Fórum de Discussão A (Aulas 1 a 3) 2016.1 EAD ESTATÍSTICA APLICADA

Fórum de Di scussão A (Aulas 1 a 3 ) - 20 16.1 EAD - ESTATÍSTIC A APLICAD A Criado por , 3 de março de 2016 às 11:58:49 \uf0b7 1154 visualizações \uf0b7 131 respostas \uf0b7 Fórum de dúvidas \uf0b7 Mudar de tópico \uf0b7 Última postagem há mais de 19 dias, por VICENTE EUDES VERAS DA SILVA VICENTE EUDES VERAS DA SILVA iniciou uma discussão ( ) CURRÍCULO LATTES PROFESSOR 131 postagens desde 07/04/2016 3 de março de 2016 às 11:58:49 Neste Fórum de Discussão A, vamos abordar o Tema \u201c Indicadores Sociais do Brasil \u201d: 1 - Acesse os dados da Síntese de Indicadores Sociais 2014 em: http://biblioteca.ibge.gov.br/visualizacao /livros/liv91983.pdf Na referida pesquisa são abordados dados estatísticos referentes aos seguintes temas do Brasil: Condições econômicas; Condições sociais; Custo de vida; Indicadores sociais; Levantamentos domiciliares; População; Qualidade de vida. 2 - Consulte os textos referentes a UM ASPECTO DE SUA PREFERÊNCIA , observe os gráficos e tabelas e traga para o Fórum os principais resultados apresentados na pesquisa, bem como a sua percepção sobre o assunto! \uf0b7 ALUNO LOURIVAL RIBEIRO PORTELA 15 de março 2016 às 17:40:26 Boa tarde professor Vicente! Esperança de vida ao nascer, segundo os valores extremos do indicador em cada continente - Mundo - 2010/2015 A esperança de vida ao nascer é um indicador de mortalidade, relacionado às condições de vida e de saúde da população, e expressa o nú mero méd io de anos de vida que se espera que um recém-nascido viva, ao manter o padrão de mortalidade observado no período. Em 2000, a esperança de vida ao nascer para o brasilei ro era de 69,8 anos de v ida, passando a 74,8 anos em 2013, de acordo com a projeção popu lacional divulgada pel o IBGE em 2013 (PROJEÇÃO..., 2013). Em 2013, a estimativa da expectativa de vida para as mulheres foi de 78,5 anos e para os homens de 71,2 an os. A menor diferença entre homens e mulheres na esperança de vida ao nascer foi em Roraima (5,4 anos), sen do nes te Estado onde as mulheres apresentaram a mais baixa esperança de vida ao nascer (73,4 anos) do País. A esperança de vida ao nascer mais elevada foi observada em Santa Catarina , tanto para homens (74,7 anos) quanto para mulheres (81,4) (T abela 1.4). No contexto mundial, a esperança de vida ao nascer é de 70,0 anos no período 2010/2015, de acordo com as projeções populacionais realizadas pela ONU (WORLD..., 2013). Muitas das vezes a qualidade de vida da população vai influen ciar e muito na esperança de vida de uma cidade. Os dados informam que Santa Catarina tem a maior media dos estados brasileiros(74,7 para homens e 81,4 para mu lheres), e nquanto isso, os estados com qualidade de vida precária colocam a nossa media para baixo. Felizes são os japoneses que vivem em media 83,5 anos. Lourival o o PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a LOURIVAL RIBEIRO PORTELA 20 de março 2016 às 12:23:42 Lourival, obrigado por sua contribuição sobre Qualidade de vida. Qualidade de vida é o método utilizado para medir as con dições de vida de um ser humano ou é o conjunto de condições que contribuem para o bem f ísico e espiritual dos indivíduos em sociedade. \uf0a7 \uf0b7 ALUNO WAGNER DA GAMA DIAS 15 de março 2016 às 21:13:33 Boa noite Professor Vicente! Escolhi o tópico "condições econômicas" Achei o termo "geração canguru" interessante onde compreende as pessoas de 25 e 34 anos de idade que ainda vivem na casa dos pais. É abordado que a "geração canguru" possui maior escolaridade média, indicando que a opção de viver na casa dos pais pode ser ligada ao pr olongamento de uma maior