Seminarois em analise e desenvolvimento de sistemas varias questoes

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Avaliação: CCT0286_AV» SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 
Professor: Turma: 
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 0,5 Av. Parcial 2 Data: 
 1a Questão (Ref.: 201603627568) Pontos: 1,0 / 1,0
O ENADE tem importância fundamental para o aluno e também para as organizações de ensino. Além de aferir o
rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e
competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior de todo o Brasil, qual outra vantagem você
como aluno enxerga participando desse processo?
Resposta: O ENADE tem como principal importância para o aluno a valorização do currículo de seu curso, haja vista
as empresas poderem utilizar a nota do curso como requisito para seleção de seu pessoal. As empresas querem
selecionar os melhores profissionais e os melhores profissionais vêm dos melhores cursos e das melhores
universidades, portanto está explicado a importância do ENADE para o futuro do aluno.
Gabarito: Resposta pessoal do aluno, no entanto, deve se aproximar de: valorização do certificado da Estácio no
mercado de trabalho (à medida que os cursos forem bem avaliados pelo Enade).
 2a Questão (Ref.: 201603636669) Pontos: 1,0 / 1,0
Existem diferentes formas de implementar a concorrência dentro de uma aplicação, normalmente busca-se
subdividir o código em partes para trabalharem de forma cooperativa. São exemplos desta implementação os
processos independentes, subprocessos e threads. Quais as diferenças entre estas três implementações?
Resposta: Hierarquicamente vêm processos indepentes, depois subprocessos e, por último, threads na ordem dos
que mais necessitam de concorrência e utilizam os recursos de processamento para o menos necessitado. Threads
são apenas tarefas que precisam ser geradas e as que menos consomem recursos de processamento, já
subprocesso está atrelado ao processo independente e necessita dele para a execução, ao "matarmos" (kill) o
processo pai (processo independente) o subprocesso perde a sua execução. O processo independente é o que mais
consome recurso dentre todos os citados e consegue, por si só, executar sozinho e disputa concorrência com outros
processos na memória para seu processamento e execução.
Gabarito: Nos processos independentes não existe vínculo do processo criado com o seu criador., onde cada
processo possui seu próprio contexto de software, hardware e espaço de endereçamento. Já os subprocessos são
criados dentro de uma estrutura hieráquica, normalmente conhecida como processo pai e processo filho, existindo
assim uma dependência entre o pai e o filho. Caso o processo pai deixe de existir seu filho também será eliminado.
Diferentemente dos demais exemplos, os trheads possuem seu próprio contexto de harware, porém compartilham
o contexto de software e o espaço de endereçamento com os demais threads.
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 3a Questão (Ref.: 201603627573) Pontos: 1,0 / 1,0
O SINAES é composto por três componentes a seguir:
Somente o MEC faz a avaliação.
Avaliação dos estudantes - avaliação dos coordenadores ¿ avaliação dos diretores de ensino
Nenhuma resposta anterior.
Avaliação de todos os segmentos da Instituição de Ensino envolvidos no processo.
 Avaliação das instituições - avaliação dos estudantes - avaliação dos cursos
 4a Questão (Ref.: 201604089011) Pontos: 1,0 / 1,0
Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade
Moderna, Idade Contemporânea.
Marque a alternativa relacionada a fase Pré histórica:
Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística
e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os
artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as
emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
 Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
 5a Questão (Ref.: 201603627583) Pontos: 1,0 / 1,0
Biodiversidade é a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros
ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das
espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. Sobre biodiversidade pode-se dizer que:
I O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos e de peixes de água doce, o segundo de
anfíbios, o terceiro de aves e o quinto de répteis.
II O Brasil tem a maior biodiversidade vegetal do planeta.
III Os estudos sobre biodiversidade no Brasil está completo graças ao envolvimento de diversas ONG's na Floresta
Amazônica.
Pode-se afirmar que:
Apenas a afirmação I está correta
Apenas a afirmação II está correta
Apenas a afirmação III está correta
Apenas as afirmações I e III estão corretas
 Apenas as afirmações I e II estão corretas
 6a Questão (Ref.: 201604089256) Pontos: 1,0 / 1,0
O Terceiro setor é uma terminologia sociológica que dá significado a todas as iniciativas privadas de utilidade
pública com origem na sociedade civil.
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2 de 4 27/06/2016 15:51
Analise os itens abaixo e marque o que NÃO faz parte deste setor.
Associação de Assistência a criança deficiente
Movimento sem terra
 Submarino.com.br
GreenPeace
Organizações sem fins lucrativos
 7a Questão (Ref.: 201603629742) Pontos: 0,5 / 0,5
Um projeto pedagógico de curso é um projeto escrito para delinear os procedimentos de realização de um curso.
Marque a alternativa que NÃO está relacionado a um PPC:
Grade Curricular
 Estratégias para crescimento
Descrição da forma de apresentação do conteúdo
PPC está alinhado com as Diretrizes Curriculares
Descrição do perfil do egresso
 8a Questão (Ref.: 201604130111) Pontos: 0,5 / 0,5
Em ambiente WEB podemos utilizar de alguns recursos de programação.
Leia atentamente as características descritas nas alternativas a seguir e marque a que define a sigla CSS.
linguagem de programação de computadores interpretada, livre e muito utilizada para gerar conteúdo
dinâmico na World Wide Web, como por exemplo o Apostilas.fok.com.br.
linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na web. Podem ser interpretados por navegadores.
A tecnologia é fruto do "casamento" dos padrões HyTime e SGML. HyTime é um padrão para a
representação estruturada de hipermédia e conteúdo baseado em tempo. Um documento é visto como um
conjunto de eventos concorrentes dependentes de tempo (como áudio, vídeo, etc.), conectados por
hiperligações.
É um subtipo de SGML (acrônimo de Standard Generalized Markup Language, ou Linguagem Padronizada
de Marcação Genérica) capaz de descrever diversos tipos de dados. Seu propósito principal é a facilidade de
compartilhamento de informações através da internet.
 
linguagem de estilo utilizada para definir a apresentação de documentos escritos em uma linguagem de
marcação
Estrutura de programação em SCRIPT que se utiliza de VBscript e outros processadas pelo lado servidor
para geração de conteúdo dinâmico na WEB.
 9a Questão (Ref.: 201604130143) Pontos: 0,5 / 0,5
O MER representa as informações através de conjuntos que se relacionam entre si.
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3 de 4 27/06/2016 15:51Leia atentamente as definições apresentadas abaixo e marque a que define AGREGADO .
Utilizado quando não possui nenhum atributo próprio que possa, sozinho, ser o determinante. Nessa
situação, é sempre necessário que um atributo de outra entidade, ao qual esta entidade está relacionada,
seja utilizado para compor o seu determinante.
Utilizado para representar a situação em que um conjunto se relaciona com ele próprio.
Utilizado para representar no relacionamento que, dada uma entidade, existe ou não a obrigatoriedade de
se relacionar à outra entidade.
Utilizado quando necessitamos mostrar um mesmo conjunto sob duas visões: uma mais geral e outra mais
especializada.
 Utilizado para caracterizar a situação onde é necessário agregar um conjunto de relacionamentos (e não um
conjunto de entidades) a outros conjuntos, de entidades e/ou relacionamentos. É comum que se diga que o
conjunto de relacionamentos é considerado, neste conceito, como um conjunto de entidades que será
relacionado a outros conjuntos.
 10a Questão (Ref.: 201604130527) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia as sentenças abaixo e marque a alternativa que NÃO se refere a rede de computadores e Internet:
A partir de abril de 1995, o Ministério das Comunicações e o Ministério da Ciência e Tecnologia decidiram
lançar um esforço comum de implantação de uma rede integrada entre instituições acadêmicas e
comerciais.
As redes de computadores inicialmente foram criadas para atender a iniciativas militares, ficando para uso
cientifico e educacional somente após a guerra fria.
 No Brasil, as instituições comerciais foram as primeiras a se beneficiar com a estrutura de rede mas os
serviços disponíveis restringiam-se a correio eletrônico e transferência de arquivos.
É um conjunto de computadores (locais ou remotos) interligados entre si (de forma total ou parcial) de tal
maneira que possibilita a comunicação de dados, localmente e/ou remotamente, incluindo todos os
equipamentos eletrônicos necessários à interconexão de dispositivos, tais como microcomputadores e
impressoras.
Os dispositivos que se comunicam entre si nas redes de computadores são chamados de nós, estações de
trabalho, pontos ou simplesmente dispositivos e bastariam só dois deles para formar uma rede mínima e
sem número máximo de conexão.
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
 
