BDQ V1 1 Desenvolvimento da Infância e Adolescência

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	  DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA
	
	Simulado: SDE0915_SM_201603334394 V.1  
	Aluno(a): CARLOS FIGUEIREDO 
	Matrícula: 2016033343 
	Desempenho: 0,5 de 0,5
	Data: 26/10/2016 11:23:00 (Finalizada)
	
	 1a Questão (Ref.: 201604097373)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Considerando, ainda, os estágios de desenvolvimento propostos por Erikson, analise a descrição a seguir: ¿A terceira etapa do ciclo evolutivo descrita por Erikson está centralizada na evolução da estrutura locomotora e dos órgãos genitais. Aqui podemos sentir que, em relação a Freud, Erikson privilegia a progressiva organização do Ego na constituição do sujeito, à medida que vai definindo por suas interações (e aquisições) com o mundo, ou seja, à medida que as funções do Ego vão-se especializando, a progressiva discriminação efetuada sustentará as fantasias afetivas (e sexuais) que se vão constituindo.¿ (Rappaport, 1982). Assinale a alternativa que indica, corretamente, esse estágio. 
		
	
	Identidade versus confusão de papéis 
	
	Iniciativa versus Culpa 
	
	Intimidade versus Isolamento 
	
	Autonomia versus Vergonha 
	
	Domínio versus Inferioridade 
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201604097427)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Qual Sintomatologia nao faz parte da Síndrome da Adolescência Normal, teorizada por ARMINDA ABERASTURY E KNOBEL: 
		
	
	Atitude social reivindicatória
	
	Busca de si mesmo e da identidade
	
	Desintegração Psíquica e cognitiva
	
	Deslocalização temporal
	
	Separação progressiva dos pais
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201604097399)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	Pensei numa definição para os adolescentes, mas acabei me atrapalhando, porque eles não são todos iguais. Acho que é o contrário. Os adolescentes são bem diferentes e procuram alguém parecido. Aliás, só se entendem quando são parecidos, mas se estiver errada não tem problema, porque cada hora eles estão com uma [identidade]. Dizem que a culpa é dos hormônios. Será? (Sara Molinari, Adolescente de A a Z, p.10). Diante do relato, a fase da adolescência é entendida como: 
		
	
	A adolescência é considerada um fenômeno universal.
	
	Condutas aparentemente tão discrepantes na fase da adolescência são aceitas como normais dentro da moratória da identidade. 
	
	A formação da identidade é uma característica da puberdade produzida pelos hormônios. 
	
	O desenvolvimento psicossocial durante a adolescência marca a transição de um indivíduo de uma cultura para outra
	
	A indiferença, a crueldade e a falta de responsabilidade são indícios de estados psíquicos patológicos.
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201604096883)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	"Arnold Gesel [...] usou o termo maturação para descrever esses padrões sequenciais de mudança geneticamente programados [...] Mudanças no tamanho e na forma do corpo, mudanças nos hormônios na puberdade, mudanças nos músculos e ossos, e mudanças no sistema nervoso" (Bee, H., 2003, p. 31 e 32). Isso significa que: 
		
	
	O "tempo" dessas mudanças é o mesmo para todos os adolescentes e a sequência básica é diferente em todas as crianças.
	
	O "tempo" dessas mudanças é diferente de um adolescente para o outro, assim como a sequência básica também se modifica em todas as crianças.
	
	Os estudos a respeito do padrão sequencial de mudança geneticamente programado se dá em função exclusivameente do fator tempo, não importando a sequência básica de eventos de mudanças.
	
	Embora o "tempo" dessas mudanças seja diferente de um adolescente para o outro, a sequência básica é a mesma em todas as crianças.
	
	Não é possível desenvoler um estudo da maturação do desenvolvimento humano, pois não existe um padrão sequencial de mudança geneticamente programado.
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201604097316)
	Pontos: 0,1  / 0,1 
	A puberdade é o período no qual ocorre a maturação dos órgãos sexuais acompanhados por intensas mudanças físicas. Tais alterações são atribuídas à:
		
	
	Secreção hormonal 
	
	Modificações cognitivas 
	
	Influência social 
	
	Modificações afetivas 
	
	Influência dos pais