dedicação nos estudos. Outros fatores importantes são aqueles relacionados às questões finan ceiras que pode m manter os filhos dependentes dos pais por periodos mais lon gos, o casamento mais tardio e mesmo fatores emocionais! No Gráfico 2.12(Pag.75) o centro oeste têm a maior diferença entre os an os de 2004(16,3%) com 2013(21,5%) a diferença de 5,2%. A maior porcentagem continua sendo a região sudeste em 2004 era de 23,9% e em 2013 de 26,8%. Wagner da Gama o o PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a WAGNER DA GAMA DIAS 20 de março 2016 às 12:27:28 Wagner, obrigado por sua contribuição sobre Condições econômicas. O desenvolvimento econômico, seguindo os modelos de desenvolvimento propostos nas obras dos economistas clássicos, seria alcançado com a elevação da produção interna, como resultado das substituições de importação e provocaria efeitos positivos na cadeia p ro dutiva. \uf0a7 o ALUNO MARINALVA DOS SANTOS RIBEIRO BESSA em resposta a WAGNER DA GAMA DIAS 4 de abril 2016 às 20:20:43 olá wagner , muito bom esta colocação. \uf0a7 \uf0a7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a MARINALVA DOS SANTOS RIBEIRO BESSA 7 de abril 2016 às 09:49:11 \uf0a7 \uf0b7 ALUNO TICIANA FLORIANO DE MELO 16 de março 2016 às 22:07:35 Boa noite Professor e Colegas! Idosos. Uma dimensão importante ao tratar dos idosos refere-se ao tipo de arranjo domiciliar no qual este está inserido e como se dá a conv ivência familiar. Em 2013, o arranjo familiar mais comum para os idosos (30,6%) foi aquele composto por idosos morando com filhos, todos com 25 anos ou mais de idade, na presença ou não de outros parentes ou agregados, sendo este indicador mais elevado para as idosas (33,3%) que para os idosos (27,3% ). Outro arranjo comum foi o formado por casais sem filhos (2 6,5%), e para os homens esse arranjo foi o mais comum (33,4%) do que para as mulheres (21,0%). A proporção de idosos que viviam sozinhos, ou seja, sem filhos, cônjuge, outros parentes ou agregad os, foi de 15,1%, e para as mulheres este indicador atingiu o valor de 17,8%. Desta forma, 84,9% dos idosos estavam em arranjos em que hav ia presença de outra pessoa com quem estabelecesse alguma relação familiar, seja cônjuge, f ilho, outro parente ou agregado. Atualmente é muito comum ver u m pai ou uma mãe morando com seus filhos. A "coisa " ficou invertida, valores estão invertidos. E isso é bom. Melhor do que envelhecer sozinho. Mais também existem aqueles que preferem viver soz inhos ou com sua esposa/marido, apenas. Nossa população tem um número muito grande de idosos. Hoje são jovens que perdem sua vida cedo, e seus pais, avós, bisavós, estão vivendo. Literalmente vivendo p ois existem tudo especialmente para eles, como agência de viagens, médico ( geriatras específi cos para idoso ). O que falta um pouco mais é respeito com o idoso. Pois o tempo passa e a falta de respeito com eles só aumenta. E tem aqueles idosos que ainda trabalham. Sejam por conta própria ou em empresas.São ativos! Na empresa onde trabalho, o diretor é " idoso", tem 70 anos em plena condições mentais e de saúde. É aposentado, mais decidiu continua trabalhan do. o o PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a TICIANA FLORIANO DE MELO 20 de março 2016 às 12:24:03 Ticiana, obrigado por sua contribuição sobre Famílias. Os impactos do avanço do processo de modernização das estruturas econômicas e sociais sobre a população brasileira, ao longo das ú ltimas décadas, pode ser analisado a partir das transformações nas características das famílias, dado seu importante papel na dinâmica de reprodução das condições materiais e subjetivas de vida da população. \uf0a7 \uf0a7 ALUNO TICIANA FLORIANO DE MELO em resposta a VICENTE EUDES VERAS DA SILVA 20 de março 2016 às 14:57:54 Obrigada Professor. \uf0a7 \uf0a7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a TICIANA FLORIANO DE MELO 25 de março 2016 às 23:38:41 \uf0a7 \uf0b7 ALUNO ISABELLE CRISTINE DA SILVA ALMEIDA 17 de março 2016 às 14:05:05 1-Tema escol hido por mi qualidade de vida O Brasil ocupa apenas o 70º lugar em um ranking que avalia a quali dade de vida de um tot al de 86 países. A lista fo i elaborada pelo Numbeo, o maior cent ro de dad os do mundo co m conte údo gera do pelos própr ios usuário s da web. Entre os cr itérios usa dos, estão o p oder de compra da po pulação de cada pa ís, os índice s de segurança, a r elação entre tráfego e tem po de vi agem, assi stência mé dica e nível de po luição. O primeiro lugar do ra nking ficou c om a Suíça, seguida de Alemanh a e Suécia. J á na lanterninha, ficou a Ve nezuela, at rás da Mon gólia e do V ietnã. 2-O indic ador, que va i de 0 a 1 \u2013 e quanto m ais próximo de 1, mel hor - é semelhante ao famoso I DH calculado p ara os p aíses do globo, mas alg umas adaptações m etodológ icas tupini quins foram feitas. Por isso, seg undo o Pnu d, não é possível com parar o s números de países int eiros às c idades brasile iras. O IDHM não m ede exa tamente quali dade de v ida . Embora, c laro, mun icípios com elevados índices de e ducação, lon geva expect ativa de vi da e renda alt a tendam a ser bons lug ares para se viver. Entre as c apitais, venc eu Florianópoli s (SC), segu ida de Vitó ria (ES). O levantament o é feito pe la ONU a cada 10 anos, com base no s dado s do Censo, do IBGE. http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/as- 50 -melhores- ci dades- do -b rasil-para- se -viver- segundo-onu o o PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a ISABELLE CRISTINE DA SILVA ALMEIDA 20 de março 2016 às 12:27:10 Isabelle, obrigado por sua contribuição sobre Qualidade de v ida. Qualidade de vida é o método utilizado para medir as con dições de vida de um ser humano ou é o conjunto de condições que contribuem para o bem f ísico e espiritual dos indivíduos em sociedade. \uf0a7 \uf0b7 ALUNO LARISSA ALMEIDA SIMÃO DE SOUZA 17 de março 2016 às 16:53:46 Boa tarde! O tópico escolhido foi Educaç ão no Brasil. \uf0b7 Em 2016 a Emenda Con sti tucional nº 59 de 11.11.2009, ampliou progressivamente a obrigatoriedade da educação básica para a f aixa de 4 a17 anos de idade, organizada em 3 etapas:: pré escola, ensino fun damental e ensino médi o. Houve um crescimento substantivo do acesso à educação infantil de acordo com os dados do PNAD 2013. De 2004 a 2013, as taxas de escolarização das crianças de de 0 a 3 anos e de 4 a 5 anos subiram de 13,4 % e 61,5% para 23,2% e 81,4% respec tivamente. A taxa de frequência escolar bruta das pessoas de de 6 a 14 anos de idade permaneceu próxima da universalização 98,4%. Por sua vez, a proporção de jovens de 15 a 17 anos cresceu 2,5 pontos, passando de 81,8% em 2004 para 84,3% em 2013. No meu ponto de vista, breve crescimentos demonstram mel horias na educação do Brasil. Com mais crianças e adolescentes nas escolas as ch ances de um país melhor torna -se mais acessível. \uf0b7 \uf0b7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a LARISSA ALMEIDA SIMÃO DE SOUZA 20 de março 2016 às 12:24:39 Larissa, obrigado por sua contribuição sobre Educação. A educação é reconhecidamente a principal mediadora de oportunidades existen tes nas sociedades democráticas, participando de forma inequívoca n a determinação dos rendimentos do trabalho e da mobilidade social. Nesse sen tido , a elevação do nível educacional da população