Prova Filosofia da Educação av2 2013 PD

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FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
	Tipo de Avaliação: AV2
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Cód.: 58791)
	Pontos: 0,0  / 1,5
	Platão foi o primeiro filósofo a propor de forma sistematizada que a filosofia deva se debruçar, entre outras coisas, sobre a questão do conhecimento. O conhecimento, segundo suas ideias, deve ser validado pela filosofia, isto é, deve ser questionado quanto a sua condição de representar, de forma válida, a realidade tal qual se dá. O primeiro ponto nesse caminho parece ser a reflexão crítica apoiada na superação do senso comum.
Se pensarmos na escola, em que poderíamos aproximá-la dessa tarefa da filosofia?
		
	
Resposta: A nova escola se aproxima mais dessa tarefa proposta pela filosofia.
	
Gabarito: todo estudante traz consigo um senso comum das coisas, a tarefa nesse contexto seria a de superá-lo apresentando conhecimentos científicos e históricos que pudessem permitir mudanças em suas percepções das coisas; - o diálogo faz parte da educação como peça fundamental, pois, através deste, pode-se contrapor as percepções do estudante aos referenciais científicos e históricos que vigoram no campo do conhecimento; - a capacidade crítica tem sido muito valorizada na educação, o estudante a exerce pesquisando e avaliando as referências estabelecidas (e as suas próprias), a partir do que descobre na investigação.
	
	
	 2a Questão (Cód.: 42551)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Segundo Marilena Chauí (2003, 11), Sócrates é considerado o patrono da Filosofia por diversas razões. Observe as razões abaixo:
I - Porque jamais se contentou com as opiniões estabelecidas, com os preconceitos de sua sociedade, com as crenças inquestionadas de seus conterrâneos.
II - Porque costumava dizer que era impelido por um espírito interior que o levava a desconfiar das aparências e procurar a realidade verdadeira de todas as coisas.
III - Porque era filho de uma parteira e dizia que sua mãe ajudava o nascimento dos corpos e que ele também era um parteiro, mas não de corpos e sim de almas.
IV - Porque ele vivia numa caverna de ilusões, como vivem todos os filósofos, até se libertar dela e enxergar claramente a realidade.
Estão corretas:
		
	
	as razões II, III e IV.
	
	as razões I, II e IV.
	
	as razões I, III e IV.
	 
	somente as razões III e IV.
	 
	as razões I, II e III.
	
	
	 3a Questão (Cód.: 179470)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	A natureza é um livro escrito em linguagem geométrica; para compreendê-la é necessário apenas aprender esta linguagem. Este é um dos pensamentos que marcam o nascimento da Ciência Moderna e foi defendido por?
		
	
	2. Isaac Newton
	
	1. Nicolau Copérnico
	 
	4. René Descartes
	
	5. Francis Bacon
	 
	3. Galileu Galilei
	
	
	 4a Questão (Cód.: 11731)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Sobre a filosofia de Sócrates é possível afirmar que
		
	 
	representou um perigo em sua época, pois ao ensinar a pensar, contribuía para a aquisição da consciência crítica que incomoda aos poderosos.
	
	foi indiferente por ser restrita à oralidade.
	
	não tinha muitos adeptos porque colocava em cheque a opinião formada sobre as coisas.
	
	marcou o início da preocupação política e social acerca da organização social, mas não ofereceu contribuições valiosas para o pensamento político.
	
	não fazia diferença em seu contexto porque poucos eram os homens livres.
	
	
	 5a Questão (Cód.: 39071)
	Pontos: 1,0  / 1,5
	Sabe-se que a Filosofia não nasceu por acaso. Foi buscada pelos homens num tempo e num espaço determinado. Assim entendida, identifique local e período de surgimento e mencione as condições econômicas, sociais, políticas e históricas que contribuíram para seu surgimento no período e no local em que nasceu.
		
	
Resposta: nasceu na grecia por volta de 1500 a.c. afim de passar conhecimento e separar as classes sociais e politicas de seu povo. Socrates foi o pioneiro na educação desta época e tentava explicar os fenomenos da natureza e a criação de Deus.
	
