Objetiva Metodologia Científica

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Questão 1/10 
Leia o fragmento de texto : 
A bibliografia selecionada para o trabalho, cujas informações completas 
devem ser cuidadosamente anotadas nas fichas de leitura, vai ser 
apresentada ao leitor como forma de demonstrar quais os principais 
autores e fontes que serviram de suporte teórico-empírico para a 
elaboração de toda a pesquisa. As referências também apresentam 
oportunidades de continuidade e aprofundamento dos estudos. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: TOZONI-REIS, Marilia Freitas de Campos. Metodologia da pesquisa. 2 ed. Curitiba: IESDE, 2010. (p. 127) 
Tomando como ponto de partida que todas as referências precisam 
seguir as normas da ABNT, conforme conteúdo apresentado nas aulas e 
o livro-base da disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos 
acadêmicos, responda: Qual, entre as alternativas a seguir, refere-se a 
uma referência de um artigo publicado em periódico? 
Assinale a alternativa correta: 
 
A BAUMAN, Z. Modernidade Líquida. Rio de Janeiro: Zahar, 2001. 
 
B MARANDINO, M. Educação em museus de História Natural: possibilidades e desafios de 
um programa de pesquisa.Enseñanza de las Ciencias, n. extra, VII Congreso, 2005, p. 1-4 
CARVALHO NETA, R. N. F. O professor de Arte e a formação do olhar. In: 
CARVALHO NETA, R. N. F. (Org.). Arte Maranhense: produção & ensino. São Luís: R. 
Fortes, 2005. p. 260-266 
 
C ALVIM, Davis Moreira. O rio e a rocha: resistência em Gilles Deleuze e Michel Foucault. 
Revista Intuitivo, Porto Alegre, v. 2, n. 3, p. 78-90nov. 2009. 
SOBRENOME DO AUTOR, prenome ou iniciais. Título do artigo ou da matéria. Título do 
periódico, Local, volume e/ou ano, número, paginação inicial e final do artigo ou matéria, data. (p. 
83) 
 
D BENJAMIN, W. A obra de arte na era de sua reprodutibilidade técnica. In: 
______. Magia e técnica, arte e política: ensaios sobre literatura e história da cultura. 7. 
ed. São Paulo: Brasiliense, 1996. p. 165-196. 
 
E BARBOSA, Maicon; LOPES, Kleber Jean Matos. Desventuras de um forasteiro numa 
cidade que se faz corpo. In: ADAD, Shara Jane Holanda Costa; JÚNIOR, Francisco de 
Oliveira Barros (Org.). Corpografia: Multiplicidades em fusão. Fortaleza: UFC, 2012. 
 
Questão 2/10 
Leia o fragmento de texto : 
Como se inicia um estudo qualitativo? Você já se deu conta de que toda 
boa pesquisa se inicia com um problema que precisa ser resolvido? Os 
estudos qualitativos começam com uma introdução, que apresenta o 
problema ou tema de estudo da pesquisa. O termo problema pode não ser 
a designação mais correta, e os indivíduos que não estejam acostumados 
a redigir pesquisas podem ter dificuldade com essa parte. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CESWELL, John W. Investigação qualitativa & projeto de pesquisa: escolhendo entre cinco abordagens. Porto Alegre: Penso Editora LTDA, 2013. (p. 111) 
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da 
disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos 
acadêmicos, sobre a elaboração do “problema de pesquisa”, analise as 
sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F 
para as afirmativas falsas. 
I – ( ) A existência do “problema” é fundamental para que exista a 
possibilidade de desenvolvimento de pesquisa. 
II – ( ) Uma questão que não possui solução não pode ser entendida com 
um problema de “pesquisa”. 
III – ( ) Delimitar o problema de pesquisa dificulta o estudo, visto que 
isso restringe a ação do pesquisador. 
Assinale a sequência correta: 
 
A V - F – F. 
Você acertou! 
A afirmativa I é VERDADEIRA: Toda e qualquer pesquisa só existe em função da existência de 
um problema, pois o principal papel da pesquisa é dar respostas a problemas identificados como 
tais (ZAMBONI, 2006, p. 59). (p. 156) 
A afirmativa II é FALSA: Dessa forma, entendemos por problema uma questão ainda sem 
solução, que emite uma pergunta voltada a uma dificuldade, teórica ou prática, a respeito de um 
problema de estudo que o pesquisador sente que ainda não foi resolvido por ele ou pelos autores 
consultados. (p. 136) 
A afirmativa III é FALSA: Ao definir o problema da pesquisa, você precisa evidenciar exatamente 
o que pretende e pode estudar. É importante refletir sobre o problema que formular, procurando 
perceber qual é a abrangência do assunto, lembrando-se de que, ao delimitar o problema da 
pesquisa, você está direcionando seu trabalho para uma natureza de pesquisa específica. (p. 137) 
 
B F – V – V. 
 