e a maior igualdade no acesso à educação de qualidade devem ser objetivos prioritários da sociedade. \uf0a7 \uf0b7 ALUNO AMANDA VIANA DA SILVA 17 de março 2016 às 20:49:35 Trabalho. Há várias formas de se analisar o mercado de trabalho, seja atrav és da sua estrutura ou da sua dinâmica, assim como através de uma perspectiva mais descritiva ou com base na noção de desigualdade. Há ainda dois tipos de abordagens comumente utilizadas para se interpretar o comportamento do mercado de trabalho: a social e a econômica. No caso da primeira, busca-se mostrar que o trabalho é elemento estruturante das relações sociais visto que, para grande parte das pessoas, é através do trabalho que se obtém a renda necessária para a sua reprodução social. Dessa maneira, con hecer a estrutura do mercado de trabalho é um aspecto importante para a análise das condições de vida da população e redução das desigualdades sociais. Quando se analisa o mercado de trabalho com uma abordagem mais econômica, em geral busca-se avaliar os impactos da política e da conjuntura econômica sobre os principais indicadores do mercado de trabalho, tais como: taxa de desemprego, taxa de atividade, nível de ocupação, rendimento médio, massa de salários, criação de empregos, distribuição da força de trabalho, etc. O relatório Global Employments Trends 2013, elaborado pela Organização Internacional do Trabalho - OIT (International Labour Office - ILO) por exemplo, ressalta os efeitos iniciais da crise econômica em 2009/2010 nos países, bem como os impactos das políticas pró-cíclicas em 2011/2012. \uf0b7 \uf0b7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a AMANDA VIANA DA SILVA 20 de março 2016 às 12:24:57 Amanda, obrigado por sua contribuição sobre Trabalho. O trabalho é elemento estruturante das relações sociais v isto que, para grande parte das pessoas, é através do trabalho que se obtém a renda n ecessária para a sua reprodução social. Dessa maneira, conhecer a estrutura do mercado de trabalho é um aspecto importante para a análise das condições de vida da população e redução das desigualdades sociais. \uf0a7 \uf0b7 ALUNO ELISANGELA VIANA MARCONDES 18 de março 2016 às 18:45:23 Boa noite Professor: Tema escolhido por mim: Cu sto de Vida Alto custo de v ida: em São Paulo, os salários bru tos são cerca de 33% m aiores do que no Rio e ta mbém superiores aos de trab alhadores de Lisboa, Xang ai e Moscou São Paulo - Zurique, Genebra e Luxemburgo são as cidades com o custo de vida mais elevado do mundo, mostra a 16ª edição do estudo "UBS Preços e Salários - Eu ganho o suficiente para a vida que eu quero?". No Brasil, São Paulo e Rio de Janeiro são apontadas pelo banco como as mais caras para se viver, mesmo neste momento de crise no País. Ao comparar São Paulo e Rio com as demais locais p esqui sados, o custo de vida n esses dois locais é mais alto que Moscou, mas inferior a cidades dos EUA e da Europa Ocidental, conforme o estudo feito com base em uma cesta de 122 produtos e serviços. O levantamento analisa preços, salários e poder aquisitivo de pessoas economicamente ativas em 71 cidades do planeta. Os habitantes de Zurique, Genebra e Luxemburgo recebem salários brutos mai ores que o restante do planeta. Em São Paulo, os salários brutos são cerca de 33% maiores do que no Rio e ta mbém superiores aos de trabalhadores de Lisboa , Xangai e Moscou. Ao descontar impostos e contribuições para a previd ência social, Copenhague perde 20 posições no ranking salarial por ter deduções da renda de aproximadamente 45%. Já Nairóbi (África), Jacarta e Kiev são as cidades que ocupam as últimas posições do ranking , pois os trabalhadores recebem apenas