 
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4 de 4 27/06/2016 15:51
Avaliação: CCT0176_AV_200807064915 » LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 200807064915 - LEONARDO AMARO DO NASCIMENTO 
Professor: ANDRE PRZEWODOWSKI FILHO Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 0,3 Data: 31/05/2014 09:13:54
1a Questão (Ref.: 200807128006) Pontos: 1,5 / 1,5
O programa abaixo pode gerar uma exceção? Se a resposta for positiva, como implementar um tratamento de 
exceção para que seja exibida uma mensagem em caso de erro? 
public class Exemplo1App extends Object {
 public static void main(String args[])
 {
 int a[] = new int[2];
 for (int i=1; i<=4; i++)
 System.out.println(a[i]);
 }
} 
Resposta: Sim, pode gerar uma exceção. Pode ser implentando dessa forma: { try int a[] = new int[2]; for (int 
i=1; iɜi++) catch Sytem.out.println(a[i]); } }
Gabarito:
Sim. Segue a Implementação:
public class Exemplo1App extends Object {
 public static void main(String args[])
 {
 try{ 
 int a[] = new int[2];
 for (int i=1; i<=4; i++)
 System.out.println(a[i]);
 }
 catch (ArrayIndexOutOfBoundsException e) {
 System.out.println("erro de indice fora de faixa");
 }
}
2a Questão (Ref.: 200807127957) Pontos: 1,5 / 1,5
A Linguagem de programação Java utiliza a metodologia orientada a objetos e permite a implementação de classe e 
objetos. 
Utilizando esta linguagem, implemente uma classe Computador com os atributos codigo, marca e modelo e uma 
classe com método main que instancia dois objetos com os seguintes dados: 
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i) 2, "hp", "NXY000" e 
ii) 6, "acer", "YXU200". 
Resposta: Public class Computador { private int codigo; private string marca; private string modelo; Public 
Computador(int codigo, string marca, string modelo) { this.codigo=codigo this.marca=marca 
this.modelo=modelo } Public static void main(String[] args) { Public computador(2, "hp", "NXY000"); Public 
computador(6, "acer", "YXU200"); } }
Gabarito:
public class Computador{ 
 private int codigo; 
 private String marca; 
 private String modelo; 
 public Computador(int codigo, String marca, String modelo){ 
 this.codigo=codigo; 
 this.marca = marca; 
 this.modelo=modelo; 
 } 
public class Principal{ public static void main(String[] args){ 
 Computador comp1 = new Computador(2,"hp","NXY000");
 Computador comp2 = new Computador(6,"acer","YXU200"); 
} 
} 
3a Questão (Ref.: 200807299734) Pontos: 0,5 / 0,5
A orientação a objetos é uma forma abstrata de pensar um problema utilizando-se conceitos do mundo real e não, 
apenas, conceitos computacionais. Nessa perspectiva, a adoção do paradigma orientado a objetos implica 
necessariamente que:
os sistemas sejam encapsulados por outros sistemas
os usuários utilizem as aplicações de forma mais simples
os programadores de aplicações sejam mais especializados
os objetos sejam implementados de maneira eficiente e simples
a computação seja acionada por troca de mensagens entre objetos
4a Questão (Ref.: 200807166492) Pontos: 0,5 / 0,5
Considere os seguintes fragmentos de código Java: 
I. int sum = 7;
if ( sum > 20 ) { 
System.out.print("ganhou "); } 
else { 
System.out.print("perdeu "); }
System.out.println("o bônus."); 
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II. int sum = 21; if ( sum != 20 ) 
System.out.print("ganhou"); 
else 
System.out.print("perdeu "); System.out.println("o bônus."); 
O resultado da execução dos fragmentos em I e II será, respectivamente,
perdeu o bônus e ganhou o bônus.
perdeu e ganhou o bônus.
ganhou e ganhou.
perdeu e perdeu.
perdeu o bônus e ganhou.
5a Questão (Ref.: 200807126892) Pontos: 1,0 / 1,0
Qual sintaxe expressa a criação correta de uma classe em java?
public class Exemplo {}
class public Exemplo {}
public class Exemplo() {}
Public Exemplo {}
class Exemplo() {}
6a Questão (Ref.: 200807303086) Pontos: 0,0 / 0,5
Seja o código a seguir:
public class DemoVetor{
 public static void main(String[] args) {
 int[] vet={10,20,34,56,60};
 int i;
 for(i=0; i < vet.length;i++) {
 System.out.println("vet["+i+"]=" + vet[i]);
 }
 System.out.print("i="+i);
 }
}
Marque a alternativa que apresenta o valor da variável i, ao final do programa.
i=1; 
i=4; 
i=5; 
i=2; 
i=3; 
7a Questão (Ref.: 200807102527) Pontos: 0,5 / 0,5
Uma das razões pela portabilidade da tecnologia Java é a utilização da JVM (Java Virtual Machine). É correto dizer 
em relação a JVM:
A JVM faz com que o código fonte e compilado seja para uma plataforma e sistema operacional específicos.
A JVM representa uma camada extra entre o sistema operacional e a aplicação, responsável por 
"traduzir" (entre outras funções) o que sua aplicação deseja fazer para as respectivas chamadas do sistema 
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operacional no qual ela está rodando no momento, ou seja, sua aplicação roda sem nenhum envolvimento 
com o sistema operacional.
Ela é usada para compilar umcódigo Java.
Você precisa reescrever parte da sua aplicação toda vez que quiser mudar de sistema operacional.
A JVM gera um código executável para cada sistema operacional.
8a Questão (Ref.: 200807299730) Pontos: 0,5 / 0,5
(ENADE/2008) Uma pizzaria fez uma ampliação de suas instalações e o gerente aproveitou para melhorar o sistema 
informatizado, que era limitado e não atendia a todas as funções necessárias. O gerente, então, contratou uma 
empresa para ampliar o software. No desenvolvimento do novo sistema, a empresa aproveitou partes do sistema 
antigo e estendeu os componentes de maneira a usar código validado, acrescentando as novas funções solicitadas. 
Que conceito de orientação a objetos está descrito na situação hipotética acima?
Sobrecarga
Polimorfismo
Sobreposição
Abstração
Herança
9a Questão (Ref.: 200807103067) Pontos: 1,0 / 1,0
Considere a seguinte definição:
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Para o trecho de execução abaixo, marque o valor final instanciado para o produto 2:
Livro li = new Livro (1, 10, 'Jose de Alencar', 'ISBN110'); 
CompactDisc cd = new CompactDisc (2, 25,'Maria','XXXX');
li.atualizaPreco(0.10);
cd.atualizaPreco(0.10);
10
27.5
11
12.1
30.25
10a Questão (Ref.: 200807102526) Pontos: 0,5 / 0,5
Um conceito importante em programação orientada a objetos é o termo objeto. Neste sentido, o termo objeto 
significa:
define a declaração de uma variável de referência associada a um variável primitiva.
são os resultados alcançados com a aplicação do padrão e a relação entre as vantagens e desvantagens 
dessa aplicação.
um identificador utilizado para descrever o cenário do padrão como um todo.
instância de uma classe.
define estados internos de uma classe.
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Período de não visualização da prova: desde 30/05/2014 até 16/06/2014.
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Avaliação: CCT0286_AV_201001483171 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201001483171 - CLEBERSON VARGAS CASADIO
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 5,5 Nota de Partic.: 0,5 Av. Parcial 1,5 Data: 14/11/2015 10:59:17
1a Questão (Ref.: 201001782196) Pontos: 1,5 / 1,5
"Síntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza-se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) para
apresentar sucinta análise das condições de vida no Brasil. ...Com base nos dados apresentados, redija um texto
dissertativo acerca da importância de políticas e programas educacionais para a erradicação do analfabetismo e
para a empregabilidade, considerando as disparidades sociais e as dificuldades de obtenção de emprego provocadas
pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma proposta para a superação do analfabetismo e para o aumento
da empregabilidade".
Resposta: Para a superação do analfabetismo o projeto deve ser voltado para melhores condições na educação,
como exemplo - escolas mais modernas, com melhor nivel de educação e para isso professores mais preparados e
com um motivação , salarios mais justos, pois esles e que moldam a nossa sociedade. Para o aumento na
empregabilidade precisamos de um gorverno mais justo e sem roubos, na verdade precisamos de uma politica de
impostos melhor , como em outros paises quanto menor e a carga tributaria maior e a sua arrecadação, pelos os
estudos quando se chega a +- 40% de engargos os recebimentos começam a cair.
Gabarito: O estudante deve abordar em seu texto: ¿ identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas
pelo analfabetismo, demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da educação
com ênfase no analfabetismo; ¿ abordagem do analfabetismo numa perspectiva crítica, participativa, apontando
agentes sociais e alternativas que viabilizem a realização de esforços para sua superação, estabelecendo relação
entre o analfabetismo e a dificuldade para a obtenção de emprego; ¿ indicação de avanços e deficiências de
políticas e de programas de erradicação do analfabetismo, assinalando iniciativas realizadas ao longo do período
tratado e seus resultados, expressando que estas ações, embora importantes para a eliminação do analfabetismo,
ainda se mostram insuficientes.
Fundamentação do(a) Professor(a): identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas pelo
