Colaborar Av2 Pedagogia Políticas Públicas na Educação Básica

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17/10/2016 Colaborar ­ Av2 ­ Pedagogia ­ Políticas Públicas na Educação Básica
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Período: 19/09/2016 00:00 à 25/10/2016 23:59
Situação: Cadastrado
Conceito:
Protocolo: 237222211
Arquivos
a)
b)
c)
d)
e)
1) A educação escolar é normatizada em leis, decretos e outros dispositivos que lhe conferem a
sistematização, por isso dizemos que a educação ofertada pelas escolas é do tipo formal, pois é formalizada
juridicamente e controlada pelo Estado. Desta forma, todas as escolas são, em princípio, públicas, uma vez
que são direcionadas pelo Estado. Tais sistemas são: o federal, os estaduais, o distrital (do Distrito Federal) e
os municipais.
Assinale a alternativa que, segundo a LDB 9394/96, as competências estão distribuídas corretamente:
Alternativas:
Aos Estados cabe autorizar, credenciar, supervisionar, avaliar e legislar sobre os cursos das instituições
de ensino superior independente das modalidades e das mantenedoras (públicas ou privadas).
Aos Estados cabe organizar, manter, desenvolver órgãos de ensino, autorizar, reconhecer, credenciar,
acompanhar, avaliar os cursos de ensino superior federais. 
Aos Municípios cabe o poder de baixar normas complementares, autorizar e supervisionar os
estabelecimentos dos seus sistemas de ensino que são, preferencialmente, as escolas de Educação Infantil e
de Séries Iniciais do Ensino Fundamental, independente das modalidades e das mantenedoras (públicas ou
privadas).
 Alternativa assinalada
Aos municípios cabe elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados e o Distrito
Federal e organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e o
dos Territórios. 
à União cabe organizar, manter, desenvolver, supervisionar os órgãos e instituições oficiais de seus
sistemas de ensino, priorizando a educação infantil e o ensino médio. 
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a)
b)
c)
d)
e)
2)
3)
Sabemos que a educação brasileira passou por mudanças consideráveis e importantes na sua
organização. Sendo assim, para o entendimento das políticas educacionais, é necessário a clareza de alguns
conceitos básicos sobre legislação. A esse respeito associe os conceitos básicos sobre legislação e o seu
significado a seguir: 
A - Constituição
B – Lei
C – Capítulo
D - Artigo
E - Inciso
1 - É a regra social obrigatória, geral e permanente, emanada da autoridade pública, sancionada e
promulgada pela autoridade competente do Estado e publicada em jornal oficial.
2 – Diz respeito a cada uma das subdivisões de artigo, indicada por um número ou letra que tem à direita
um traço curvo como o que fecha parênteses.
3 - Divisão de um livro, lei, orçamento, tratado, etc.
4 - É a suprema Lei de um país. Fixa-lhe normas de governo, discrimina os direitos e os deveres, distribui as
competências, limita a ação da autoridade e assegura ao povo o ambiente de ordem, indispensável ao
processo e à paz na sociedade" (emenda PEDRO CALMON). Também chamada de "Carta Magna", "Lei
Maior", "Lei Suprema".
5 – Diz respeito a cada uma das divisões, ordinalmente numeradas, de lei, decreto, código, etc. 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta: 
Alternativas:
A-1; B-2; C-3; D-5; E-4.
A-4; B-1; C-5; D-3; E-2.
A-1; B-4; C-3; D-5; E-5.
A-1; B-4; C-5; D-3; E-2.
A-4; B-1; C-3; D-5; E-2.
 Alternativa assinalada
A organização do Sistema Educacional Brasileiro passou por várias transformações decorrentes das
legislações que foram se estruturando no decorrer de sua história.
A esse respeito podemos afirmar que: 
I – No período de vigência da lei nº 4024/61 a passagem do Primário para o Ginasial era feita através de uma
prova de acesso: o Exame de Admissão.
II – De acordo com a lei nº 5692/71 os ciclos Ginasial e Colegial eram divididos em ramos de ensino, a saber:
secundário comercial, industrial, agrícola, Normal e outros.
III – Com a lei nº 4024/61 o Ensino de 1º grau e 2º grau tinham uma carga horária mínima anual de 620 horas
e o ano letivo a duração mínima de 180 dias.
IV – A partir da lei nº 9394/96, os níveis da Educação Escolar passaram a ser dois: Educação Básica e Ensino
Superior e a educação de jovens e adultos, a educação profissional e a educação especial são modalidades
de educação.
Estão corretas as afirmativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
Alternativas:
I, II e III.
I, III e V.
I, II e IV.
I e IV.
 Alternativa assinalada
III e IV.
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), instituída pela
lei nº 9394, de 1996, são as leis que regem o sistema educacional brasileiro em vigor. A educação básica,
conforme o artigo 21 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é composta pela (o): 
Alternativas:
Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio.
 Alternativa assinalada
Ensino Fundamental, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos e Ensino Superior.
Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
Pré-escola, Primeiro Grau, Segundo Grau e Ensino Superior.
Creche, pré-escolas, anos iniciais do Ensino Fundamental, Ensino Médio e EJA.
A educação escolar é normatizada em leis, decretos e outros dispositivos que lhe conferem a
sistematização; por isso dizemos que a educação ofertada pelas escolas é do tipo formal, pois é formalizada
juridicamente e controlada pelo Estado. Desta forma, todas as escolas são, em princípio, públicas, uma vez
que são direcionadas pelo Estado. A esse respeito podemos afirmar que as duas leis mais importantes que
regem a educação brasileira são:
Alternativas:
Constituição Federal e Diretrizes Curriculares Nacionais.
Parâmetros Curriculares Nacionais e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Constituição Federal e Parâmetros Curriculares Nacionais.
Constituição Federal e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
 Alternativa assinalada
Parâmetros Curriculares Nacionais e Diretrizes Curriculares Nacionais.