Ética e Resp Social av1

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Avaliação: CCE0054_AV1_201201592054 » ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
Tipo de Avaliação: AV1
Professor:	RICARDO FANURIO MATARANGAS TEIXEIRA
Nota da Prova: 5,0 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 2 Data: 04/10/2013 11:33:23
 Questão número 1.1a Questão (Ref.: 201201680309)	Pontos: 0,5 / 0,5
Ética pode ser definida da seguinte forma:
Opção Não Respondida	A ciência que estuda o comportamento dos homens em momentos de crise.
Opção Não Respondida	Comportamento humano baseado na honra.
Opção Não Respondida	Parte da Filosofia que estuda o que é considerado o melhor comportamento humano.
Opção Marcada Opção Certa	Parte da Filosofia que estuda os valores morais e os princípios ideais da conduta humana.
Opção Não Respondida	Parte da Filosofia que determina os ideais da conduta humana.
 Questão número 2.2a Questão (Ref.: 201201674219)	Pontos: 0,5 / 0,5
O exercício pleno da cidadania implica na existência de um cenário caracterizado pelo respeito aos direitos fundamentais do homem, isto é, onde haja a capacidade de se sonhar com a realização dos projetos pessoais e coletivos. Desse modo, pensar a cidadania, é compatível com:
Opção Marcada Opção Certa	o respeito a dignidade do ser humano, por meio do estabelecimento de condições mínimas de vida e desenvolvimento da personalidade humana.
Opção Não Respondida	 não respeitar a liberdade de consciência, de propriedade, livre manifestação de pensamento e de associação.
Opção Não Respondida	respeitar o direito a liberdade econômica, sendo o mesmo que a livre exploração do meio natural sem sofrer nenhum tipo de limitação, coação ou punição
Opção Não Respondida	desrespeitar o direito ao trabalho e a efetiva assistência previdenciária
Opção Não Respondida	não afirmar os direitos de participação política dentre os quais o direito do voto e elegibilidade
 Questão número 3.3a Questão (Ref.: 201201692889)	Pontos: 0,5 / 0,5
Hoje uma pessoa pode ter acesso num só dia a um número equivalente de informações que um sujeito teria a vida inteira na Idade Média. De acordo com uma pesquisa recente feita pela Price Waterhouse, o volume de conhecimento necessário para se manter atualizado no mundo dos negócios dobra a cada ano. (...) Os cérebros se tornam verdadeiras esponjas, onde a informação entra num momento e, já descartável, é atirada ao lixo da memória, logo em seguida. As pessoas se expõem ao estresse informativo, recebendo esse bombardeio desordenado, sem ter controle sobre isso e sem saber como se proteger, ou pelo menos, como selecionar de maneira correta. O texto acima se refere a:
Opção Não Respondida	Era pós-industrial
Opção Não Respondida	Era industrial brasileira
Opção Marcada Opção Certa	Era da informação
Opção Não Respondida	Era perdida
Opção Não Respondida	Era industrial
 Questão número 4.4a Questão (Ref.: 201201673869)	Pontos: 0,0 / 1,0
Verificamos o atual debate sobre a utilização de sacolas retornáveis em supermercados e feiras em todo o país. Não podemos afirmar que esta utilização: 
Opção Não Respondida	para que a utilização seja feita em larga escala é fundamental a educação ambiental dos consumidores e principalmente o debate do tema nas escolas;
Opção Não Respondida	pelo fato do plástico demorar décadas para se decompor, a utilização de sacolas retornáveis é ação que merece ser incentivada;
Opção Não Respondida Opção Certa	
é uma ação de marketing, sendo mais uma oportunidade de lucros para as empresas.