analfabetismo, demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da educação com
ênfase no analfabetismo; ¿ abordagem do analfabetismo numa perspectiva crítica, participativa, apontando agentes
sociais e alternativas que viabilizem a realização de esforços para sua superação, estabelecendo relação entre o
analfabetismo e a dificuldade para a obtenção de emprego; ¿ indicação de avanços e deficiências de políticas e de
programas de erradicação do analfabetismo, assinalando iniciativas realizadas ao longo do período tratado e seus
resultados, expressando que estas ações, embora importantes para a eliminação do analfabetismo, ainda se
mostram insuficientes.
2a Questão (Ref.: 201001791278) Pontos: 1,0 / 1,5
Sabe-se que a Internet está consolidada sobre uma família de protocolos de alta portabilidade, conhecidos pelos
seus dois principais atores que são o protocolo TCP e o protocolo IP. Explique as principais diferenças entre os
protocolos TCP e IP e suas funcionalidades.
Resposta: O TCP esta divido em camadas e veio do OSI. o IP e aquele que da a identidade , onde nao pode haver
outro range igual na mesma rede.
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1 de 4 25/11/2015 21:06
Gabarito: O protocolo IP prove o endereçamento lógico e o roteamento entre as redes, já o TCP prove o
endereçamento entre as aplicações, garantindo a entrega de pacotes e controlando o fluxo de dados.
Fundamentação do(a) Professor(a): O protocolo IP prove o endereçamento lógico e o roteamento entre as redes, já
o TCP prove o endereçamento entre as aplicações, garantindo a entrega de pacotes e controlando o fluxo de dados
3a Questão (Ref.: 201002243504) Pontos: 0,0 / 0,5
O ENADE, Exame Nacional de Desempenho de Estudantes, integra o Sistema Nacional de Avaliação da Educação
Superior (Sinaes). Acontece todos os anos, sendo cada ano para cada área de conhecimento.
Leia atentamente as afirmativas abaixo e marque a que NÃO está correta.
O resultado passará a fazer parte do currículo pessoal do estudante, bem como dos resultados da
Universidade. O Enade é componente curricular obrigatório. Sem ele, o aluno não cola grau e não recebe o
diploma.
Tem como objetivo aferir o rendimento dos alunos dos cursos de graduação em relação aos conteúdos
programáticos, suas habilidades e competências e avaliar a qualidade das Instituições de Ensino Superior
de todo o Brasil.
A realização da prova com comprometimento valoriza o certificado da Estácio no mercado de trabalho, à
medida que os cursos forem bem avaliados pelo Enade.
O aluno para conhecer o local de realização de prova deve preencher o questionário sócio econômico
disponível no site do inep.
O resultado da avaliação é divulgado com 30 dias após a realização da prova antes do encerramento do ano
letivo para a realização das formaturas e emissão dos certificados.
4a Questão (Ref.: 201002243626) Pontos: 0,5 / 0,5
Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade
Moderna, Idade Contemporânea.
Marque a alternativa relacionada a fase Idade Antiga :
Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os
artistas renascentistas procuramrealizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as
emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
Manifestações que surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação artística
e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
5a Questão (Ref.: 201002243680) Pontos: 0,5 / 0,5
Leia atentamente as definições abaixo e escolha a alternativa que nomeia os conceitos apresentados.
- é o estudo da variedade de espécies de organismos vivos encontrados nos diversos ecossistemas do planeta.
- está vinculada tanto ao número de diferentes categorias biológicas quanto à abundância relativa dessas
categorias.
- O termo foi originado em 1980 por Thomas Lovejoy e desde 1986 a nomenclatura tem sido usada no que se
refere à diversidade da natureza viva.
Biologia
Biodiversidade
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2 de 4 25/11/2015 21:06
Educação Ambiental
Diversidade
Ecologia
6a Questão (Ref.: 201002243849) Pontos: 0,5 / 0,5
Ao longo da história vários regimes de trabalho foram desenvolvidos: ESCRAVIDÃO, SERVIDÃO, CORPORAÇÕES,
MANUFATURAS E SALARIATOS.
Analise as alternativas abaixo e marque a que indica a característica do regime de trabalho SERVIDÃO :
A relação acontece entre aprendiz e artífice.
Desenvolvida na Idade média.
Empreendedor remunera pela produção. Base de troca passa a ser a moeda.
Relação ampla ligada a indústria. Alta produção para aumento de resultado.
Relação adotada na antiguidade.
7a Questão (Ref.: 201002243922) Pontos: 0,5 / 0,5
O Curso de Analise e Desenvolvimento de Sistemas definiu em seu PPC (Projeto Pedagógico de Curso) o perfil de
seu egresso.
Analise as alternativas a seguir e marque a que NÃO se refere a um perfil do profissional egresso do curso de
Análise e Desenvolvimento de Sistemas.
Respeitar os princípios éticos e legais da área de computação, o meio ambiente e as condições de trabalho
dos usuários de informática, bem como a consciência de seu papel social, como agente de acesso,
disseminação e inovação do conhecimento na área.
Analisar um domínio de problema e especificar um produto de software;
Implantar e fazer gestão das adaptações, correções e adições aos requisitos de software;
Analisar e implementar o cabeamento necessário para ligação das máquinas que darão suporte ao sistema
que será implantado.
Manter sistemas computacionais em funcionamento.
8a Questão (Ref.: 201002284726) Pontos: 0,0 / 0,5
Em ambiente WEB podemos utilizar de alguns recursos de programação.
Leia atentamente as características descritas nas alternativas a seguir e marque a que define a sigla PHP.
linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na web. Podem ser interpretados por navegadores.
A tecnologia é fruto do "casamento" dos padrões HyTime e SGML. HyTime é um padrão para a
representação estruturada de hipermédia e conteúdo baseado em tempo. Um documento é visto como um
conjunto de eventos concorrentes dependentes de tempo (como áudio, vídeo, etc.), conectados por
hiperligações.
linguagem de estilo utilizada para definir a apresentação de documentos escritos em uma linguagem de
marcação
linguagem de programação de computadores interpretada, livre e muito utilizada para gerar conteúdo
dinâmico na World Wide Web, como por exemplo o Apostilas.fok.com.br.
BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
3 de 4 25/11/2015 21:06
É um subtipo de SGML (acrônimo de Standard Generalized Markup Language, ou Linguagem Padronizada
de Marcação Genérica) capaz de descrever diversos tipos de dados. Seu propósito principal é a facilidade de
compartilhamento de informações através da internet.
Estrutura de programação em SCRIPT que se utiliza de VBscript e outros processadas pelo lado servidor
para geração de conteúdo dinâmico na WEB.
9a Questão (Ref.: 201002254642) Pontos: 0,0 / 1,0
Se um MER(Modelo de entidade Relacionamento) possui 4 entidades sendo dois dos relacionamentos 1:N e outros
dois com relacionamento N:N em quantas tabelas eu necessitarei no modelo relacional para suportar a modelagem?
8 tabelas
4 tabelas
3 tabelas
5 tabelas
6 tabelas
10a Questão (Ref.: 201001785008) Pontos: 1,0 / 1,0
(ENADE, 2011) O MPS.BR (Melhoria de Processos do Software Brasileiro) é, ao mesmo tempo, um movimento para
melhoria da qualidade e um modelo de qualidade de processo. Guia MPS.BR (SOFTEX) Com relação às suas
características, o MPS.BR
divide-se em 3 modelos: desenvolvimento, aquisição e serviços.
está em conformidade com as normas ISO/IEC 12207 e 15504.
considera 3 dimensões: pessoas, ferramentas e procedimentos.
possui 5 níveis de maturidade.
possui representação contínua e por estágios.
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
BDQ Prova http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
4 de 4 25/11/2015 21:06
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Avaliação: CCT0286_AV_201307101216 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM
SISTEMAS DE INFORMAÇÃO       Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201307101216 ­ MARCIO AURELIO DE SOUZA ALVES
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 6,0   Nota de Partic.: 2     Av. Parcial.:1,5     Data: 21/11/2015 11:29:24 (F)
  1a Questão (Ref.: 251440) Pontos: 1,5  / 1,5
A identidade de gênero, é uma estrutura constituída por vários componentes organizados em diferentes épocas
e por várias influências. Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal
e informal de homens e mulheres. Para Grossi, qual a diferença entre gênero e sexo ?
Resposta: Genero são as diferentes formas de postura e pesamento que homens e mulheres assumem na
sociedade. Sexo representa e diferença fisiologia entre homens e mulheres.
Gabarito: O gênero, sofre modificações em diferentes épocas e por várias influências, por exemplo uma
influência forte é o feminismo e o machismo. São as diferentes formas de postura, pensamento que homens e
mulheres assumem na sociedade. E o sexo representa as diferenças fisiológicas entre homens e mulheres.
  2a Questão (Ref.: 259791) Pontos: 0,0  / 1,5
Dado IP: 192.2.3.66 /29,  responda:
  
