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Metodolia de pesquisa AV 3 6º período

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METODOLOGIA PESQ. 
	Período Acad.: 2016.3 EAD (G) / EX
	Deseja carregar mais 3 novas questões a este teste de conhecimento?
	
Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3).
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	
	
		1.
		A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta:
		
	
	
	
	
	Pesquisa Descritiva
	
	
	Pesquisa Pura
	
	 
	Pesquisa Bibliográfica
	
	
	Pesquisa Documental
	
	
	Pesquisa Experimental
	 Gabarito Comentado
	
	
		2.
		Uma pesquisa científica é investigação planejada, desenvolvida e dirigida conforme normas metodológicas aceitas pela ciência; tem por base procedimentos racionais e sistemáticos, ou seja, é atividade científica pela qual se descobre a realidade.
		
	
	
	
	 
	A segunda é continuação da primeira;
	
	
	A primeira completa a segunda;
	
	
	A segunda é independente da primeira.
	
	
	As duas frases são independentes;
	
	
	A primeira não tem nenhuma relação com a segunda;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		3.
		Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
		
	
	
	
	 
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	
	
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		4.
		Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
		
	
	
	
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	
	
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	 
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		5.
		Por que deve-se esgotar a fonte primária, lendo todo o conteúdo com cuidado para embasar as ideias, diferentemente das ideias secundárias?
		
	
	
	
	
	Porque apesar de se constituírem como fonte segura não criam entendimento sobre os autores que são mencionados por ela.
	
	
	Porque não constituem uma fonte fidedigna, embora seja a partir das ideias secundários que o autor compreende melhor o seu tema.
	
	 
	Porque são trabalhos originais com conhecimento original e publicado pela primeira vez por uma autor específico.
	
	
	Porque as ideias são formadas a partir do entendimento das fontes secundárias, o que leva o autor a ter mais familiaridade com o tema.
	
	
	Porque apesar das fontes primárias serem originais ainda não se constituem como seguras para um autor principiante.
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		6.
		Quando realizamos uma boa pesquisa, necessitamos ir à busca de um material bibliográfico adequado. Assim, para uma pesquisa bibliográfica é preciso seguir algumas etapas. Leia as afirmativas abaixo e, em seguida, marque a única opção que contém informações corretas sobre as recomendações importantes para essa tarefa. 1. Identificar e conhecer o acervo existente sobre o assunto nas bibliotecas a serem consultadas; 2. Localizar e fichar os diferentes tipos de obras e documentos ali catalogados, como livros, artigos, revistas, jornais, relatórios científicos etc. 3. Iniciar a redação do trabalho, após uma leitura rápida dos autores, sem se preocupar com possíveis citações; 4. Identificar as obras, todavia sem a necessidade de fichamentos, resumos ou resenhas;
		
	
	
	
	
	As afirmativas 1 e 3 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 2 e 3 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 2 e 4 estão corretas;
	
	
	As afirmativas 1 e 4 estão corretas;
	
	 
	As afirmativas 1 e 2 estão corretas;
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		7.
		Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um visão pessimista que no futuro os homens em vez de estarem mais aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar soterrados por inúmeras informações que não conseguiriam absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica diante da quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante disso, em relação a pesquisa na internet, devemos sempre:
		
	
	
	
	
	consultar apenas uma única de fonte
	
	 
	consultar somente sites confiáveis
	
	
	descobrir informações básicas
	
	
	promover debates entre amigos
	
	
	estabelecer critérios próprios
	 Gabarito Comentado
	 Gabarito Comentado
	
	
		8.
		Com o advento da internet as informações ficaram a um click do pesquisador. No entanto é preciso cuidado e atenção ao fazer sua consulta. Marque a opção que NÃO condiz com procedimento para a consulta à internet.
		
	
	
	
	
	Evitar os sites abertos pois permitem manipulação das informações.
	
	 
	Interpretar e parafrasear as informações mais significativas, referenciando-as.
	
	
	Selecionar fontes confiáveis e analisar as informações apresentadas.
	
	
	Comparar a mesma informação em fontes confiáveis diversas.
	
	 
	Copiar informações seguras diretamente para o texto do pesquisador.
	
	
	
 FINALIZAR O TESTE DE CONHECIMENTO

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