C V – F – V. 
 
D F – V – F. 
 
E V – V – F. 
 
Questão 3/10 
Leia o fragmento de texto : 
Uma referência bibliográfica é um conjunto de elementos bibliográficos 
que identificam uma publicação ou parte dela. São as informações 
contidas na referência bibliográfica que permitem ao leitor localizar. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CORREIA, Ana Maria Ramalho; MESQUITA, Anabela. Mestrados e doutoramentos - estratégias para a elaboração de trabalhos científicos: o desafio da excelência. 2 ed. Porto: Vida 
Econômica Editorial, 2014. (p. 268) 
Pensando a respeito das normatividades para a elaboração da seção de 
referências de um trabalho acadêmico apresentadas no livro-base da 
disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos 
acadêmicos, analise as assertivas a seguir: 
I – As referências bibliográficas são colocadas exclusivamente em uma 
lista, que consta como elemento pós-textual de um trabalho acadêmico. 
II – No que tange às normas de formatação, as referências podem ser 
alinhadas à esquerda ou de modo centralizado, conforme o tipo do 
trabalho. 
III – Autor, título, edição, local, editora e data são considerados 
elementos essenciais para a elaboração de uma referência bibliográfica. 
IV – Referências bibliográficas não dizem respeito apenas aos materiais 
impressos utilizados no trabalho, mas também audiovisuais. 
Estão corretas as assertivas: 
 
A I e II apenas. 
 
B II e III apenas. 
 
C I e III apenas. 
 
D II e IV apenas. 
 
E III e IV apenas. 
A afirmativa I está equivocada, uma vez que: Podemos encontrar as referências em várias partes 
do trabalho científico, como em notas de rodapé, lista de referências, no fim de um texto ou de um 
capítulo, ou no início de resumos, sínteses e resenhas. (p. 73) 
A afirmativa II também está equivocada, pois: As referências devem ser alinhadas somente à 
margem esquerda, identificando individualmente cada documento, formatadas com espaço simples 
e separadas entre si por espaço duplo. [...] (p. 73) 
A afirmativa III está correta: Os ELEMENTOS ESSENCIAIS consistem nas informações 
indispensáveis à identificação do material. São eles: autor(es), título, edição, local, editora e data 
de publicação. (p. 72) 
A afirmativa IV também está correta: É o conjunto padronizado de elementos descritivos de 
documentos impressos e/ou registrados em diversos tipos de suporte, permitindo sua identificação 
no todo ou em parte (CRUZ; PEROTA; MENDES, 2000, p. 11). Inclui materiais impressos e 
registros audiovisuais, sonoros, magnéticos e eletrônicos. (p. 72) 
 
 
Questão 4/10 
Leia o fragmento de texto : 
É improvável que uma PARÁFRASE não apresente alguma marca 
estilística ou ideológica de seu autor, que escolhe novos verbos, 
adjetivos, procura sinônimos, inverte sintagmas, muda os focos dos 
enunciados. Tudo isso tem alguma consequência pragmática, discursiva, 
sendo possível inclusive que o texto parafraseado fique melhor do que o 
original. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: HENRIQUES, Claudio Cezar. Léxico e semântico: estudos produtivos sobre apalavra e significação. Rio de Janeiro: Elsevier, 2001. (p. 98) 
A paráfrase é uma das formas pelas quais se apresenta uma citação 
indireta. Nesse sentido, pode-se dizer que a citação indireta caracteriza-
se por ... 
 
 
A inserir a escrita original do autor, sem modificações. 
 
B ser escrita com mais de três linhas, e, por conseguinte, apresentar-se recuada a 4 cm da 
margem e letra menor. 
 