a.                   IP é válido?
 
b.                  Qual o endereço da subrede?
 
c.                   Qual o endereço de broadcast?
 
d.                  Qual o intervalo dos endereços válidos?
 
e.                   Qual a nova máscara no formato decimal pontuado?
 
f.                   Qual o número de subnets?
 
g.                  Qual o número de hosts válidos por subnet?
Resposta: a. Não b. c. 192.0.0.0 d. Não há e. 255.255.255.255 f. 2 g. 254
Gabarito:
a. SIM
b. 192.2.3.64
c. 192.2.3.71
d. 192.2.3.65 a 192.2.3.70
e. 255.255.255.248
f. 32
g. 6
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  3a Questão (Ref.: 250699) Pontos: 0,5  / 0,5
O SINAES é composto por três componentes a seguir:
Avaliação de todos os segmentos da Instituição de Ensino envolvidos no processo.
Avaliação dos estudantes ­ avaliação dos coordenadores ¿ avaliação dos diretores de ensino
Somente o MEC faz a avaliação.
  Avaliação das instituições ­ avaliação dos estudantes ­ avaliação dos cursos
Nenhuma resposta anterior.
  4a Questão (Ref.: 250705) Pontos: 0,5  / 0,5
A Filosofia teve origem no final do século VII e início do século VI A.C. nas colônias gregas da Ásia Menor na
cidade de Mileto e o primeiro filósofo foi Tales de Mileto. Sobre filosofia é correto afirmar:
Surgiu pela necessidade de uma explicação irracional.A capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado pela sociedade não é pertinente a filosofia.
Tem a sua base formada por conceitos contraditórios e incoerentes.
Apesar de ser uma ciência antiga não consegue auxiliar na identificação dos nossos próprios sistemas de
valores.
  A filosofia auxilia no entendimento e interpretação do mundo.
  5a Questão (Ref.: 250697) Pontos: 0,5  / 0,5
Um novo vírus da dengue, o tipo 4, foi identificado, elevando para quatro os tipos circulantes. Nos últimos 20
anos, o Brasil passou por quatro grandes epidemias: 1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram associadas à
mudança do sorotipo do vírus predominante. Sobre a transmissão da doença afirma­se que:
I ­ Somente a fêmea do Aedes aegypit transmite a dengue.
II ­ O Aedes aegypit contrai o vírus picando uma pessoa doente.
III ­ Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doença.
IV ­ É fato raro o Aedes aegypit já nascer infectado.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):
  I, II, e IV, somente
I, II, III e IV
I, II, e III, somente
I e III, somente
II e III, somente
 Gabarito Comentado.
  6a Questão (Ref.: 251443) Pontos: 0,5  / 0,5
A liberdade sindical implica no direito que empregados e empregadores têm de se associarem livremente ao um
sindicato. A existência de tal liberdade significa que
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Somente pessoas jurídicas podem se associar a sindicatos
Somente pessoas físicas podem se associar a sindicatos
A autonomia é relativa, mas as decisões dos sindicatos devem sempre ser obedecidas
  A autonomia deve prevalecer, mas sempre dentro do princípio da legalidade
Empregados e empregadores podem agir com autonomia independentemente do princíçio da legalidade
  7a Questão (Ref.: 252868) Pontos: 0,0  / 0,5
Um projeto pedagógico de curso é um projeto escrito para delinear os procedimentos de realização de um
curso. Marque a alternativa que NÃO está relacionado a um PPC:
PPC está alinhado com as Diretrizes Curriculares
Descrição da forma de apresentação do conteúdo
  Descrição do perfil do egresso
  Estratégias para crescimento
Grade Curricular
  8a Questão (Ref.: 632234) Pontos: 0,5  / 0,5
Existem diversas modalidades de programação e a mais atual é a Programação Web­Mobile. Considerando suas
características, marque a alternativa abaixo que NÃO é identificada como uma característica desta
programação.
Padronização de código para todos os ambientes.
Utilizam padrões abertos e teoricamente podem ser executadas em qualquer dispositivo que possua
browser.
Atualização transparente para o usuário.
Baixa usabilidade.
  Utiliza programação linear para facilitar o entendimento e a manutenção futura.
 Gabarito Comentado.
  9a Questão (Ref.: 753649) Pontos: 1,0  / 1,0
Todo Sistema operacional possui a responsabilidade de gerir os diversos recursos. Leia atentamente as funções
descritas a seguir e marque a alternativa correta que descreve a função da GERÊNCIA DE DISPOSITIVOS .
uma implementação específica da gerência de dispositivos, trabalhando apenas com o processo de
armazenamento e acesso aos dados, atualmente, através de arquivos e diretórios.
objetiva fornecer um espaço isolado de memória para cada processo, de forma que ele se sinta único na
memória. São necessários recursos (memória virtual de paginação e segmentação) para que este
objetivo seja cumprido de forma eficiente e atenda a todos os processos ativos.
  objetiva garantir o acesso aos dispositivos de forma mais fácil possível (drivers) aos usuários, criando
modelos que generalizem a utilização dos dispositivos.
seu objetivo visa distribuir de forma justa o processamento, evitando o monopólio do processador e
respeitando a prioridade dos usuários e aplicações.
definir o acesso harmônico em sistemas de vários usuários com compartilhamento de recursos, como,
por exemplo, pastas compartilhadas em rede.
Pontos: 1,0  / 1,0
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  10a Questão (Ref.: 753279)
Segundo a bibliografia e o material apresentado, métrica de software se refere ao tamanho do produto (linhas
de código), grau de facilidade, número de defeitos e/ou número de pessoas­dia requerido para
desenvolvimento do software, que comparados a padrões pré estabelecidos é um fator em busca da qualidade.
Dentre as métricas apresentadas, leia atentamente as definições apresentadas abaixo e marque a que define a
função para COMPLEXIDADE CICLOMÁTICA .
Número de linhas que compõem o código. Quanto maior essa medida, maior o risco de erros.
  Extrai a medida do número de estruturas de controle utilizadas no componente e define os caminhos
independentes utilizados para realização de teste de software.
Representa o número de funções que utiliza um módulo.
Medida de comprimento da média de palavras e sentenças em documento. Quanto maior o número,
maior a dificuldade de compreensão.
Representa o número de funções que o módulo utiliza.
Período de não visualização da prova: desde 12/11/2015 até 24/11/2015.
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22/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 1/4
CCT0285_AV_201408329212 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST.  Avaliação: AV
Aluno: 201408329212 ­ JOSE WESLLEY LIMA DOS SANTOS
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 8,0    Nota de Partic.: 1,5     Av. Parcial.: 2     Data: 10/06/2016 10:23:53 (F)
  1a Questão (Ref.: 251440) Pontos: 1,0  / 1,0
A identidade de gênero, é uma estrutura constituída por vários componentes organizados em diferentes épocas
e por várias influências. Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal
e informal de homens e mulheres. Para Grossi, qual a diferença entre gênero e sexo ?
Resposta: Gênero sofre mudanças com o tempo e com a sociedade (feminismo e machismo). Sexo é a
diferência fisiológica entre homens e mulheres.
Gabarito: O gênero, sofre modificações em diferentes épocas e por várias influências, por exemplo uma
influência forte é o feminismo e o machismo. São as diferentes formas de postura, pensamento que homens e
mulheres assumem na sociedade. E o sexo representa as diferenças fisiológicas entre homens e mulheres.
  2a Questão (Ref.: 259790) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabe­se que a Internet está consolidada sobre uma família de protocolos de alta portabilidade, conhecidos pelos
seus dois principais atores que são o protocolo TCP e o protocolo IP. Explique as principais diferenças entre os
protocolos TCP e IP e suas funcionalidades.
Resposta: O protocolo TCP ofere suporte entre aplicações, e o IP oferece suporte lógico e entre redes.
Gabarito: O protocolo IP prove o endereçamento lógico e o roteamento entre as redes, já o TCP prove o
endereçamento entre as aplicações, garantindo a entrega de pacotes e controlando o fluxo de dados.
  3a Questão (Ref.: 711997) Pontos: 1,0  / 1,0
Sabe­se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um
Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
Em se tratando do Questionário respondido pelo aluno no ENADE, marque a alternativa que indica os pontos a
considerar.
I. Nota de Infraestrutura
II. Nota de Organização Didático­Pedagógica
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial
IV. Nota de Professores Doutores
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas
I ­ II ­ V
III ­ IV ­ V
I ­ II ­ IV
II ­ IV ­ V
  I ­ II
22/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 2/4
  4a Questão (Ref.: 712137) Pontos: 1,0  / 1,0
Em uma viagem pela História da Arte, tivemos suas 5 fases: pré histórica, Idade Antiga, Idade Média, Idade
Moderna, Idade Contemporânea. 
Marque a alternativa relacionada a fase Pré histórica:
  Manifestaçõesque surgiram antes das primeiras civilizações, ou seja, antes da escrita.
Período compreendido entre a invenção da escrita e a queda do Império Romano do Ocidente.
As obras barrocas romperam o equilíbrio entre o sentimento e a razão ou entre a arte e a ciência que os
artistas renascentistas procuram realizar de forma muito consciente; na arte barroca predomina as
emoções e não o racionalismo da arte renascentista.
Com o cristianismo a arte se voltou para valorização do espírito.
Valorização dos sentimentos e da imaginação, nacionalismo, valorização como princípios da criação
artística e os sentimentos do presente tais como: liberdade, igualdade e fraternidade.
  5a Questão (Ref.: 712198) Pontos: 1,0  / 1,0
A internet é uma rede de informações que pela facilidade de acesso gera inúmeras vantagens e desvantagens. 
Analise as sentenças abaixo: 
I. Informações pessoais expostas sem privacidade. 
II. Facilidade de reencontrar amigos e familiares. 
III. Facilidade de desenvolvimento da prática de pedofilia. 
IV. Facilidade de alastrar informação. 
V. Fácil acesso a cultura. 
Marque a alternativa que identifica as sentenças consideradas como DESVANTAGEM do uso da internet.
I ­ II ­ III
I ­ IV ­ V
I ­ II ­ IV
III ­ IV
  I ­ III
  6a Questão (Ref.: 712285) Pontos: 1,0  / 1,0
A reflexão nas relações de trabalho deve ser constante no nosso dia a dia, pois faz parte de nossa rotina. É
importante que tenhamos um ambiente favorável. Vivemos em nosso trabalho a maior parte do tempo de
nossas vidas. 
Nesse sentido, dentre as alternativas abaixo marque a que julgue inadequada a um ambiente que tenha um
bom clima organizacional.
Colaboração da equipe.
Relacionamento transparente entre parceiros.
  Falta de respeito aos profissionais.
Gestor atuando provendo a harmonia do grupo.
Definição clara das metas.
  7a Questão (Ref.: 570193) Pontos: 0,5  / 0,5
A concepção das disciplinas a distância da Universidade Estacio de Sá define estratégias para aprender e
ensinar de forma cooperativa. Com isso temos os papeis do aluno e do professor, aliados ao conteúdo
22/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 3/4
teletransmitido e online, métodos de acompanhamento e atendimento em pólos. 
Considerando os papéis definidos para aluno (A) e professor (P), indique nas sentenças abaixo o responsável
pela atuação relacionada. 
( ) Dar contribuição ativa no âmbito de uma situação interativa. 
( ) Mediador e facilitador. 
( ) Potencializa diálogo, troca de conhecimentos, produção coletiva. 
( ) Estimula o trabalho cooperativo e colaborativo. 
( ) Ter autonomia na produção e reflexão, experimentando e registrando o resultado de suas observações. 
Marque a alternativa que apresenta a sequencia correta.
A ­ P ­ P ­ A ­ A
  A ­ P ­ P ­ P ­ A
A ­ A ­ P ­ P ­ A
A ­ P ­ A ­ P ­ P
P ­ P ­ P ­ P ­ A
  8a Questão (Ref.: 753239) Pontos: 0,5  / 0,5
Em ambiente WEB podemos utilizar de alguns recursos de programação. 
Leia atentamente as características descritas nas alternativas a seguir e marque a que define a sigla Xml .
linguagem de estilo utilizada para definir a apresentação de documentos escritos em uma linguagem de
marcação
linguagem de programação de computadores interpretada, livre e muito utilizada para gerar conteúdo
dinâmico na World Wide Web, como por exemplo o Apostilas.fok.com.br.
estrutura de programação em SCRIPT que se utiliza de VBscript e outros processadas pelo lado servidor
para geração de conteúdo dinâmico na WEB.
  é um subtipo de SGML (acrônimo de Standard Generalized Markup Language, ou Linguagem Padronizada
de Marcação Genérica) capaz de descrever diversos tipos de dados. Seu propósito principal é a facilidade
de compartilhamento de informações através da internet.
linguagem de marcação utilizada para produzir páginas na web. Podem ser interpretados por
navegadores. A tecnologia é fruto do "casamento" dos padrões HyTime e SGML. HyTime é um padrão
para a representação estruturada de hipermédia e conteúdo baseado em tempo. Um documento é visto
como um conjunto de eventos concorrentes dependentes de tempo (como áudio, vídeo, etc.), conectados
por hiperligações.
  9a Questão (Ref.: 753651) Pontos: 0,5  / 0,5
A arquitetura de computador proposta por Von Neumann é composta basicamente por computadores que
possuem quatro componentes principais: Unidade Central de Processamento (UCP), memória e dispositivos de
entrada e saída. Se considerarmos o componente denominado por memória entendemos que são espaços
utilizados para guardar informações durante o processamento. 
Existem diversos tipos de memória e cada uma possui a sua função. Leia atentamente as alternativas e marque
a que apresenta uma definição INCORRETA.
Os CD/DVD e pen drive são considerados memórias secundárias.
A memória principal é tão importante quanto à CPU, pois sem ela não seria possível disponibilizar os
programas e seus dados para o processamento pela CPU.
Existem dois tipos de memória principal: a memória lógica e a memória física. A memória lógica é
aquela manipulada pelos programas, ela é visível para os programas.
São consideradas memórias os registradores, memória cache, memória de massa, memória principal.
  A memória RAM armazena informações para iniciar o computador. Memória de leitura e não volátil com
pequena capacidade de armazenamento e, geralmente, depois de gravada, não pode ser mais regravada
pelo usuário.
22/06/2016 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview.asp 4/4
  10a Questão (Ref.: 753643) Pontos: 0,5  / 0,5
Considerando que os anos importantes da evolução das redes de computadores e criação dos
protocolos foram: 
( ) 1958 ( ) 1975 ( ) 1979 ( ) 1983 ( ) 1985 ( ) 1989 ( ) 1995 
Leia atentamente as ocorrências a seguir e preencha os parênteses do ano com o número da ocorrência
correspondente. 
1 ­ Foi formado um comitê para comandar o desenvolvimento desses protocolos. Esse comitê se chamava ICCB
­ Internet Control and Configuration Board.
2 ­ A DARPA concedeu os direitos do código dos protocolos TCP/IP à Universidade da Califórnia para que fosse
distribuído em sua versão UNIX. A DARPA pediu a todos os computadores que estavam conectados a ARPANET
para que usassem os protocolos TCP/IP. Estes protocolos se difundiram rapidamente, em razão de não ser um
aplicativo comercial.
3 ­ A DARPA (Defence Advanced Research Projects Agency) que deu lugar a ARPA começou a desenvolver os
protocolos TCP/IP.
4 ­ A ARPANET deu lugar a NSFNET, bem como o ICCB foi substituído pela Internet Advisory Board (IAB). A IAB
possuía dois grupos principais: o IRTF (Internet Research Task Force) e o IETF (Internet Engeneering Task
Force).
5 ­ Muitas redes foram criadas ou desenvolvidas, objetivando a melhora do tráfego de informações via internet.
Deu­se, ainda nessa década, a conexão de muitos setores à internet, visando prestar e obter serviços pela
rede.
6 ­ Foi desenvolvido pela ARPA (Advanced Research Projects Agency) o primeiro backbone. O objetivo desse
projeto era interligar as universidades e também a área militar.
7 ­ A Fundação Nacional de Ciência dos Estados Unidos (NSF) criou a NSFNET, que era uma rede de alta
capacidade destinada a atender, tanto nos EUA como em outros países, as entidades científicas e de pesquisa.
Em seguida escolha a alternativa que represente a sequencia correta da esquerda para a direita.
  6 ­ 3 ­ 1 ­ 2 ­ 7 ­ 4 ­ 5
2 ­ 3 ­ 4 ­ 6 ­ 7 ­ 5 ­ 1
5 ­ 1 ­ 2 ­ 4 ­ 3 ­ 7 ­ 6
3 ­ 6 ­ 5 ­ 1 ­ 2 ­ 4 ­ 7
4 ­ 5 ­ 6 ­ 3 ­ 7 ­ 1 ­ 2
Período de não visualização da prova: desde 08/06/2016 até 21/06/2016.
 
