Tipos de Pesquisa e Metodologia

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Avaliação: CEL0125 » METODOLOGIA DA PESQUISA
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201101196576)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	As pesquisas quanto à sua natureza podem ser qualitativas ou quantitativas. Leia os enunciados abaixo e coloque: 
(1) para aqueles que correspondem à pesquisa qualitativa 
(2) para pesquisa quantitativa
( ) Traduz em números, opiniões e informações.
( ) Preocupa-se em explicar e não em medir o fenômeno.
( ) Adota uma perspectiva processual do fato estudado.
( ) Faz uso de métodos estatísticos.
		
	 
	2, 1, 1, 2
	
	1, 2, 2, 1
	
	1, 1, 2, 1
	
	2, 1, 2, 1
	
	2, 1, 2, 2
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201101195845)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia com atenção a seguinte definição: 
"Uma atividade básica das ciências na sua indagação e descoberta da realidade sendo uma atitude e uma prática teórica de constante busca que define um processo intrinsecamente inacabado e permanente." (MINAYO, 1999).
A definição acima refere-se ao conceito de:
		
	 
	Pesquisa
	
	Metodologia
	
	Método
	 
	Conhecimento
	
	Senso comum
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201101195390)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Sobre a relação entre método e técnica pode-se afirmar que:
		
	
	Apenas o termo técnica tem aplicação na atividade científica.
	 
	Um determinado método engloba uma série de técnicas.
	
	Apenas o termo método tem aplicação na atividade científica.
	
	Uma determinada técnica engloba uma série de métodos.
	 
	Métodos e técnicas são termos equivalentes na atividade científica.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201101194531)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia com atenção a seguinte definição: "O Homem é um ser jogado no mundo, condenado a viver a sua existência. Por ser existencial, tem que interpretar a si e ao mundo em que vive, atribuindo-lhes significação. Cria intelectualmente representações significativas da realidade.". (KOCHE, 2009) 
A definição acima refere-se ao conceito de:
		
	 
	Método
	 
	Conhecimento
	
	Pesquisa
	
	Metodologia
	
	Senso comum
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201101196580)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade.
		
	 
	Os itens I, II e III estão corretos.
	 
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201101196582)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	João Bosco Medeiros (2003, p.137) ensina que "texto é um tecido verbal estruturado de tal forma que as idéias formam um todo coeso, uno, coerente." Quando elaboramos um resumo, produzimos uma análise temática do texto lido que nos permite:
		
	 
	Perceber o raciocínio do autor e sua argumentação.
	 
	Fazer o fichamento do texto lido.
	
	Fazer o resumo do texto lido.
	
	Copiar e colar informações da internet.
	
	Elaborar uma coleção de citações-chave.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201101167061)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A base da ciência é a da possibilidade de verificar seus enunciados, o que não é possível sempesquisa, atividade primordial da universidade. Neste aspecto, considerando a classificação da pesquisa, do ponto de vista de sua natureza, a pesquisa aplicada é aquela que:
		
	 
	Objetiva gerar conhecimentos direcionados a uma aplicação prática;
	
	É motivada unicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador;
	
	Envolve verdades e interesses universais.
	
	Apresenta um enfoque puramente quantitativo;
	
	Busca o avanço da ciência sem a preocupação com o mundo da vida;
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201101196574)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento:
		
	
	Formal e assistemático e não que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	 
	Racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e informal que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Racional e assistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	Informal e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201101195864)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Aos olhos dos leigos, algumas pesquisas aparecem sem sentido, um desperdício de tempo e recursos. "Para que serve isso? Qual a importância deste trabalho?", são perguntas que alguns cientistas têm que enfrentar. Este debate diz respeito à polêmica entre as pesquisas:
		
	
	De campo ou aplicada.
	 
	Pura e aplicada.
	 
	Experimental ou descritiva.
	
	Histórica ou de campo.
	
	De campo ou teórica.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201101194376)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	"Pensar o já pensado é repensar, e repensar é sempre pensar." Esta frase de Dominique Folscheid nos permite afirmar sobre o ato de conhecer, EXCETO:
		
	 
	O ato de repensar significa o aprendizado do que já foi produzido de forma incontestável.
	
	Através do pensamento o homem apreende a realidade e reflete sobre o próprio pensamento.
	
	Diferentemente dos animais, os homens recriam sua existência através da reelaboração do pensar ou repensar.
	
	Cada nova geração apropria-se de um imenso legado de conhecimento já produzido pela humanidade.
	
	Pelo pensamento o homem aprende e reaprende sobre a realidade.