AV TÓPICOS EM LIBRAS SURDEZ E INCLUSÃO

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Avaliação: CEL0284_AV_AG) » TÓPICOS EM LIBRAS:SURDEZ E INCLUSÃO 
Tipo de Avaliação: AV 
Aluno: 
Professor: KELES FIRMINA ROSA SOARES Turma: 9005/AB 
Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 1 Av. Parcial 2 Data: 17/09/2016 10:31:10 
 
 
 1a Questão (Ref.: 201405848898) Pontos: 1,0 / 1,0 
Em uma perspectiva de políticas linguísticas e inclusivas, sob uma ética que ultrapasse a ideia de 
homogeneização, para superar o dualismo do sujeito como vítima e o sujeito supostamente ético como piedoso 
(cf. Chauí, 1999), tais proposições devem desenvolver novas práticas sociais e educacionais nos cidadãos e 
alunos. Acerca dessas questões discorra sobre a) será que as políticas linguísticas e inclusivas estão 
efetivamente sendo acompanhadas de ações para construção de uma sociedade para todos; b) as leis e 
decretos sobre essas ações devem decorrer tão somente de consenso sobre a injustiça e preconceito que as 
pessoas surdas e com deficiência passam?; c) como construir uma sociedade com, para e por todos, de modo 
que ninguém fique de fora dela e não haja mais o indivíduo que seja o "bonzinho" e o que seja a vítima? 
 
 
 
 
Gabarito: 
As políticas linguísticas e inclusivas são ações consideradas imprescindíveis para que se reconheça, de fato, a 
diversidade humana, em todos os aspectos, e também para legitimar todos os tipos de gente presentes na 
sociedade. A partir delas, criam-se formas de cultivar práticas inclusivas e um conjunto de comportamentos 
sociais adequados para a não discriminação. Agora, isso pressupõe a quebra de preconceitos e barreiras 
socialmente construídas e ascensão de grupos vulneráveis para um sociedade inclusiva e de equidade e 
equiparação de oportunidades e eliminação de hierarquias entre pessoas. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201405617244) Pontos: 0,0 / 1,0 
Enquanto as línguas orais são apresentadas na modalidade auditivo-oral, as línguas de sinais se apresentam na 
modalidade visual-espacial. Apesar dessa diferença na modalidade de percepção e produção entre línguas de 
sinais e línguas orais, elas possuem os mesmos princípios subjacentes à estrutura gramatical. Entretanto, 
algumas singularidades linguísticas distinguem uma língua da outra, dentre elas estão os Classificadores. Com 
base nesse texto, responda às seguintes perguntas: a) O que é um Classificador? Quais suas funções na 
LIBRAS? 
 
 
Resposta: 
 
 
Gabarito: Um classificador (CL) é uma forma que estabelece um tipo de concordância em uma língua.Na LIBRAS 
os classificadores são formas representadas por configurações de mão que substituindo o nome que as 
precedem podem vir junto de verbos de movimento e de localização para classificar o sujeito ou o objeto que 
está ligado à ação do verbo.Os classificadores na LIBRAS são marcadores de concordância de gênero para 
pessoas, animais ou coisas. Ajudam construir sua estrutura sintática, através de recursos corporais que 
possibilitam relações gramaticais altamente abstratas 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201405245010) Pontos: 0,0 / 1,0 
"Os surdos formam uma comunidade autêntica de língua, cultura, identidade próprias". Com base nesse trecho 
selecionado da aula 1, analise a seguinte situação: em uma escola regular onde há um aluno surdo matriculado 
realiza-se constantemente palestras sobre seus valores e entrelaçamentos culturais, linguísticos e identitários, 
para a conscientização da comunidade escolar acerca desse aluno. Pode-se afirmar que essa ação: 
 
 
Refere-se à participação dos ouvintes, criando um favoritismo à essa comunidade, sob uma perspectiva 
integradora 
 
Simplesmente existe para acalmar os mais ativistas, uma maneira de refrear as reclamações sobre 
exclusão. 
 