 
29/06/2015 Estácio
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Avaliação: CCT0285_AV_201407242636 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST.
Tipo de Avaliação:AV
Aluno: 201407242636 ­ ROGER MELO RODRIGUES DOS SANTOS
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 6,0        Nota de Partic.: 1        Data: 15/06/2015 10:57:53
  1a Questão (Ref.: 201407517607) Pontos: 1,5  / 1,5
"Síntese de Indicadores Sociais (SIS 2010) utiliza­se da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) para apresentar
sucinta análise das condições de vida no Brasil. ...Com base nos dados apresentados, redija um texto dissertativo acerca da
importância de políticas e programas educacionais para a erradicação do analfabetismo e para a empregabilidade, considerando as
disparidades sociais e as dificuldades de obtenção de emprego provocadas pelo analfabetismo. Em seu texto, apresente uma
proposta para a superação do analfabetismo e para o aumento da empregabilidade".
Resposta: A educação junto com a familia são pilares fundamentais para o desenvolvimento de uma sociedade, Estimular hoje a
educação e um grande desafio e preciso estabelecer politicas eficientes para reverter este quadro em nosso pais, este e um
trabalho que deve começar em casa junto a familia, pois o carater, boa conduta e resposabilidade são exemplos de valores
herdados de uma boa estrutura familiar, a escola tem um importantissimo papel nesta missão mas para que este objetivo seja mais
efetivo o estado precisa desenvolver ações que estimulem a participação dos pais neste processo, Embora não seja uma tarefa
simples, O metodo mais eficiente para diminuir os indices de analfabetismo e estimular politicas que estreitem o relacionamento
entre o Estado, familia e Escola, pois sem valores e educação o individuo não tem base base se tornar um profissional qualificado
para o mercado.
Gabarito: O estudante deve abordar em seu texto: ¿ identificação e análise das desigualdades sociais acentuadas pelo
analfabetismo, demonstrando capacidade de examinar e interpretar criticamente o quadro atual da educação com ênfase no
analfabetismo; ¿ abordagem do analfabetismo numa perspectiva crítica, participativa, apontando agentes sociais e alternativas que
viabilizem a realização de esforços para sua superação, estabelecendo relação entre o analfabetismo e a dificuldade para a
obtenção de emprego; ¿ indicação de avanços e deficiências de políticas e de programas de erradicação do analfabetismo,
assinalando iniciativas realizadas ao longo do período tratado e seus resultados, expressando que estas ações, embora
importantes para a eliminação do analfabetismo, ainda se mostram insuficientes.
  2a Questão (Ref.: 201407526694) Pontos: 1,0  / 1,5
Existem diferentes formas de implementar a concorrência dentro de uma aplicação, normalmente busca­se subdividir o código em
partes para trabalharem de forma cooperativa. São exemplos desta implementação os processos independentes, subprocessos e
threads. Quais as diferenças entre estas três implementações?
Resposta: Processos independentes, são executados sem ligação direta com demais processos e não dependem de outros para
serem executados, os subprocessos estão encadeados e ligados a processos maiores e como são hierarquicamente dependentes
de um processo maior.
Gabarito: Nos processos independentes não existe vínculo do processo criado com o seu criador., onde cada processo possui seu
próprio contexto de software, hardware e espaço de endereçamento. Já os subprocessos são criados dentro de uma estrutura
hieráquica, normalmente conhecida como processo pai e processo filho, existindo assim uma dependência entre o pai e o filho.
Caso o processo pai deixe de existir seu filho também será eliminado. Diferentemente dos demais exemplos, os trheads possuem
seu próprio contexto de harware, porém compartilham o contexto de software e o espaço de endereçamento com os demais
threads.
Fundamentação do(a) Professor(a): okNos processos independentes não existe vínculo do processo criado com o seu criador.,
onde cada processo possui seu próprio contexto de software, hardware e espaço de endereçamento. Já os subprocessos são
criados dentro de uma estrutura hieráquica, normalmente conhecida como processo pai e processo filho, existindo assim uma
dependência entre o pai e o filho. Caso o processo pai deixe de existir seu filho também será eliminado. Diferentemente dos demais
exemplos, os trheads possuem seu próprio contexto de harware, porém compartilham o contexto de software e o espaço de
endereçamento com os demais threads.
29/06/2015 Estácio
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  3a Questão (Ref.: 201407517597) Pontos: 0,0  / 0,5
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
  
