparecer.                                          
(Extraído  de  Outra  pessoa,  Martha  Medeiros.  Disponível  em
http://www.pensador.info/p/cronica_mulherao_martha_medeiros/1/)
 
Uma das características desse gênero textual é abordar fatos da vida cotidiana. O exemplo apresentado
é um gênero textual do tipo:
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e­mail.
  crônica.
carta.
fábula.
blog.
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  10a Questão (Ref.: 24072) Pontos: 1,0  / 1,0
"Ela acha que a violência que hoje IMPERA no Rio de Janeiro é gerada pelo abandono dos pais em relação à
educação dos filhos". A palavra destacada pode ser substituída, sem mudança de significado, por:
amedronta
incomoda
cresce
  predomina
diminui
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Período de não visualização da prova: desde 02/07/2013 até 31/07/2013.