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Processando, aguarde ... Fechar FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Simulado: CEL0727_SM_201603483314 V.1 Aluno(a): PATRICIA ARRUDA DE SOUZA SANTOS Matrícula: 201603483314 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 08/09/2016 14:09:02 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201603625488) 2a sem.: Educação Pontos: 0,1 / 0,1 Em uma situação de aprendizagem no Ensino Médio, o professor de Filosofia apresenta o pensamento de Jean-Paul Sartre sobre a liberdade, enfatizando, entre outras coisas, a liberdade de escolha. Essa apresentação nos remete a uma máxima sartreana segundo a qual: A liberdade é obra do acaso. O destino não deixa escolhas ao homem. A liberdade, no âmbito da existência humana, não possui limites. A liberdade e a condição econômica são aspectos diretamente ligados. O homem está condenado a ser livre. 2a Questão (Ref.: 201604132168) 3a sem.: PEDAGOGIA E FILOSOFIA Pontos: 0,1 / 0,1 Assim como as demais ciências nasceram no bojo da reflexão filosófica, também a Pedagogia se achava intimamente ligada à Filosofia, já que os filósofos também discutiam educação. Dessa forma, pergunta-se: Qual a importância da Filosofia para a Pedagogia? Nenhuma das alternativas acima Investigar o ser humano que se quer formar, os valores emergentes que se contrapõem a outros, já decadentes, e os pressupostos do conhecimento subjacentes aos métodos e procedimentos realizados. Refletir sobre a natureza e as características do valor. Sendo que os juízos de valor podem ser de vários tipos: éticos, estéticos, políticos, religiosos, pragmáticos, etc. Investigar a concepção de ser humano a partir do que o ser humano é e refletir sobre aquilo que o professor acredita e pensa que ele deve ser. Refletir sobre a linguagem como elemento estruturador que explica a relação do ser humano com a realidade. 3a Questão (Ref.: 201603561146) 3a sem.: A Formação do Educador Pontos: 0,1 / 0,1 Qual a contribuição da disciplina Filosofia da Educação para a formação do educador? Reunir informações sobre a existência humana para orientar a forma de organizar sua vida privada. Dominar o conhecimento historicamente produzido pela humanidade visando a uma cultura erudita. Contribuir para as soluções práticas exigidas pelo cotidiano, auxiliando na elaboração do planejamento escolar. Atender à necessidade de organização do pensamento com vistas a um melhor desempenho didático-pedagógico. Ajudar o professor a identificar e interrogar os valores que estão subjacentes à ação e às concepções do humano. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201603557415) 2a sem.: Filosofia e filosofia da educação Pontos: 0,1 / 0,1 Para Dermeval Saviani, a reflexão propriamente filosófica é radical, rigorosa e de conjunto. De acordo com esta concepção a única afirmativa INCORRETA é: I. Justifica suas afirmações com argumentos, usa linguagem com rigor que garante coerência e o exercício da crítica. II. Explicita os fundamentos do pensar e agir, investigando a raiz do saber. III. Imposição de ideias e valores que garantem os interesses de classe. IV. Examina os problemas na perspectiva do todo, relacionando os diversos aspectos, visando à totalidade. Somente os enunciados I e III estão corretos Somente o enunciado III está correto Somente o enunciado IV está correto Somente os enunciados I e II estão corretos Todos os enunciados estão corretos 5a Questão (Ref.: 201604306336) 1a sem.: Filosofia da Educação Pontos: 0,1 / 0,1 Como podemos conceituar Filosofia ? É uma ciência proveniente da cultura popular. Filosofia é a decisão de não aceitar como óbvias e evidentes as coisas, as ideias, os fatos as situações, os valores e comportamentos de nossa existência cotidiana. È uma ciência que estuda a intelectualidade humana e seus desenvolvimentos. A filosofia é a ciência que estuda a racionalidade humana. A filosofia é a ciência que investiga o comportamento humano. Período de não visualização da prova: desde até . Salvar
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