 
 
 
 
Figura emblemática da arte moderna, o artista do século XIX, autor destas obras, libertou a cor na pintura. Por meio dela, procurou
captar a essência dos seres e das coisas, traduzir emoções e intuições, sem os compromissos com a verossimilhança que
dominavam a arte acadêmica de seu tempo. Sua extensa obra ­ não reconhecida em vida , existência trágica e intensa atraem, há
décadas, estudiosos dos mais diversos campos. O artista mencionado é:
Paul Gauguin
  Vincent Van Gogh
Auguste Rodin
Henri Matisse
  Pablo Picasso
  4a Questão (Ref.: 201407517604) Pontos: 0,5  / 0,5
A Filosofia teve origem no final do século VII e início do século VI A.C. nas colônias gregas da Ásia Menor na cidade de Mileto e o
primeiro filósofo foi Tales de Mileto. Sobre filosofia é correto afirmar:
Apesar de ser uma ciência antiga não consegue auxiliar na identificação dos nossos próprios sistemas de valores.
Tem a sua base formada por conceitos contraditórios e incoerentes.
  A filosofia auxilia no entendimento e interpretação do mundo.
Surgiu pela necessidade de uma explicação irracional.
A capacidade crítica para filtrar o que nos é apresentado pela sociedade não é pertinente a filosofia.
  5a Questão (Ref.: 201407932367) Pontos: 0,0  / 0,5
Analise as sentenças abaixo e marque a que NÃO está correta.
A falta de políticas públicas voltadas a uma ordenação do crescimento das cidades, ocasiona diversos problemas sociais e
ambientais.
As políticas públicas norteiam as ações do poder público através de programas de governo para garantir um direito de
cidadania.
29/06/2015 Estácio
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A Geopolítica busca compreender e explicar os conflitos internacionais da atualidade e as principais questões políticas.
  A Geopolítica é uma área da História e Ciências sociais que tem como objetivo fazer a interpretação dos fatos da atualidade
e do desenvolvimento político dos países usando como parâmetros principais as informações geográficas.
  Como ferramenta da globalização utiliza­se a internet em função da sua abrangência e poder de penetração que possui.
  6a Questão (Ref.: 201407518344) Pontos: 0,5  / 0,5
O artigo 193 da CLT considera como atividade ou operação perigosa, na forma da regulamentação aprovada pelo Ministério do
Trabalho, aquela que, por sua natureza ou método de trabalho, implique no contato permanente com inflamáveis ou explosivos em
condições de risco acentuado. É assegurado ao trabalhador o recebimento de adicional de periculosidade de incidente sobre o seu
salário, sem acréscimos resultantes de gratificações, prêmios ou participação nos lucros da empresa. Marque nas opções abaixo o
percentual do adicional de periculosidade citado no texto.
40%
25%
35%
  30%
20%
  7a Questão (Ref.: 201407519768) Pontos: 0,5  / 0,5
A grade curricular é a distribuição de disciplinas pelos períodos letivos. Marque a alternativa que NÃO identifica um princípio
adotado para efetivar a distribuição das disciplinas do curso CST Análise e Desenvolvimento de Sistemas:
interdisciplinaridade
  pluralismo
ação­reflexão­ação
contextualização
flexibilização
  8a Questão(Ref.: 201407861541) Pontos: 0,0  / 0,5
As estruturas de dados lineares (fila, pilha e lista) são muito utilizadas para resolver problemas computacionais. Cada uma dessas
estruturas pode ser implementada com diferentes características e atendem a  diferentes  tipos  de  problemas.  Sobre  as
características dessas estruturas de dados, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) para as afirmativas a seguir.
(  ) Em uma pilha, o último elemento a entrar é o primeiro a sair. 
(  ) Em uma fila, o primeiro elemento a entrar é o último a sair. 
(  ) Uma lista permite que as inserções possam ser feitas em qualquer lugar (posição), mas as remoções,não. 
(  ) Em uma lista circular com encadeamento simples, o primeiro elemento aponta para o segundo e para o último.
(  ) Para remover um elemento de uma lista duplamente encadeada, deve­se alterar o encadeamento dos elementos anterior e
próximo ao elemento removido.
Assinale a alternativa que contém, de cima para baixo, a sequência correta de V e F.
V, F, V, F, V
F, V, V, F, F
F, F, V, V, V
  V, F, F, F, V
  V, F, F, V, F
  9a Questão (Ref.: 201407519839) Pontos: 1,0  / 1,0
A virtualização permite que um único computador hospede múltiplas máquinas virtuais, cada uma com seu próprio sistema
operacional. Essa técnica tem ganhado importância nos dias atuais e vem sendo utilizada para resolver diversos tipos de
problemas.
29/06/2015 Estácio
data:text/html;charset=utf-8,%3Ctable%20width%3D%22685%22%20border%3D%220%22%20align%3D%22center%22%20ce… 4/4
Considerando os diversos aspectos a serem considerados na utilização da virtualização, avalie as afirmações abaixo.
I ­ Um sistema operacional sendo executado em uma máquina virtual utiliza um subconjunto da memória disponível na máquina
real.
II ­ Uma das aplicações da virtualização é a disponibilização de múltiplos sistemas operacionais para teste de software.
III ­ A virtualização só pode ser utilizada em sistemas operacionais Linux.
IV ­ Um sistema operacional executado em uma máquina virtual apresenta um desempenho superior ao que alcançaria quando
executado diretamente na mesma máquina real.
É correto apenas o que se afirma em:
III e IV.
III.
  I e II.
I.
II e IV.
  10a Questão (Ref.: 201407519861) Pontos: 1,0  / 1,0
Além do acesso a páginas html, a Internet tem sido usada cada vez mais para a cópia e troca de arquivos de músicas, filmes, jogos
e programas. Muitos desses arquivos possuem direitos autorais e restrições de uso. Considerando o uso das redes ponto­a­ponto
para a troca de arquivos de músicas, filmes, jogos e programas na Internet, a quem cabe a identificação e o cumprimento das
restrições de uso associados a esses arquivos?
aos equipamentos roteadores da Internet
ao sistema operacional
  aos usuários
aos programas de troca de arquivo
aos produtores dos arquivos
Avaliação: CCT0285_AV_201301262846 » SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM ANÁLISE E DESENV. SIST.
Tipo de Avaliação: AV
Aluno: 201301262846 - REINALDO MARTINS 
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9002/AB
Nota da Prova: 8,0 Nota de Partic.: 2 Data: 17/11/2014 15:09:22
1a Questão (Ref.: 201301540570) Pontos: 1,5 / 1,5
A identidade de gênero, é uma estrutura constituída por vários componentes organizados em diferentes épocas e 
por várias influências. Para Grossi (2005), gênero é uma construção cultural, processado na educação formal e 
informal de homens e mulheres. Para Grossi, qual a diferença entre gênero e sexo ?
Resposta: Gênero se refere ao comportamento na sociedade. Sexo se refere à diferença fisiológica entre homens e 
mulheres.
Gabarito: O gênero, sofre modificações em diferentes épocas e por várias influências, por exemplo uma influência 
forte é o feminismo e o machismo. São as diferentes formas de postura, pensamento que homens e mulheres 
assumem na sociedade. E o sexo representa as diferenças fisiológicas entre homens e mulheres.
Fundamentação do(a) Professor(a): O gênero, sofre modificações em diferentes épocas e por várias influências, por 
exemplo uma influência forte é o feminismo e o machismo.
2a Questão (Ref.: 201301548926) Pontos: 1,5 / 1,5
De acordo com UML um estereótipo pode estender um elemento do tipo associação? Dê um exemplo e justifique a 
sua resposta.
Resposta: Sim. Considerere o estereótipo <<communicate>> entre ator e caso de utilização utilizado nos casos de 
uso de utilização. Um estereótipo ajuda a caracterizar melhor o tipo de associação.
Gabarito: Sim. Por exemplo, considere o estereótipo «communicate» nas associações entre actores e casos de 
utilização, usados nos diagramas de casos de utilização. Uma associação com estereótipo permite caracterizar mais 
adequadamente o tipo de associação correspondente.
Fundamentação do(a) Professor(a): Sim. Por exemplo, considere o estereótipo «communicate» nas associações 
entre actores e casos de utilização, usados nos diagramas de casos de utilização. Uma associação com estereótipo 
permite caracterizar mais adequadamente o tipo de associação correspondente.
Página 1 de 4BDQ Prova
01/12/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
3a Questão (Ref.: 201301539829) Pontos: 0,5 / 0,5
O SINAES é composto por três componentes a seguir:
Avaliação de todos os segmentos da Instituição de Ensino envolvidos no processo.
Avaliação dos estudantes - avaliação dos coordenadores ¿ avaliação dos diretores de ensino
Avaliação das instituições - avaliação dos estudantes - avaliação dos cursos
Somente o MEC faz a avaliação.
Nenhuma resposta anterior.
4a Questão (Ref.: 201301539831) Pontos: 0,5 / 0,5
A moderna ¿conquista da Amazônia inverteu o eixo geográfico da colonização da região. Desde a época colonial até 
meados do século XIX, as correntes principais de população movimentaram-se no sentido Leste-Oeste, 
estabelecendo uma ocupação linear articulada. Nas últimas décadas, os fluxos migratórios passaram a se verificar 
no sentido Sul-Norte, conectando o Centro-Sul à Amazônia. OLIC, N. B. Ocupação da Amazônia, uma epopeia 
inacabada. Jornal Mundo, ano 16, n. 4, ago. 2008 (adaptado).primeiro eixo geográfico de ocupação das terras 
amazônicas demonstra um padrão relacionado à criação de:
faixas de povoamento ao longo das estradas.
povoados interligados próximos a grandes rios.
vias férreas entre espaços de mineração.
núcleos urbanos em áreas litorâneas.
centros agrícolas modernos no interior.
5a Questão (Ref.: 201301539839) Pontos: 0,5 / 0,5
Biodiversidade é a variabilidade entre os seres vivos de todas as origens, a terrestre, a marinha e outros 
ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos dos quais fazem parte: isso inclui a diversidade no interior das 
espécies, entre as espécies e entre espécies e ecossistemas. Sobre biodiversidade pode-se dizer que: 
I O Brasil detém o maior número de espécies conhecidas de mamíferos e de peixes de água doce, o segundo de 
anfíbios, o terceiro de aves e o quinto de répteis. 
II O Brasil tem a maior biodiversidade vegetal do planeta. 
III Os estudos sobre biodiversidade no Brasil está completo graças ao envolvimento de diversas ONG's na Floresta 
Amazônica. 
Pode-se afirmar que:
Apenas as afirmações I e III estão corretas
Apenas a afirmação I está correta
Apenas a afirmação III está correta
Apenas a afirmação II está correta
Apenas as afirmações I e II estão corretas
6a Questão (Ref.: 201301540573) Pontos: 0,5 / 0,5
A liberdade sindical implica no direito que empregados e empregadores têm de se associarem livremente ao um 
sindicato. A existência de tal liberdade significa que
Página 2 de 4BDQ Prova
01/12/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
Somente pessoas jurídicas podem se associar a sindicatos
Somente pessoas físicas podem se associar a sindicatos
A autonomia deve prevalecer, mas sempre dentro do princípio da legalidadeA autonomia é relativa, mas as decisões dos sindicatos devem sempre ser obedecidas
Empregados e empregadores podem agir com autonomia independentemente do princíçio da legalidade
7a Questão (Ref.: 201301541998) Pontos: 0,5 / 0,5
Um projeto pedagógico de curso é um projeto escrito para delinear os procedimentos de realização de um curso. 
Marque a alternativa que NÃO está relacionado a um PPC: 
Descrição da forma de apresentação do conteúdo
Grade Curricular
Estratégias para crescimento
Descrição do perfil do egresso
PPC está alinhado com as Diretrizes Curriculares
8a Questão (Ref.: 201301542003) Pontos: 0,5 / 0,5
A orientação a objetos é uma forma abstrata de pensar um problema utilizando-se conceitos do mundo real e não, 
apenas, conceitos computacionais. Nessa perspectiva, a adoção do paradigma orientado a objetos implica 
necessariamente que: 
os sistemas sejam encapsulados por outros sistemas.
os usuários utilizem as aplicações de forma mais simples.
os objetos sejam implementados de maneira eficiente e simples.
os programadores de aplicações sejam mais especializados.
a computação seja acionada por troca de mensagens entre objetos.
9a Questão (Ref.: 201301542061) Pontos: 1,0 / 1,0
Com relação ao gerenciamento de memória com paginação em sistemas operacionais, assinale a opção correta.
Um processo somente pode ser iniciado se o sistema operacional conseguir alocar um bloco contíguo de 
páginas do tamanho da memória necessária para execução do processo.
Todas as páginas de um processo em execução devem ser mantidas na memória física enquanto o processo 
não tiver terminado.
As páginas utilizadas por um processo, sejam de código ou de dados, devem ser obrigatoriamente 
armazenadas na partição de swap do disco, quando o processo não estiver sendo executado.
O espaço de endereçamento virtual disponível para os processos pode ser maior que a memória física 
disponível.
Um processo somente pode ser iniciado se o sistema operacional conseguir alocar todas as páginas de 
código desse processo.
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10a Questão (Ref.: 201301883739) Pontos: 1,0 / 1,0
A Norma ISO/IEC FDIS 14764 (2006) estabelece definições de vários tipos de manutenção e fornece um guia para 
gerenciar o processo de manutenção, que pode ser aplicado no planejamento, execução e controle, revisão 
e avaliação, e fechamento do processo de manutenção.
Segundo essa Norma, solicitações de modificação são classificadas como corretiva, preventiva, adaptativa ou 
perfectiva. Os detalhes de como implementar ou realizar as atividades e tarefas de manutenção não são 
especificadas pela Norma, sendo de responsabilidade do mantenedor. ISO/IEC FDIS 14764. Software Engineering - 
Software Life Cycle Processes - Maintenance. 2006. 
Considerando os tipos de manutenção e as atividades de implementação do processo, avalie as afirmações a seguir.
I-O mantenedor deve desenvolver, documentar e executar planos e procedimentos para realizar as atividades e 
tarefas do processo de manutenção.
II-O mantenedor deve alterar a configuração do sistema para corrigir erros identificados pelos usuários usando a 
manutenção perfectiva.
III-O mantenedor deve estabelecer procedimentos para receber, registrar e rastrear solicitações de 
modificação/registro de problemas dos usuários, e também prover realimentação para os usuários.
IV-O mantenedor deve documentar a estratégia a ser usada para melhorar a manutebilidade futura do sistema, 
usando a manutenção corretiva.
É correto apenas o que se afirma em
I
III e IV 
I e III 
II
II e IV 
Período de não visualização da prova: desde 06/11/2014 até 25/11/2014.
Página 4 de 4BDQ Prova
01/12/2014http://bquestoes.estacio.br/bdq_prova_resultado_preview_aluno.asp
Avaliação: CCT0191_AV3 » MODELAGEM DE DADOS 
Tipo de Avaliação: AV3 
Professor: CLAUDIA ABREU PAES Turma: 9003/BA 
Nota da Prova: 9,0 de 10,0 Nota do Trabalho: Nota de Participação: Data: 28/06/2013 13:10:06 
 
