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METODOLOGIA CIENTÍFICA Avaliação Parcial: V.3 Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 19/10/2016 16:33:15 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201502134810) Acerto: 1,0 / 1,0 De maneira geral, podemos definir que a metodologia científica é uma disciplina acadêmica que serve para: Se estudar os métodos, de se conhecer e de se buscar o conhecimento. É a forma como se pensa para se chegar à natureza dos problemas . Se estudar a forma de pensar para se entender um problema. Se estudar os problemas da natureza humana. Se estudar um problema. Se estudar as variáveis que compõem o problema. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201501913156) Acerto: 1,0 / 1,0 Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima: Apenas a II é verdadeira Todas as alternativas são verdadeiras Todas as alternativas são falsas Apenas a III é verdadeira Apenas a I é verdadeira Gabarito Comentado. 3a Questão (Ref.: 201501909284) Acerto: 1,0 / 1,0 Observe e depois responda: qual o tipo de método utilizado neste contexto? Pesquisas comprovam que a alimentação e os exercícios físicos aumentam o número de vida das pessoas. Para chegar a esta conclusão os pesquisadores observaram pessoas que comiam verduras, legumes, frutas, caminhavam diariamente, bebiam muito líquido. Portanto esta pesquisa apresenta caracerísticas: Familiar Indutiva Dedutiva Documental Histórica Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 4a Questão (Ref.: 201502019966) Acerto: 1,0 / 1,0 "Todos os homens são racionais. Todos os brasileiros são homens. Portanto, todos os brasileiros são racionais." O exemplo se aplica ao conceito de: Raciocínio indutivo Raciocínio dedutivo Fichamento Senso comum Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 5a Questão (Ref.: 201501351420) Acerto: 1,0 / 1,0 Chamamos de pesquisa pura: A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista A pesquisa que não foi contaminada por resultados falseados A pesquisa voltada para resultados originais e inovadores A atividade intelectual de construção de teorias acadêmicas. Pesquisa que se caracteriza por não poder ser refutada Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 6a Questão (Ref.: 201502132666) Acerto: 1,0 / 1,0 Um pesquisador, apresentou aos seus alunos de graduação, uma placa formada completamente de material metálico. Logo em seguida, pingou algumas gotas de ácido na superfície da placa e pediu para que os alunos observassem o que ocorria e posteriormente descrevessem o ocorrido. O texto acima refere-se a que tipo de pesquisa? Pesquisa Exploratória Pesquisa Experimental Pesquisa Social Pesquisa Quantitativa Pesquisa Teórica Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 7a Questão (Ref.: 201501576104) Acerto: 1,0 / 1,0 O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é correto afirmar: É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma outra leitura. Independente do modo como é feito, deve ser sempre uma cópia das ideias do autor sem que quem escreve se manifeste diante da sua escrita. Pode ser entendido como um trabalho acadêmico, pois sua escrita não segue nenhuma norma de formatação e de lógica de escrita. É um modo de selecionar ideias para excluí-las, pois as mesmas não contribuem com a produção do conhecimento. Fazer um resumo é copiar literalmente as ideias do autor, o que não permite que se dialogue com ele. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 8a Questão (Ref.: 201501973884) Acerto: 1,0 / 1,0 A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta de acervo de bibliotecas. As fichas eram criadas em cópias para serem colocadas nos livros e nos catálogos em gavetas. Assinale a alternativa que corresponde aos diferentes itens que devem constar numa ficha catalográfica, além da data da publicação. data, conteúdo e resenha. autor, resenha e título. resumo, prefácio e data. título, autor e assunto. assunto, prefácio e resumo. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 9a Questão (Ref.: 201501909528) Acerto: 1,0 / 1,0 Com relação às afirmativas abaixo, assinale a opção CORRETA: A delimitação do tema é uma atividade que não agrega valor para os integrantes do grupo na elaboração de um trabalho científico. A monografia é um tipo de trabalho apresentado no final do curso de pós-graduação stricto sensu, visando obter o título de mestre. A tese é um trabalho científico que se caracteriza pela especificação, ou seja, pela redução da abordagem a um só assunto, a um só problema. Ter consciência do tipo de trabalho que se pretende escrever e qual a sua função são condições desejáveis para se obter sucesso na apresentação de uma pesquisa. O planejamento é uma atividade que embora seja estruturante para o trabalho, acarreta perda de tempo para os seus integrantes. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. 10a Questão (Ref.: 201502081003) Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a revisão de literatura em um projeto de pesquisa: A revisão da literatura deve ser organizada de tal forma que se pareça com uma "colcha de retalhos". Todas as alternativas estão corretas A revisão da literatura é um item escrito pelo próprio autor sem comparação com as demais literaturas científicas. Revisão da literatura. É a sistematização do conhecimento científico acumulado sobre o tema específico do seu projeto (referenciados). A maior importância estará na comparação de documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.) sobre o tema específico. Deve ser organizada de tal forma que a posterior formulação do problema seja sua decorrência lógica, não se trata de fazer uma "colcha de retalhos". Na revisão da literatura não se pode comparar os documentos científicos (artigos, comunicações, entrevistas, etc.), pois estes são incomparáveis.
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