C apresentar exatamente mesma a ideia contida no texto consultado, podendo, porém, 
condensar os parágrafos. 
Você acertou! 
A citação indireta consiste na transcrição, utilizando-se de palavras próprias das ideias de outro (s) 
autor(es). No entanto, embora com palavras diferentes, devemos apresentar exatamente o que o 
autor quis dizer em seu material, tendo sempre o cuidado para não mudar a ideia original que 
lemos e citamos. Esse tipo de citação pode aparecer sob a forma de paráfrase (explicação do texto 
por meio de outras palavras) ou de condensação (resumo da ideia central de um livro ou de vários 
parágrafos). Em ambos os casos, seguimos as mesmas regras de apresentação da citação direta, 
identificando o autor (sobrenome), o ano e a página. (p. 60) 
 
D apresentarem-se na forma de indicações ou aditamentos, ou seja, ideias localizadas no 
rodapé da página. 
 
E apresentar-se em no máximo três linhas, sempre com a utilização de aspas que indicam a 
ideia do autor original. 
 
Questão 5/10 
Leia o fragmento de texto : 
“Os elementos pré-textuais contém os dados de identificação e dados que 
auxiliam a utilização do artigo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: CALDAS, Maria Aparecida Esteves, et al. Documentos acadêmicos: um padrão de qualidade. Recife: Editora Universitária UFPE, 2008. (p. 98) 
Além dos elementos pré-textuais citados, existem outros. De acordo com 
o conteúdo das aulas e livro-base da disciplina, Orientações e dicas 
práticas para trabalhos acadêmicos, pode-se dizer que são, também, 
elementos pré-textuais: 
 
A resumo, introdução e agradecimentos. 
 
B referências, apêndices e conclusões. 
 
C epígrafe, resumo e lista de tabelas. 
Elementos pré-textuais 
 Folha de rosto (obrigatório); 
 Folha de aprovação (obrigatório); 
 Dedicatória (s) (opcional); 
 Agradecimento(s) (opcional); 
 Epígrafe (opcional); 
 Resumo na Língua vernácula (obrigatório); 
 Resumo em língua estrangeira (obrigatório); 
 Lista de ilustrações (opcional); 
 Lista de tabelas (opcional); 
 Lista de siglas e abreviaturas (opcional); 
 Lista de símbolos (opcional); 
 Sumário (obrigatório). (p. 31-32) 
 
D índice, sumário e glossário. 
 
E lista de ilustrações, anexos e referências. 
 
Questão 6/10 
Leia o fragmento de texto : 
Nos cursos superiores, os trabalhos escolares, também denominados 
acadêmicos ou didáticos, são considerados relatórios ou relatos de 
pesquisa. Isto por que, como esclarece Severino (1977), devem resultar 
de estudos orientados pelos métodos de reflexão e pesquisa. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: SANTOS, Vanda Ferreira dos. Comunicação do saber: normas para apresentação de trabalhos acadêmicos. Rio de Janeiro: E-papers, 2001. (p. 15) 
De acordo com o conteúdo apresentado nas aulas e o livro-base da 
disciplina, Orientações e dicas práticas para trabalhos acadêmicos, 
como se chama o trabalho acadêmico caracterizado como um texto 
crítico, que aceita comentários pessoais e opiniões, desde que relativos à 
obra lida, bem como permite que se compare a obra em questão com 
outras obras? 
Assinale a resposta correta: 
 
A Resumo 
 
B Resenha 
Você acertou! 
A resenha é um tipo de resumo crítico que permite comentários e opiniões relativos à obra 
estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras da mesma área e 
avaliação da relevância do estudo quando comparado a outros do mesmo gênero (ANDRADE, 
2004, p. 61). (p. 110) 
 
C Síntese 
 
D Fichamento 
 
E Citação 
 
Questão 7/10 
Leia o fragmento de texto : 
De acordo com a NBR 14724 (ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE 
NORMAS TÉCNICAS, 2011), a estrutura de tese, dissertação ou de um 
trabalho acadêmico compreende: elementos pré-textuais, elementos 
textuais e elementos pós-textuais. [...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo: 
Feevale, 2013. (p. 244) 
No que diz respeito à estrutura do trabalho acadêmico, relacione 
corretamente os elementos às suas etapas: 
 
1 – Elementos pré-textuais 
2 – Elementos textuais 
3 – Elementos pós-textuais 
 
( ) Introdução 
( ) Folha de Rosto 
( ) Referências 
( ) Conclusão 
( ) Desenvolvimento 
( ) Resumo 
Agora assinale a sequência correta: 
 
A 1 – 2 – 3 – 2 – 2 – 1. 
 
B 2 – 3 – 1 – 2 – 1 – 2. 
 