cerca de 5% da renda média de Zurique. O estudo exemplifica que, para se comprar u m iPhone 6, o trabalhador que vive no Rio de Janeiro terá de trabalhar em média 140 horas, ou mais de 30 h oras além do que os cidadãos de SP. Agora, se ele morar em Zurique, o nú mero diminui substancialmente , onde, para se adquirir o mesmo aparelho celular o trabalhador precisará trabalhar apenas 20 horas. Em Luxemburgo, Zurique e Genebra, os salários líquidos por hora compram m ais produt o s e serviços da cesta padronizada do que em qualquer outro local do mun do. Já Nairóbi e Jacarta ocupam a ponta da pesquisa, pois têm o menor poder aqui sitivo do mundo, equivalente a um décimo do de Luxemburgo. O preço de um sanduíche Big Mac equivale a quase três horas trabalho em Nairóbi, e apenas n ove minutos em Hong Kong. http://exame.abril.com.br/brasil/noticias/sao-paulo-e-rio- sao - as -cidades-mais- caras - do - pais-revela-estudo \uf0b7 \uf0b7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a ELISANGELA VIANA MARCONDES 20 de março 2016 às 12:25:30 Elisangela, obrigado por sua contribuição sobre Condi ções econômicas. O desenvolvimento econômico, seguindo os modelos de desenvolvimento propostos nas obras dos economistas clássicos, seria alcançado com a elevação da produção interna, como resultado das substituições de importação e provocaria efeitos positivos na cadeia produtiva. \uf0a7 \uf0b7 ALUNO DEBORA DA SILVA SANTOS ALVES 18 de março 2016 às 20:31:28 Boa noite, A qualidade de vida não é um simples modismo, algo passageiro a preencher o tempo dos leitores para, em seguida, ser descartada. Muito pelo contrário, ela se constitui em u m dos objetivos a ser alcançado no presente estágio de desen volvimento da humanidade . O prolongamento da vida é cada vez menos um desafio técnico para a ciência, haja visto a discussão recente sobre a eutanásia e a vida vegetativa mantida artificialmente. Cada vez mais, valoriza-se a qualidade de vida, em detrimento do aumento do tempo de vida, em condição limitada ou incapacito. O Brasil ocupa o desprestigiado 70º lugar num ranking que av alia a qualid ade de vida de 86 países. A lista foi elaborada pelo Numbeo, o maior centro de dados do mu ndo com conteúdo gerado pelos próprios usuários da web. Entre os critérios usados, estão poder de compra, segurança, relação entre tráfego e tempo de viagem, assistência médica e nível de poluição. O primeiro lugar foi abocanh ado pela Suíça, seguida de Alemanha e Suécia. Já na lanterninha, ficou a Venezuela, atrás da Mongólia e do Vietnãa. \uf0b7 \uf0b7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a DEBORA DA SILVA SANTOS ALVES 20 de março 2016 às 12:26:48 Debora, obrigado por sua contribuição sobre Qualidade de v ida. Qualidade de vida é o método utilizado para medir as con dições de vida de um ser humano ou é o conjunto de condições que contribuem para o bem f ísico e espiritual dos indivíduos em sociedade. \uf0a7 \uf0a7 ALUNO DEBORA DA SILVA SANTOS ALVES em resposta a VICENTE EUDES VERAS DA SILVA 28 de março 2016 às 10:23:33 Bom dia, Acredito qu e q ualidade de vida é uma opção pessoa l, suas percepç ões individ uais de vida no context o dos sistema s de cultura e de valores e m que viv em, e em relaçã o a suas metas, expe ctativas, padr ões e preocup ações. \uf0a7 \uf0a7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a DEBORA DA SILVA SANTOS ALVES 29 de março 2016 às 18:57:15 \uf0a7 \uf0b7 ALUNO MARCELE ARAUJO OLIVEIRA CELESTINO 18 de março 2016 às 20:47:35 Boa noite Professor O tópico de minha escol ha é EDUC AÇÃO De acordo c om a definiç ão dos dados da Síntese, a educação é u m bem cole tivo essencia l para a prom oção da cidad ania e apresenta um visível i mpacto nas con dições gerai s de vida da po pulação, o que a torna cada v ez mais im prescindív el para a inser ção social plena. E, os dados estatísticos in formam que ho uve u m crescimento sub stantivo do a cesso à educação in fantil de acord o com os da dos da PNAD 2013. De 200 4 a 2013, as taxas de escolarizaç ão das criança s de 0 a 3 ano s e de 4 e 5 anos de ida de subiram d e 13,4% e 61,5% para 2 3,2% e 81,4 %, respectiva mente (Gráfico 3. 