02 B Lingua Portuguesa II Programa de Aprendizagem 2015.2

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��CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ANÁPOLIS
CURSO DE DIREITO��
	
PROGRAMA DE APRENDIZAGEM 
	DISCIPLINA:
	LÍNGUA PORTUGUESA I I
	PROFESSOR:
	Joicy Mara Rezende Rolindo
	ANO LETIVO/ SEMESTRE
	2015/2
	PERÍODO
	2º (SEGUNDO) “B”
	NÚMERO DE AULAS:
	SEMANAIS
04 (QUATRO)
	TOTAL
80 HORAS/AULA
	CURSO
	DIREITO
	1- EMENTA:
LÍNGUA PORTUGUESA II:
A língua portuguesa como instrumento de atuação acadêmica e profissional no campo jurídico. Leitura, interpretação e compreensão de texto. Noções de morfologia e sintaxe aplicadas à comunicação escrita e oral. Técnicas de produção textual. Argumentação e exposição de informações.
	
	2- OBJETIVOS GERAIS DO MÓDULO
Desenvolver competências e habilidades comunicativas que permitam uma vida acadêmica e profissional plena. Ser capaz de comunicar-se com eficiência, de maneira clara e coerente.
	IMPORTÂNCIA DESTE PROGRAMA DE APRENDIZAGEM NA FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL, NESTE MOMENTO DO CURSO.
LÍNGUA PORTUGUESA I – Disciplina fundamental para que os estudos das áreas específicas do Direito ocorram de forma satisfatória, tratando-se da língua meio de acesso à informação e ao mundo da ciência.
 
	SITUAÇÕES E/OU FUNÇÕES (eixos integrativos) NAS QUAIS SE FARÁ USO INTEGRADO DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS NO PROGRAMA
A percepção de que o Direito é uma ciência e que a partir dela é possível elaborar uma perspectiva de mundo é linha quer perpassa todas as disciplinas do segundo período. A noção de que o aprofundamento em áreas específicas do curso acontece rapidamente também leva à ideia de que são necessários conhecimentos básicos, como os relacionados à linguagem. Além disso, o estudo da “Alegoria da Caverna” de Platão (presente em todos os programas de aprendizagem do período) permite debates e reflexões quanto ao homem frente ao mundo da informação e do saber.
	OBJETIVOS ESPECÍFICOS DO PROGRAMA X LÓGICA DOS CONTEÚDOS.
Reconhecer os diferentes modos da lingua(gem) nas práticas socioculturais, percebendo as diversas possibilidades de emprego da língua na interação social;
Eleger a expressão escrita adequada à prática social, considerando aspectos da vida acadêmica, profissional e em sociedade;
Monitorar os efeitos de sentido na produção escrita, desenvolvendo habilidades de exposição de informações de maneira clara e concisa;
Elaborar textos de gêneros diversos, possibilitando navegar entre situações e práticas sociais diferentes;
Empregar a argumentação de modo eficiente, direcionando as habilidades a serem desenvolvidas à atuação acadêmica e profissional.
Dominar aspectos da norma padrão em função de um ato comunicativo mais eficiente.
Ser capaz de empregar instrumentos e técnicas de interpretação de texto.
	6- CONTEÚDO
	CONHECIMENTOS PRÉVIOS
(MODULO)
	PROGRAMA SEGUINTE
	PORQUE APRENDER ESTE CONTEÚDO?
	LÍNGUA PORTUGUESA II
	
	
	
	1.	Revisão de noções de texto;
2.	Morfologia básica aplicada ao texto;
3.	Sintaxe aplicada ao texto:
a.	Oração e período;
b.	Concordância;
c.	Regência;
d.	Crase;
e.	Pontuação;
4.	Ortografia;
5.	Leitura, interpretação e compreensão textual;
6.	Técnicas de comunicação escrita.
	- Habilidades de leitura, interpretação e compreensão de textos;
- Conhecimento básico de funcionamento da língua portuguesa, considerando seus aspectos morfológicos, sintáticos e semânticos;
- Percepção crítica da realidade.
	- Todas as disciplinas do curso que exijam habilidades com comunicação escrita e oral.
	Os conteúdos de Língua Portuguesa II permitem aprofundamento dos estudos realizados no 1º período, em Língua Portuguesa I. Além disso, instrumentaliza o acadêmico para suas atividades da vida estudantil e profissional, permitindo que alcance maior eficiência e clareza em sua comunicação – competência fundamental para um operador do Direito.
	7- METODOLOGIA DE ENSINO UTILIZADA
	
Aulas Presenciais;
Atividades e leituras supervisionadas;
Recursos audiovisuais
	8 – FORMAS e MOMENTOS DE AVALIAÇÃO
	
1ª Verificação de aprendizagem: 
ATIVIDADES – peso 4
PROVA – peso 6
2ª Verificação de Aprendizagem: 
ATIVIDADES – peso 4
PROVA – peso 6
3ª Verificação de Aprendizagem: 
ATIVIDADES – peso 4
PROVA – peso 6
	BIBLIOGRAFIA BÁSICA
	AZEREDO, José Carlos. Gramática Houaiss da língua portuguesa. 2. ed. São Paulo: Publifolha, 2008. 
CASSANY, Daniel. Oficina de textos: compreensão leitora e expressão escrita em todas as disciplinas e profissões. Trad. Valério Campos. Porto Alegre: Artmed, 2008.
CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima gramática da língua portuguesa. 48. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2010.
	BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
	BECHARA, Evanildo. Gramática escolar da Língua Portuguesa: nova ortografia. São Paulo: Nova Fronteira, 2010.
HOUAISS, Antonio. Novo dicionário Houaiss da Língua Portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2009.
MEDEIROS, João Bosco. Redação científica: a prática de fichamentos, resumos, resenhas. 6.ed. São Paulo: Atlas, 2004.
POSSENTI, Sírio. Questões de linguagem: passeio gramatical dirigido. São Paulo: Parábola Editorial, 2011. 
SACCONI, Luiz Antônio. Nossa Gramática. São Paulo: Atual, 2007.
	Anápolis, 04 de agosto de 2014.
Ms.Joicy Mara Rezende Rolindo
PROFESSOR
Profª. Ms. Gracy Tadeu Ferreira Ribeiro
COORDENADORA PEDAGÓGICA DO CURSO DE DIREITO
Prof. Ms. Marcelo Henrique dos Santos
COORDENADOR DO CURSO DE DIREITO DA UniEVANGÉLICA