Progressão continuada com avaliações anuais

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PROGRESSÃO CONTINUADA
COM AVALIAÇÕES ANUAIS
Lendo o jornal do dia 29 de outubro de 2002, deparei-me com um pronunciamento do sr. Secretário da Educação de São Paulo, Gabriel Chalita, anunciando medidas para aprimorar a progressão continuada, amenizando a polêmica criada em torno dos ciclos. O sistema que permite a repetência apenas no fim dos ciclos será, agora, avaliado anualmente, com o propósito, não de reprovação, e, sim, identificar eventuais problemas de aprendizagem. Diz Chalita: “Na verdade, o conceito da progressão continuada é avaliar durante todo o ano. O problema é que os professores não estão preparados para isso. As avaliações podem ser feitas de vários modos: pelas artes, por trabalhos em grupo, por projetos”.
A Secretaria, despertando-se para o problema da deficiência docente, vai promover a capacitação dos professores, “treiná-los melhor para a progressão continuada”. Acrescenta o secretário: “Acredito que vamos chegar a um ponto que o Saresp será dispensável” e garante que o Saresp não será mais usado para reprovar alunos, mesmo no fim dos ciclos. “A repetência será uma decisão dos conselhos de classe”.
A Secretaria pretende reestruturar a prova, deixando-a mais parecida ao Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que mede habilidades e competências, sem divisão por disciplinas. Ainda, o resultado que antes era dado por amostragem, agora será individual, podendo identificar se uma escola específica está com problemas para alfabetizar e enquadrá-la na lista das que serão capacitadas.			 
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