Rejeita a identidade surda e só reconhece outros valores, outras normas, outros hábitos diferentes dos 
aspectos da comunidade surda 
 Refere-se à participação legítima de todos os tipos de gente na escola, para que essa seja construída 
COM, POR e PARA todos, sob uma perspectiva inclusiva. 
 Nunca poderá mudar as barreiras atitudinais, porque não há participação ativa do Estado, sem mudança 
nas estruturas, pouco vale esse tipo de ação. 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201405627216) Pontos: 1,0 / 1,0 
Umas das formas de saudação em LIBRAS, que traz consigo uma informação cultural e idiomática, é o 
cumprimento SAÚDE-BEM. Assinale a ÚNICA opção que traduz o sentido dessa saudação para a língua 
portuguesa: 
 
 
Aonde você vai?. 
 
Quantos anos você tem?. 
 Como vai você?. 
 
Onde você mora?. 
 
Você está doente?. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201405617213) Pontos: 1,0 / 1,0 
Políticas linguísticas e educacionais quando assumidas sem um entendimento mais aprofundado dos contextos 
socioeconômicos e culturais dos quais emergem, correm o risco de, elas mesmas, transformarem-se em: 
 
 Estratégia de manutenção do preconceito. 
 
Objetos de reflexão e discussão. 
 
Instrumentos de transformação social. 
 
Expressão das reivindicações das minorias. 
 
Objetos de compreensão dos sujeitos com deficiência. 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 201405617301) Pontos: 1,0 / 1,0 
Surdo é aquela pessoa que, com surdez congênita ou adquirida na infância, assume uma identidade surda, num 
processo de endoculturação à lingua e aos elementos culturais de uma determinada comunidade surda. Marque 
a opção INCORRETA: 
 
 Os surdos não formam uma identidade linguística e cultural 
 
Os surdos são membros de uma comunidade autêntica 
 
Para os surdos, a língua de sinais é a língua primeira e natural; seu modelo social, quando criança, é o 
surdo adulto. 
 
A LIBRAS é uma língua natural que proporciona ao surdo a identidade linguística 
 
A produção literária e artísticas dos surdos são artefatos de sua própria cultura 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 201405617278) Pontos: 0,5 / 0,5 
Sobre a variabilidade linguística estudada na aula cinco, é certo afirmar que: 
 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e como região, idade, sexo, 
classe socioeconômica. (Lucas, 2001). Mas essas variações só ocorrem nas línguas orais. 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e algumas para as línguas 
de sinais, como região, idade, sexo, classe socioeconômica, (Lucas, 2001). 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas, tão-somente, como 
região, idade, sexo, classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 
Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, 
idade, sexo, exceto a classe socioeconômica (Lucas, 2001). 
 Muitos são os fatores sociais que condicionam a variação para línguas faladas e sinalizadas, como região, 
idade, sexo, classe socioeconômica. (Lucas, 2001). 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 201405631133) Pontos: 0,5 / 0,5 
Na LIBRAS a palavra HOJE traz a ideia de presente, o termo PASSADO remete a ação já ocorrida e o sinal de 
FUTURO aquilo que ainda vai acontecer. Assinale a que categoria gramatical essas palavras pertencem: 
 
 
Sistema pronominal. 
 
Verbos direcionais 
 
Adjetivos descritivos. 
 Advérbios de tempo. 
 
Verbos não direcionais. 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 201405617268) Pontos: 0,5 / 0,5 
Tanto na LIBRAS como em português há diferentes ordens frasais. Na sentença a seguir, em letras maiúsculas, 
TODOS MENINOS GOSTAR FUTEBOL, assinale a que ordem frasal ela se refere: 
 
 Sujeito, Verbo e Objeto. 
 
Tópico e FOCO 
 
Tópico-comentário. 
 
FOCO. 
 
Deslocamento à esquerda. 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 201405629120) Pontos: 0,5 / 0,5 
A internet é um fator de inclusão social, oferecendo para os surdos vários recursos, possibilitando-lhes 
independência e melhoracesso à informação e à comunicação. Analisando os benefícios da internet na vida dos 
surdos, é CORRETO afirmar que: 
 
 
Os surdos não se sentem confortáveis com o uso do computador e da internet. 
 Há uma grande adesão dos surdos à internet, de forma natural e com domínio da tecnologia. 
 
Os surdos não sabem a Língua Portuguesa, por isso não conseguem acessar a internet. 
 
A surdez é uma deficiência que impede o uso da internet. 
 
A internet não é nada visual, por isso os surdos não se adaptaram.