BDQ Prova treinamento2

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Processando, aguarde ...
		
 	
			 	 
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   TREIN, DESENVOL.E EDUCAÇÃO CORPORATIVA
	
	Simulado: 
 GST1135_SM_201602243913 V.1  
	Aluno(a): 
 PRISCILA LIMA DA SILVA	Matrícula: 
 201602243913 
	Desempenho: 
 0,5 de 0,5	Data: 
 12/10/2016 21:56:02 (Finalizada)
		
			 
			
			
				
		
				
 	 1a Questão (Ref.: 201602904127)	4a sem.: Definição e Importância Contextual do Treinamento	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	O processo de treinamento pode ser entendido por meio de quatro passos com seus respectivos elementos. Aquele que se refere: ¿os processos de mensuração, seus indicadores, e, principalmente, os resultados das avaliações dos procedimentos operacionais praticados pelos treinandos, em suas rotinas pós-treinamento¿, chama-se:
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 
 
 	Retroalimentação
	
 
 
 
 	Processamento
	
 
 
 
 	Saidas
	
 
 
 
 	Controles
	
							
							 
							
						 	Entradas
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 2a Questão (Ref.: 201603003370)	6a sem.: Levantamento das Necessidades do Treinamento	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	Para realizarmos o Levantamento das Necessidades do Treinamento devemos seguir três análises fundamentais para que tenhamos o diagnóstico preciso dos possíveis problemas na organização. Marque abaixo a opção correta. 
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 	Análise da organização, análise dos departamentos e análise das operações e tarefas
	
 
 
 
 
 
 	Análise da organização, análise dos recursos humanos e análise das operações e tarefas
	
 
 
 
 	Análise da organização, análise funcional, análise dos recursos humanos
	
 
 
 
 	Análise das operações e tarefas, análise dos departamentos, análise funcional
	
							
							 
							
						 	Análise dos departamentos, análise das operações e tarefas e análise dos recursos humanos
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 3a Questão (Ref.: 201602904374)	4a sem.: Subsistema de desenvolvimento de Recursos humanos -	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	"Cantar e cantar e cantar
A beleza de ser um eterno aprendiz."
 
 Gonzaguinha. 
 
	A música "O que é, o que é", do famoso cantor brasileiro Gonzaguinha, rompe com a ideia inicial de que uma pessoa primeiro estuda e, em seguida, passa a ocupar determinado espaço dentro de uma organização sem preocupar-se com seu desenvolvimento contínuo. É consenso entre diversos autores da área de T&D a convergência entre espaço de trabalho e aprendizagem como característica inerente ao modelo de organização qualificante. Para construção desse ambiente, torna-se fundamental que as organizações coloquem em prática diversas ações, entre elas: 
I- investir de forma intensa em programas de qualificação que buscam a aquisição das normas, rotinas e procedimentos, além do estabelecimento do status quo; 
II- investir em programas de aprendizagem que demonstrem seu compromisso com a educação dos empregados, favorecendo o questionamento e a melhoria contínua dos processos; 
III- desenvolver uma cultura organizacional voltada à inovação e comprometida com resultados de longo prazo. 
É correto o que se afirma em: 
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 
 
 	I, apenas. 
	
 
 
 
 
 
 	II e III, apenas. 
	
 
 
 
 
 
 	I e II, apenas.
	
 
 
 
 
 
 	I, II e III.
	
							
							 
							
							 
							
						 	I e III, apenas. 
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 4a Questão (Ref.: 201602904097)	6a sem.: Visão sistêmica do Treinamento e Desenvolvimento	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	De uma maneira geral, há uma expectativa para que que os profissionais que atuam no subsistema de Treinamento e Desenvolvimento possam contribuir de maneira categórica para a eficácia e eficiência do processo. Assinale, nas afirmativas abaixo, aquela que descreve de maneira adequada como o profissional de RH, pode ter esta atuação e gerar um resultado eficiente e eficaz.
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 	 Aplicando as competências comportamentais que possam ser essenciais para o desempenho de uma atividade de interface tão intensa.
	
 
 
 
 	 Aplicando as competências técnicas que possam ser essenciais para o desempenho de uma atividade de interface tão intensa.
	
 
 
 
 	1 Aplicando as competências objetivas e subjetivas para o desempenho de uma atividade de interface tão intensa.
	
 
 
 
 	Aplicando o conhecimento e a experiência técnica essencial para o desempenho de uma atividade de interface tão intensa.
	
							
							 
							
							 
							
						 	Aplicando, além do conhecimento e da experiência técnica, as competências comportamentais essenciais para o desempenho de uma atividade de interface tão intensa.
	
						 
						
						
	
			 
			
			
				
		
				
 	 5a Questão (Ref.: 201602904296)	2a sem.: Treinamento e Desenvolvimento	
				 
				 	Pontos: 
					
							0,1
						
					 / 0,1 
					
					
			
				
 	Competência é a integração e a coordenação de um conjunto de valores e características que fazem com que as pessoas tenham uma atuação diferenciada. 
A característica de saber fazer e aplicar o conhecimento para resolver problemas é o(a):
		
					
							
							 
					
					
	
 
 
 
 	 julgamento
	
 
 
 
 	insistência
	
 
 
 
 	estilo
atitude
	
							
							 
							
							 
							
						 	habilidade
	
						 
						
						
	
		 
			
			 	
 	 
					
	
			
			
	 	Período 
 de não visualização da prova: desde até .