1 e Tabela 3.1). A taxa de frequência e scolar bruta d as pessoas d e 6 a 14 ano s de idade p ermaneceu pr óxima da universalizaç ão. Por su a vez, a proporção de jov ens de 15 a 17 anos de ida de que frequentava escola cresc eu somente 2, 5 pontos p ercentuais, passando de 8 1,8% em 200 4 para 84,3% e m 2013. I sto de acordo c om a Síntese, em 2014. No mesmo a no, tiv emos uma reporta gem no qua l foi divulgado que de acord o com levant amento d ivulgado pel a Unesco, o Br asil possu i a oitava maior população de adultos analfab etos. São cerca de 14 milhões de pes soas. Estamos e m 2016, e in iciamos o ano co m falta de cond ições de trab alho e est udos nas escolas de rede pública, simplesmente porq ue a ED UCAÇÃO de ixou de ser p rioridade e m nos so país. De acordo c om os dado s, temos mais alunos matriculados, mas quantos destes alun os concluem o s estudos? Pro fessores s ão desvaloriz ados, esco las não oferecem n enhuma cond ição de e studo para os a lunos, po is há carteiras q uebradas, falta de merenda na s escolas, salas, ou melhor ''SAUN AS'' de aula (dito por u ma aluna e m vídeo nas r edes sociais), falta de segurança/ policiame nto. O estado, municípi os, estão vivenciando uma crise financeira e i sto se reflete logo na ed ucação. Profe ssores estão na s ruas lutando p or seus sal ários atrasados e 13º parc elado. A estatí stica pode t er bons números e m relação a cr ianças nas es colas, mas não fala sobre a qualidade do ensino e das estrutura s. A realidad e é totalmente d iferente d os números. \uf0b7 \uf0b7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a MARCELE ARAUJO OLIVEIRA CEL ESTINO 20 de março 2016 às 12:25:48 Marcele, obrigado por sua contribuição sobre Educação. A educação é reconhecidamente a principal mediadora de oportunidades existentes nas sociedades democráticas, participando de forma inequívoca n a determinação dos rendimentos do trabalho e da mobilidade social. Nesse sen tido , a elevação do n ível educacional da população e a maior igualdade no acesso à ed ucação de qualidade devem ser objetivos prioritários da sociedade. \uf0a7 \uf0a7 ALUNO MARCELE ARAUJO OLIVEIRA CELESTINO em resposta a VICENTE EUDES VERAS DA SILVA 23 de março 2016 às 17:58:50 Exato professor!!!! \uf0a7 \uf0a7 PROFESSOR VICENTE EUDES VERAS DA SILVA em resposta a MARCELE ARAUJO OLIVEIRA CEL ESTINO 25 de março 2016 às 23:40:00 \uf0a7 \uf0b7 ALUNO VITORIA SODRE GOMES 19 de março 2016 às 09:06:50 Gráfico 1.5 - Proporção de mulheres de 15 a 49 anos de idade, com nenhum filho nasc ido vivo, por anos de estudo, segundo os grupos de idade B rasil - 2013 importante determinante da proporção de mulheres sem filho nascido vivo foi a escolaridade da mulher. Em 2013, entre as mulheres de 15 a 49 an os de idade com maior escolaridade (8 anos ou mais de estudo), 44,2% não tinham filhos; enquanto para aquelas co m até 7 anos de estudo esta proporção foi de 21,6 %. O diferencial no indicador foi mais expressivo no grupo de mulheres de 25 a 29 anos de idade, uma vez que para aquelas com até 7 anos de estudo, 16,3% não tinham filho, e para aquelas com 8 anos ou mais d e estudo

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