C 3 – 1 – 2 – 1 – 2 – 2. 
 
D 1 – 3 – 2 – 2 – 1 – 2. 
 
E 2 – 1 – 3 – 2 – 2 – 1. 
Você acertou! 
1 – Elementos pré-textuais: Folha de rosto, Resumo (p. 31-32) 
2 – Elementos textuais: Introdução, desenvolvimento e conclusão (p. 32) 
3 – Elementos pós-textuais: Referências (p. 32) 
 
Questão 8/10 
Leia o fragmento de texto : 
Como já foi visto, toda pesquisa implica o levantamento de dados de 
variadas fontes. Na unidade precedente foram apresentadas diretrizes 
para coletar dados bibliográficos, quer dizer, para procurar o 
levantamento que outros já fizeram e publicaram: trata-se, assim, de uma 
documentação indireta. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. 3 ed. São Paulo: Loyola, 2005. (p. 105) 
Na etapa intitulada “metodologia”, na elaboração de um trabalho 
acadêmico, o estudante deve descrever os métodos e técnicas que serão 
utilizados para realização da pesquisa. A respeito, portanto, da 
elaboração do item “metodologia”, analise as sentenças a seguir, 
assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas 
falsas. 
I – ( ) A observação é também considerada um instrumento de coleta de 
dados válida para desenvolver pesquisas acadêmicas. 
II – ( ) As observações, como instrumento de pesquisa, podem ser 
diretas, indiretas, relatos verbais e documento. 
III – ( ) As pesquisas caracterizadas como pesquisa de campo dispensam 
a fundamentação teórica, uma vez que são práticas. 
IV – ( ) Questionários e formulários são instrumentos de coleta de dados 
muito parecidos, sendo a forma de aplicação que os diferencia. 
Assinale a sequência correta: 
 
A V - V – F – V. 
Você acertou! 
A afirmativa I é VERDADEIRA: Os instrumentos de coleta de dados mais utilizados nas 
pesquisas são a observação, o questionário, o formulário e a entrevista. (p. 149) 
A afirmativa II é VERDADEIRA: Observação - Luna (2003, p. 51), quando trata de tipos de 
fontes de informação, salienta que estes se dividem em c(observação direta, observação indireta, 
relato verbal e documento” [...] (p. 149). 
A afirmativa III é FALSA, pois: As pesquisas de campo geralmente começam com a observação, 
o reconhecimento do local em que será realizada a pesquisa e a descoberta prévia dos sujeitos 
envolvidos. Com base nessa observação, aliada à fundamentação teórica da pesquisa, é que se 
consegue elaborar instrumentos com o objetivo de colher dados das pessoas. Segundo Zamboni 
(2006, p. 64),”a maneira de ver e perceber o objeto está relacionada ao paradigma que o indivíduo 
se propõe a vivenciar’ Essas observações estão intimamente relacionadasao grau de experiências 
e leituras do pesquisador. (p. 149-150) 
A afirmativa IV é VERDADEIRA: O questionário e o formulário são instrumentos parecidos, o 
que os diferencia é a forma de aplicação, O primeiro é respondido manualmente pelos próprios 
pesquisados, enquanto o segundo é preenchido pelo pesquisador após respondidas as perguntas 
pelos pesquisados. (p. 150) 
 
B V – V – F – F . 
 
C F – F – V – F. 
 
D F – V – F – V. 
 
E V – F – V – V. 
 
Questão 9/10 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
Etimologicamente. O termo ciência provém do verbo em latim Scire, que 
significa aprender, conhecer. Essa definição etimológica, entretanto, não 
é suficiente para diferenciar ciência de outras atividades também 
envolvidas com o aprendizado e o conhecimento. Segundo Trujillo 
Ferrari (1974). Ciência é todo um conjunto de atitudes e de atividades 
racionais, dirigida ao sistemático conhecimento com objetivo limitado, 
capaz de ser submetido à verificação. 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: PRODANOV, Cleber Cristiano, FREITAS; Ernani César de. Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2 ed. Novo Hamburgo (p. 
14) 
A ciência, enquanto forma de conhecer o mundo, é recente na história da 
humanidade. A respeito das diferentes formas de conhecimento que se 
colocaram ao longo da história, analise as sentenças a seguir: 
I – O conhecimento, como forma de conhecer a realidade, transforma-se 
de acordo com o contexto social e histórico. 
II – O ser humano passou a preocupar-se em encontrar explicações para 
o que acontecia à sua volta no século XVIII. 
III – Durante a Idade Média a ciência era dispensável, uma vez que a 
verdade estava pronta e revelada. 
IV – Santo Agostinho, por suas teorias e ideias consideradas 
revolucionárias foi perseguido na Idade Média. 
Estão corretas as afirmativas: 
 