 
 1a Questão (Cód.: 48283) Pontos: 1,0 / 1,0 
Na notação de Peter Chen um retângulo representa um(a): 
 
 
Relacionamento 
 
Atributo 
 Relacionamento Tipo 
 Entidade Tipo 
 
Entidade 
 
 
 
 2a Questão (Cód.: 57375) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
Para o Diagrama Entidade-Relacionamento acima, a razão de cardinalidade M:N no relacionamento indica que 
 
 
b) um empregado tem que trabalhar no mínimo em N projetos e no máximo em M projetos. 
 
c) a participação da entidade Empregado no relacionamento é total. 
 
a) um empregado tem que trabalhar no mínimo em M projetos e no máximo em N projetos. 
 d) um empregado pode trabalhar em vários projetos. 
 
e) a participação da entidade Empregado no relacionamento é parcial. 
 
 
 
 3a Questão (Cód.: 48386) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
 
A partir da figura acima podemos afirmar que: 
 
 
Todos os empregados possuem nome, mas apenas os próprios possuem matricula como atributo. 
 Apenas os empregados próprios possuem salário como atributo. 
 
Todos os empregado possuem matricula, nome, salario e carga_horaria como atributo. 
 
Os empregados terceirizados possuem matricula, nome, salario e carga_horaria como atributo. 
 
Os empregados próprios possuem matricula e salario como atributo. 
 
 
 
 4a Questão (Cód.: 52980) Pontos: 1,0 / 1,0 
Analise as seguintes afirmações sobre modelo entidade/relacionamento. 
 
I. O modelo entidade/relacionamento é uma das formas de projetar a estrutura de um banco de dados. O produto resultante do 
processo de modelagem entidade/relacionamento é um diagrama. 
 
II. Diagramas entidade/relacionamento descrevem as entidades, os atributos, os relacionamentos entre as entidades, as 
multiplicidades dos relacionamentos, os eventuais atributos de relacionamentos, as entidades compostas e as chaves primárias 
das entidades. 
 