Opção Não Respondida	apesar de ainda pouco utilizada é fundamental que ações como essa sejam incentivadas e apoiadas;
Opção Marcada Opção Errada	
é fator que influencia a preservação do meio ambiente;
 Questão número 5.5a Questão (Ref.: 201201674350)	Pontos: 0,0 / 1,0
"Tornou-se costume desdobrar a cidadania em direitos civis, políticos e sociais. O cidadão pleno seria aquele que fosse titular dos três direitos. Cidadãos incompletos seriam os que possuíssem apenas alguns dos direitos. Os que não se beneficiassem de nenhum dos direitos seriam não-cidadãos. Esclareço os conceitos. Direitos civis são os direitos fundamentais à vida, à liberdade, à propriedade, à igualdade perante a lei. Eles se desdobram na garantia de ir e vir, de escolher o trabalho, de manifestar o pensamento, de organizar-se, de ter respeitada a inviolabilidade do lar e da correspondência, de não ser preso a não ser pela autoridade competente e de acordo com as leis, de não ser condenado sem processo legal regular. São direitos cuja garantia se baseia na existência de uma justiça independente, eficiente, barata e acessível a todos.[...] Finalmente, há os direitos sociais. Se os direitos civis garantem a vida em sociedade, se os direitos políticos garantem a participação no governo da sociedade, os direitos sociais garantem a participação na riqueza coletiva. Eles incluem o direito à educação, ao trabalho, ao salário justo, à saúde, à aposentadoria, etc." (CARVALHO, José Murilo. Cidadania no Brasil: o longo caminho. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2001, p. 9-10.) Considerando-se esse texto, assinale a alternativa CORRETA acerca das afirmativas abaixo: I- Esclarece os conceitos de direitos civis, políticos e sociais e, ao fazê-lo, estabelece a ordem em que eles passaram a existir na história do mundo ocidental. II- Desdobra a cidadania em conjuntos de direitos que se diferenciam valorativamente, sendo uns mais importantes e essenciais que outros. III- Apresenta, de maneira didática, o que se costuma chamar de direitos do cidadão, entendido na dupla dimensão da individualidade e de membro da coletividade.
Opção Não Respondida	I e III falsas
Opção Não Respondida Opção Certa	Todas são verdadeiras
Opção Marcada Opção Errada	I e II falsas
Opção Não Respondida	Todas são falsas
Opção Não Respondida	II e III falsas
 Questão número 6.6a Questão (Ref.: 201201674301)	Pontos: 1,0 / 1,0
"Crime contra Índio Pataxó comove o país (...) Em mais um triste ¿Dia do Índio¿, Galdino saiu à noite com outros indígenas para uma confraternização na Funai. Ao voltar, perdeu-se nas ruas de Brasília (...). Cansado, sentou-se num banco de parada de ônibus e adormeceu. Às 5 horas da manhã, Galdino acordou ardendo numa grande labareda de fogo. Um grupo "insuspeito" de cinco jovens de classe média alta, entre eles um menor de idade, (...) parou o veículo na avenida W/2 Sul e, enquanto um manteve-se ao volante, os outros quatro dirigiram-se até a avenida W/3 Sul, local onde se encontrava a vítima. Logo após jogar combustível, atearam fogo no corpo. Foram flagrados por outros jovens corajosos, ocupantes de veículos que passavam no local e prestaram socorro à vítima. Os criminosos foram presos e conduzidos à 1ª Delegacia de Polícia do DF onde confessaram o ato monstruoso. Aí, a estupefação: osjovensqueriamapenassedivertir´epensavam tratar-se de um mendigo, não de um índio,´ o homem a quem incendiaram. Levado ainda consciente para o Hospital Regional da Asa Norte. HRAN, Galdino, com 95% do corpo com queimaduras de 3º grau, faleceu às 2 horas da madrugada de hoje." Conselho Indigenista Missionário - Cimi, Brasília-DF, 21 abr. 1997. A notícia sobre o crime contra o índio Galdino leva a reflexões a respeito dos diferentes aspectos da formação dos jovens. Com relação às questões éticas, pode-se afirmar que elas devem:
Opção Não Respondida	seguir as atividades permitidas aos grupos sociais, independentemente de considerações racionais.
Opção Marcada Opção Certa	estabelecer os rumos norteadores do comportamento moral a partir da educação para uma conduta racional.
Opção Não Respondida	manifestar os ideais de diversas classes econômicas sem compatibilizá-las.
Opção Não Respondida	fornecer soluções por meio de força e autoridade sempre e não por meio da educação.
