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1ª LISTA DE EXERCÍCIOS - Números Naturais (N) e Sistemas de Numeração 1) Componha os números de acordo com as sentenças. a) 4 x 10 000 + 5 x 100 + 9 x 100 + 3 x 10 + 9 x 1 = __________________ b) 7 centenas de milhar + 35 dezenas simples + 2 unidades = __________________ 2) Observe o ábaco da figura. Ele representa uma quantidade decomposta. a) Escreva com algarismos o número representado no ábaco. R - _________________________________ b) Escreva o sucessor do número representado no ábaco. R - _________________________________ c) Aproxime o número representado no ábaco para a centena mais próxima. R - _________________________________ 3) Relacione os números com sua escrita por extenso e a respectiva representação romana. 1 – Duzentos mil e trinta e dois. ( ) 23 030 ( ) XXCCXXX 2 – Dois mil, trezentos e dois. ( ) 2 302 ( ) XXXIICC 3 – Vinte e três mil e trinta. ( ) 230 020 ( ) XXXXXIII 4 – Duzentos e trinta mil e vinte. ( ) 200 032 ( ) MMCCCII 4) Resolva os problemas. a) Duas estantes têm a mesma quantidade de livros. Se passarmos 8 livros da primeira para a segunda, com quantos livros a segunda ficará a mais que a primeira? b) Uma pessoa recebeu R$2.000,00, pagou R$350,00 de aluguel, R$25,00 de luz, R$59,00 de água e R$120,00 de compra. Quanto sobrou de seu salário? 5) Pinte o que se pede em cada item. Depois responda as perguntas. a) Vermelho: os múltiplos de 2. Isto é, os números pares. b) Verde: os múltiplos de 5. Isto é, os números cuja unidade simples é 0 ou 5. c) Azul: os múltiplos de 10. d) De 0 a 99, quem apresentou mais múltiplo? __________________________ e) Que números são múltiplos ao mesmo tempo de 2, 5 e 10? _____________________________ 6) Observe o ábaco da figura. Ele representa uma quantidade decomposta. a) Escreva com algarismos o número representado no ábaco. R - _________________________________ b) Escreva o sucessor do número representado no ábaco. R - _________________________________ c) Aproxime o número representado no ábaco para a dezena mais próxima. R - _________________________________ 7) Coloque os sinais de > (maior), < (menor) ou igual ( =) entre cada par de números. a) 18 dezenas _________ 2 centenas b) 3 unidades de milhar _________ 24 centenas c) 35 dezenas ________ 350 unidades d) 45 054 _________ 45 405 8) O quadro a seguir mostra a distribuição da população indígena, por regiões, no Censo de 2010. Responda as perguntas de acordo com o quadro. a) Como é a escrita por extenso do número de indígenas da região Nordeste? _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ b) Que região possui a representação romana do número de indígenas como CXXXVIIXCIX ? _______________________________________________________________________________ c) Que número(s) de indígenas mostrado(s) no quadro: - São múltiplos de 2? ____________________________________________________________ - Apresenta o algarismo 8 com valor de 800? _________________________________________ 9) Faça alguns cálculos e responda as perguntas: a) O que ocorre com o resto de uma subtração se aumentamos o minuendo de 10 unidades e o subtraendo de 5 unidades? __________________________________________________ b) Duas estantes têm a mesma quantidade de livros. Se passarmos 12 livros da primeira para a segunda, com quantos livros a segunda ficará a mais que a primeira? _____________________________________ 10) Coloque V (verdadeiro) ou F (falso) nas afirmações. ( ) O número 34 551 é múltiplo de 9. ( ) O dobro do número 432 é 864. ( ) Todo múltiplo de 10 é múltiplo de 100. ( ) Existem múltiplos de 5 que não são múltiplos de 10. ( ) O número formado por 123 centenas simples e 45 unidades simples é 123 045. ( ) O número formado por 123 centenas simples e 45 unidades simples é 12 045. ( ) Arredondando o número 5 234 para a centena simples mais próxima encontramos 5 200.
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