Gabarito: Local de surgimento: Grécia; Período de surgimento : final do séc VII e início do séc VI a. C; Condições favoráveis ao surgimento: as viagens marítimas, a invenção da moeda e do calendário o surgimento da vida urbana, a invenção da escrita alfabética, a invenção da política.
	
	
	 6a Questão (Cód.: 42605)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A chamada filosofia escolástica apareceria com o intuito de promover a harmonização entre os campos da fé e da razão. Entre seus principais representantes estava São Tomás de Aquino, que, durante o século XIII, lecionou na universidade de Paris e publicou "Suma Teológica", obra onde dialoga com diversos pontos do pensamento aristotélico. São Tomás, talvez influenciado pelos rigores que organizavam a Igreja, preocupou-se em criar formas de conhecimento mais otimista em relação à figura do homem. Isso porque acreditava que:
I - nem todas as coisas a serem desvendadas no mundo dependiam única e exclusivamente da ação divina.
O que explicaria que:
II - o homem teria papel ativo na produção de conhecimento.
Considerando a sentença I como a justificativa e a sentença II como a consequência do pensamento de São Tomás, assinale a relação correta:
		
	
	A justificativa e a consequência são falsas.
	
	Não há relação entre a justificativa e a consequência.
	 
	A justificativa e a consequência são verdadeiras.
	 
	A justificativa é falsa, mas a consequência é verdadeira.
	
	A justificativa é verdadeira, mas a consequência é falsa.
	
	
	 7a Questão (Cód.: 8715)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Quanto à teoria do conhecimento, Aristóteles nega o inatismo platônico ao considerar que o conhecimento se dá em estágios sucessivos de abstração, iniciado com a sensação. Marque a única alternativa que NÃO expressa o pensamento aristotélico.
		
	
	A última etapa do processo de conhecimento, e a mais elevada, é a episteme, o saber teórico.
	
	O homem e o animal compartilham vários dos estágios do processo de conhecimento.
	 
	A filosofia consiste num tipo de ciência mais elevada, mais afastada dos sentidos.
	 
	Pouco confiável, o conhecimento sensorial proporciona uma “visão de sombras”, e precisa ser superado.
	
	O conhecimento inicia-se com a experiência sensível, mas os sentidos, por si só, são ainda insuficientes.
	
	
	 8a Questão (Cód.: 42617)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Segundo Marcondes (2008, p.107), a religião cristã, embora originária do judaísmo, surge e se desenvolve no contexto do helenismo. A tradição cultural ocidental, de que somos herdeiros até hoje, tem sua origem na síntese entre
		
	
	judaísmo, cristianismo e filosofia egípcia.
	 
	judaísmo, cristianismo e cultura grega.
	
	cristianismo, hinduísmo e filosofia grega.
	
	hinduísmo, xintoísmo e filosofia egípcia.
	
	judaísmo, hinduísmo e filosofia egípcia.
	
	
	 9a Questão (Cód.: 42669)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	(MEC - Provão 2003) Refletindo sobre a História da Educação Brasileira, entre vários importantes nomes de educadores nacionais, destaca-se o de Paulo Freire. A contribuição deste brasileiro tem sido reconhecida internacionalmente e pode ser resumida, entre outras formas, do seguinte modo:
		
	
	a escola precisa ser adequada às necessidades básicas da infância pobre.
	
	a família exerce papel fundamental na construção do conhecimento sistemático.
	
	a cultura popular fica mais rica à medida que faz parte do currículo.
	 
	a pedagogia tem de provocar o processo de emancipação do sujeito.
	 
	o governo precisa estar atento a todas as práticas didáticas modernas.
	
	
	 10a Questão (Cód.: 10977)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Qual filósofo escolástico escreveu as “Cinco Vias” da prova da existência de Deus?
		
	 
	Santo Agostinho
	 
	São Tomás de AquinoAverrois
	
	São Paulo
	
	Santo Anselmo