Opção Não Respondida	expressar os interesses particulares da juventude.
 Questão número 7.7a Questão (Ref.: 201201858256)	Pontos: 1,0 / 1,0
O homem, no seu cotidiano, vive diante de muitos problemas tais como: 1 - devo sempre dizer a verdade ou existem ocasiões
em que posso mentir? 2 - Devo ajudar um amigo em perigo, mesmo correndo risco de vida? 3 - Será que posso mentir para conquistar meu cliente? Nesse sentido, é correto asseverar que tais preocupações são objetos de investigação da:
Opção Não Respondida	Filosofia da Ciência ou Epistemologia;
Opção Não Respondida	Teoria do Conhecimento ou gnosiologia;
Opção Não Respondida	Filosofia da Arte ou Estética;
Opção Marcada Opção Certa	Filosofia Moral ou Ética;
Opção Não Respondida	Filosofia do Direito.
 Questão número 8.8a Questão (Ref.: 201201692701)	Pontos: 0,0 / 1,0
10)	Em casos de licenciamento ambiental de empreendimentos de significativo impacto ambiental, o empreendedor será obrigado a apoiar a implantação e manutenção de unidade de conservação do Grupo de Proteção Integral. Essa obrigação decorre do trato constitucional ao meio ambiente ¿ art. 225 da CF/88 ¿ e permite que se afirme: I. estabeleceu-se uma forma de compartilhamento das despesas com as medidas oficiais de específica prevenção em face de empreendimentos de significativo impacto ambiental; II. há ofensa ao princípio da separação dos Poderes, por configurar delegação do Poder Legislativo para o Executivo impor deveres aos administrados; III. inexiste vulneração ao postulado da razoabilidade, pois a compensação ambiental constitui instrumento adequado à defesa e preservação do meio ambiente e não existe outro meio eficaz de se atingir a finalidade da tutela ecológica prevista na Constituição da República; IV. não é incompatível com a Constituição a fixação do valor mínimo da compensação, fixado em percentual do custo total para a implantação do empreendimento; V. a normativa densifica o princípio usuário-pagador, mecanismo de assunção partilhada da responsabilidade social pelos custos ambientais derivados da atividade econômica. Está correto apenas o contido em
Opção Não Respondida	I, III e IV.
Opção Não Respondida	I, II e IV.
Opção Marcada Opção Errada	III, IV e V.
Opção Não Respondida Opção Certa	I, III e V.
Opção Não Respondida	II, III e IV.
 Questão número 9.9a Questão (Ref.: 201201673896)	Pontos: 0,5 / 0,5
A Educação Ambiental tem como meta o desenvolvimento de uma população mundial que esteja consciente e preocupada com o meio e com os problemas que lhe são associados. Mais ainda, que tenha conhecimento, habilidade, atitude, motivação e compromisso para trabalhar individual e coletivamente na busca de soluções para os problemas existentes e para a prevenção de novos problemas. Com base nisso, são objetivos da Educação Ambiental: I - Despertar as pessoas para a importância das questões socioambientais no contexto onde elas vivem e atuam. II - Educar, conscientizar, mobilizar e estimular as pessoas para ações concretas que visem à melhoria da qualidade ambiental e de vida. III - Estimular o senso crítico em relação às mudanças de comportamento necessárias à construção de uma cidadania comprometida com a sustentabilidade. Estão corretas as afirmações:
Opção Não Respondida	apenas II e III;
Opção Não Respondida	apenas II;
Opção Marcada Opção Certa	todas estão corretas.
Opção Não Respondida	apenas I;
Opção Não Respondida	apenas III;
 Questão número 10.10a Questão (Ref.: 201201858271)	Pontos: 1,0 / 1,0
Os estudiosos afirmam que o ambiente que oferece um conjunto de condições favoráveis para o desenvolvimento e a sobrevivência de determinados organismos é denominado de:
Opção Não Respondida	Biota;
Opção Marcada Opção Certa	Habitat;
Opção Não Respondida	Biótipo;
Opção Não Respondida	Bioma;
Opção Não Respondida	Comunidade.