III. Extensões do modelo entidade/relacionamento criaram conceitos adicionais, como: generalização e agregação, os quais 
não foram definidos no modelo proposto originalmente. 
 
Assinale a alternativa que contém a(s) afirmação(ões) CORRETA(S). 
 
 I, II e III. 
 
Apenas II e III. 
 
Apenas I e II. 
 
Apenas III. 
 
Apenas I. 
 
 
 
 5a Questão (Cód.: 52754) Pontos: 1,0 / 1,0 
As seguintes afirmações são verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) ? 
 
( ) Uma chave pode ser utilizada como índice e um índice é, necessariamente, uma chave. 
( ) Quando há ocorrência de valores nulos os usuários tem certeza de que o atributo em 
 questão não é aplicável para uma instância em particular da entidade. 
( ) O principal conceito da abordagem relacional deriva da teoria de conjuntos combinado 
 com a idéia de que o usuário não necessita saber onde os dados estão nem como estão. 
( ) A integridade referencial é um sistema de regras usado para garantir que as relações 
 entre as tabelas sejam válidas e impedindo que tuplas relacionadas sejam eliminadas ou 
 alteradas acidentalmente 
 
A alternativa que corresponde ao preenchimento das colunas, na sequência, é: 
 
 
V, F, V, V 
 
V, V, F, F 
 F, F, V, V 
 
V, F, F, V 
 
F, V, F, V 
 
 
 
 6a Questão (Cód.: 52969) Pontos: 1,0 / 1,0 
No modelo ER, o conceito de entidade fraca aplica-se a entidades que: 
 
 
não possuem chaves primárias; 
 
não podem participar de relacionamentos N:M. 
 
não podem participar de auto-relacionamentos; 
 
são opcionais; 
 não podem existir separadamente de outras entidades; 
 
 
 
 7a Questão (Cód.: 57364) Pontos: 1,0 / 1,0 
Um atributo, em um modelo deentidade-relacionamento, possui "sub-atributos" em sua nomenclatura que podem ou não ser 
do mesmo tipo e que são agregados a ele no mundo real. Esse atributo é definido como: 
 
 
um atributo derivado. 
 
um atributo monovalorado. 
 
um atributo multivalorado. 
 um atributo composto. 
 
um atributo chave. 
 
 
 
 8a Questão (Cód.: 48492) Pontos: 1,0 / 1,0 
No modelo Relacional a instância de uma relação é: 
 
 O conjunto de suas tuplas. 
 
Os atributos e seus domínios. 
 
A mesma coisa que seu esquema. 
 
Os valores de suas chaves. 
 O conjunto de seus atributos. 
 
 
 
 9a Questão (Cód.: 48393) Pontos: 1,0 / 1,0 
 
 
 
A partir da figura acima podemos afirmar que: 
 
 Somente os empregados próprios trabalham em algum departamento 
 
Qualquer empregado pode ser consultado pelos médicos 
 
Todos os empregados trabalham em algum departamento 
 Tanto os empregados próprios quanto os terceirizados podem trabalham em algum departamento 
 
Os empregados terceirizados podem ser consultados pelos médicos 
 
 
 
 10a Questão (Cód.: 48442) Pontos: 0,0 / 1,0 
A afirmação " Um cinema possui uma ou varias sessões e uma sessão é de apenas um cinema. Cada sessão é de um e apenas 
um filme e um filme é exibido em varias sessões" seria convenientemente modelada como: 
 
 
Um relacionamento entre cinema e filme, um relacionamento entre sessão e filme e um relacionamento entre sessão e 
cinema. 
 Uma agregação entre cinema e sessão e relacionar a entidade filme com a agregação. 
 
Uma agregação entre filme e cinema a relacionar a sessão com a agregação. 
 
Uma agregação entre sessão e filme e relacionar a entidade cinema com a agregação. 
 Um relacionamento entre sessão e filme e outro relacionamento entre cinema e sessão 
 
 
 
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 SEMINÁRIOS INTEGRADOS EM SISTEMAS DE INFORMAÇÃO 
 
 Lupa 
 
Exercício: CCT0286_EX_A1_201101151013 Matrícula: 201101151013
Aluno(a): LEONARDO MENDONÇA MARQUES Data: 13/06/2016 11:31:23 (Finalizada)
 
 1a Questão (Ref.: 201101931640) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O SINAES analisa as instituições, os cursos e o desempenho dos estudantes. 
 
Analise as sentenças abaixo e marque a alternativa que NÃO define conceitos abordados pelo SINAES. 
 
 
O processo de avaliação leva em consideração aspectos como ensino, pesquisa, extensão, 
responsabilidade social, gestão da instituição e corpo docente. 
 O Indicador de qualidade(IGC) é construído com base em uma média ponderada das notas dos cursos de 
Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. 
 O CPC é um indicador prévio da situação dos cursos, obtido a partir de visitas na Universidade para 
validação dos procedimentos definidos nas grades curriculares. 
 
O Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade) afere o rendimento dos alunos dos cursos de 
graduação em relação aos conteúdos programáticos, suas habilidades e competências. 
 
O SINAES reúne informações do Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (ENADE) e das 
avaliações institucionais e dos cursos. 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201101736289) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O ENADE é a prova aplicada pelo INEP para avaliação de desempenho dos alunos. 
Considerando a importância do ENADE, marque a alternativa que sinaliza o valor da Universidade obter um bom 
resultado. 
 
 
Um mau resultado leva a Universidade a perda de privilégios fiscais. 
 
A prova não tem valor para o aluno, somente para a Universidade. 
 Valorização do diploma em função do favorecimento da imagem da Universidade. 
 
A prova é aplicada como procedimento formal instituído pelo MEC. 
 A Universidade com o melhor resultado ganha ajuda financeira para investimento em suas instalações. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201101878110) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Sabe-se que para calcular o índice CPC são utilizados dois insumos: Censo preenchido pela IES e um 
Questionário respondido pelo aluno no ENADE. 
 
Em se tratando do Censo preenchido pela IES, marque a alternativa que indica os pontos a considerar. 
 
I. Nota de Infraestrutura 
II. Nota de Organização Didático-Pedagógica 
III. Nota de Professores com Regime de Dedicação Integral ou Parcial 
IV. Nota de Professores Doutores 
V. Nota de Professores Mestres e Especialistas 
 
 III - IV 
 I - II 
 
III - IV - V 
 
II - IV 
 
I - II - III 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201101878107) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
Leia atentamente as sentenças abaixo e indique V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS com relação 
aos referenciais de qualidade IGC. Em seguida marque a alternativa que indica a sequencia correta de cima para 
baixo. 
 
( ) Divulgado anualmente, o resultado final é expresso em valores contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas 
(de 1 a 5). 
( ) São construídos com base em uma média ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação 
(Mestrado e Doutorado) das Instituições. 
( ) Sintetizam em um único instrumento a qualidade de cada instituição. 
( ) As Notas de IGC 1, 2 e 3 são consideradas insatisfatórias. 
( ) As Notas de IGC 4 e 5 são consideradas satisfatórias. 
 
 F - V - V - V - V 
 
V - V - V - V - V 
 
V - V - V - F - F 
 
V - F - V - F - F 
 V - V - V - F - V 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201101878114) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O SINAES considera 3 EIXOS na avaliação das instituições de ensino: INSTITUIÇÂO / CURSOS / ESTUDANTES e 
associado aos eixos utilizam de dois índices: IGC / CPC. 
 
Marque a alternativa abaixo que indica o conceito aplicado o índice associado ao eixo INSTITUIÇÂO que se 
refere ao IGC: 
 
 
IGC é o Indicador de análise da infraestrutura existente nas instituições e censo preenchido pela IES com 
informações do corpo docente. 
 
IGC é o Indicador que se compõe pela apuração da comissão permanente de avaliação, uma média 
ponderada das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições, 
prova ENADE e insumos como censo preenchido pela IES com informações do corpo docente e 
questionário sócio econômico preenchido pelos discentes . 
 IGC é o Indicador de qualidade construído com base na média ponderada das notas dos cursos de 
Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições. Assim, sintetiza em um único 
instrumento a qualidade de cada uma. Divulgado anualmente, o resultado final é expresso em valores 
contínuos (que vão de 0 a 500) e em faixas (de 1 a 5). 
 
IGC é o Indicador que se compõe pela realização da prova ENADE e insumos como censo preenchido pela 
IES com informações do corpo docente e questionário sócio econômico preenchido pelos discentes . 
 
IGC é o Indicador de análise da organização pedagógica e sustentável das instituições. 
 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201101878118) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0)
O SINAES considera 3 EIXOS na avaliação das instituições de ensino: INSTITUIÇÂO / CURSOS / ESTUDANTES e 
associado aos eixos utilizam de dois índices: IGC / CPC. 
 
Marque a alternativa abaixo que indica o conceito aplicado o índice associado ao eixo CURSOS / ESTUDANTESque se 
refere ao CPC: 
 
 
CPC é o Indicador que se compõe pela apuração da comissão permanente de avaliação, uma média ponderada 
das notas dos cursos de Graduação e Pós-Graduação (Mestrado e Doutorado) das Instituições, prova ENADE e 
insumos como censo preenchido pela IES com informações do corpo docente e questionário sócio econômico 
preenchido pelos discentes . 
 
CPC é o Indicador de análise da organização pedagógica e sustentável das instituições. 
 
CPC é o Indicador de análise da infraestrutura existente nas instituições