A I e III apenas. 
A afirmativa I está correta: O conhecimento, o modo de compreender a realidade, muda de acordo 
com a época, à medida que coloca em dúvida o conceito de verdade estabelecido. [...] (p. 21) 
A afirmativa II é falsa: [...] Quando conhecemos um fato, sempre nos perguntamos se ele 
corresponde ou não à realidade. Assim, a verdade é uma construção histórica, e o ser humano foi 
dando fundamentos a essa verdade de acordo com sua vivência, seus conhecimentos e suas 
crenças. Em outras palavras, o ser humano sempre procurou de alguma forma explicar os 
acontecimentos à sua volta. (p. 21) 
A afirmativa III é correta: Na Idade Média, a verdade estava pronta e revelada, pois, acima da 
razão, estava a fé. O pensamento racional era considerado auxiliar da fé e a ela se subordinava. 
[...] (p. 23) 
A afirmativa IV é Falsa: Vários pensadores se destacaram nessa época. Entre eles, ressaltamos a 
figura de Santo Agostinho, (século IV), que retomou a dicotomia platônica referente ao mundo 
sensível e ao mundo das ideias, substituindo-as, em termos conceituais, por ideias divinas. 
Segundo sua teoria, o ser humano receberia de Deus o conhecimento das verdades eternas. (p. 23) 
 
B II e IV apenas. 
 
C I e IV apenas. 
 
D I e II apenas. 
 
E III e IV apenas. 
 
Questão 10/10 
Leia o fragmento de texto: 
O pré-texto engloba as “informações que ajudam na identificação e 
utilização do trabalho”. Os elementos pré-textuais são capa, errata, 
página de rosto, dedicatória, agradecimentos, resumo e sumário. 
No entanto, nem todos os trabalhos contêm todas essas partes. Em uma 
tese, por exemplo, todas elas são incluídas, enquanto cm um trabalho 
acadêmico destinado a universitários é optativa a inclusão de certos itens 
[...] 
Após esta avaliação, caso queira ler integralmente esse texto, ele está no livro: FACHIN, Odília. Fundamentos de metodologia. 4 ed. São Paulo: Saraiva, 2003. (p. 159) 
O sumário é um elemento pré-textual obrigatório na maior parte dos 
trabalhos acadêmicos. A respeito do sumário, analise as sentenças a 
seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as 
afirmativas falsas: 
I – ( ) O sumário tem como característica essencial fornecer uma visão 
geral do trabalho acadêmico, facilitando a localização de partes 
específicas dentro do texto. 
II – ( ) Comumente os trabalhos acadêmicos trazem a palavra sumário 
para identificar das divisões e seções do texto, porém, esse título pode 
ser substituído por índice. 
III – ( ) No que diz respeito à formatação do trabalho acadêmico, o 
título “sumário” deve vir sempre em letras maiúsculas, alinhado de 
forma centralizada e em negrito. 
Agora assinale a sequência correta: 
 
A V – V – F. 
 
B F – F – V. 
 
C V – F – F. 
 
D V – F – V. 
Você acertou! 
A afirmativa I é VERDADEIRA: De acordo com a NBR 6027, o sumário é um elemento 
obrigatório de trabalhos acadêmicos, caracterizado pela enumeração das principais divisões, 
seções e demais partes de um trabalho acadêmico, acompanhadas dos respectivos números das 
páginas, na mesma ordem e grafia dos conteúdos nele concebidos [...] (p. 39-40) 
A afirmativa II é FALSA: [...] (p. 40). Ele fornece uma visão geral da estrutura do trabalho e 
facilita a localização de suas respectivas partes. Não devemos confundir sumário com: 
 índice: uma lista de palavras ou frases ordenadas segundo determinado critério, que 
localiza e remete às informações contidas no texto; 
A afirmativa III é VERDADEIRA: A apresentação gráfica se dá da seguinte forma: o título — 
SUMÁRIO — deve ser escrito em caixa-alta (letras maiúsculas), centralizado e em negrito; [...] 
(p. 40) 
 
E F – V – V.